一 分段提炼
1.D4-5 承上指出一万小时定律来源不科学，启下引出其来龙去脉提及西蒙。
2.D6-7 西蒙的一篇论文推测国际象棋大师的专业技能习得的时间大概需要10年。
3 D8-10 介绍本书作者与西蒙的渊源，指出1万小数定律来源于本书作者一个不可能得出此结论的实验。
二整体总结
通过对1万小时定律的来源进行追溯，发现它来自于本书作者一个不可能得出此结论的实验，因而得出结论它极不科学。
三启发与收获
之前读段落的时候不太认真，连两个名字什么关系都没搞清楚，也没有梳理因果关系。后来看了其他同学的作业发现自己写的非常烂，所以下定决心要认真练习，克服自己的一些烂毛病和不良习惯，提高自己的分析总结能力。
来自kid
Tom教练总结
一、分段提炼
4/5.提出观点：根本不存在一万小时定律。并为下文阐述其来龙去脉做铺垫。
6/7.通过西蒙等对国际象棋大师与新手的比较论文引出“技能习得的十年定律”。
8/9/10.格拉德威尔就是引用了艾利克森在西蒙理论基础上的研究结果，来演绎出一万小时定律的。
原版：格拉德威尔就是引用了艾利克森在西蒙理论基础上根据对一个音乐学院三组学生的研究结果，来演绎出一万小时定律的。
二、整体总结
格拉德威尔是引用了艾利克森在西蒙理论基础上根据对一个音乐学院三组学生的研究结果，很不严谨的演绎出了根本就不存在的一万小时定律。
原版：格拉德威尔是引用了艾利克森在西蒙理论基础上根据对一个音乐学院三组学生的研究结果中卓越演奏者练习了1万小时这一数据，很不严谨的演绎出了根本就不存在的一万小时定律。
三、启发收获
国外的一些学者真是让人敬佩，为了研究这个，前后从1978年，一直到1993年，多位学者持续通过科学实验和认真分析去研究。自己以后选书的时候也要注意作者的背景和态度。
