本周二年级的英语教学进入复习环节和对字母的纠正环节。原典书的学习1-4章，前三章点背已基本没有问题，最后一章存在差异，背不整齐，已经周末安排家庭作业复习强化。26个字母已经学完了，书写时好时坏，很多同学分不清大小写，分不清字母的格式，像“B、D、P、Q、O、U、V、N”等字母互相分不清，还需要进一步练习。进行了字母默写，3、4位同学能够基本默写出来，大多数同学在十几个字母的水平，最差的能写5、6个。字母还需要每节课不停的强化和练习。
学前的英语课进行到第四单元。南嘉班的同学掌握的比较快，前三个单元能背的同学占大多数，第四单元也基本能指读。采薇班的同学掌握的慢一些，第一和第三单元容易弄混淆，每次在展示前和展示后都需要复习。第四单元大一些的孩子已经能够指读，小孩子弱一些，只能读出部分句子。下来把音频再发到群里让爸妈放着听强化一下。
