每一个当下没有任何问题,问题来自过去经验对自己的束缚,来自对未来不确定的担心。———博仁老师
尊敬的博仁导师,亲爱的39期格物班的兄弟姐妹们,大家早上好!我是您的良知伙伴蒋彩虹,来自安徽铜陵。今天让我们一起继续深入学习阳明先生的经典原文《答南元善》。进一步领悟圣贤智慧,理上明,事上磨,境上练,提升心灵品质,经营圆满人生。
别去忽逾三月,居尝思念,辄与诸生私相慨叹。计归程之所及,此时当到家久矣。太夫人康强,贵眷无恙,渭南风景,当与柴桑无异,而元善之识见兴趣,则又有出于元亮之上者矣。近得中途寄来书,读之恍然如接颜色。勤勤恳恳,惟以得闻道为喜,急问学为事,恐卒不得为圣人为忧,亹亹千数百言,略无一字及于得丧荣辱之间,此非真有朝闻夕死之志者,未易以涉斯境也。浣慰何如!诸生递观传诵,相与叹仰歆服,因而兴起者多矣。
分别不觉已逾三月,平日每当想念你时,便私下里跟诸生相与慨叹。按你回乡的行程计算,此时你应到家很久了吧?令堂康健吧?贵眷平安吧?渭南的风景,想必当与柴桑相差不多,而元善你的见识与情操,又多有高出元亮(注:陶渊明,字元亮)之处。近日收到你归家途中所写书信,读来仿佛亲见本人。你能勤勤恳恳,唯以能够闻道为喜,以急于求学为事,以恐终不能达至圣人境界为忧,信中洋洋千数百言,无有一字与得失荣辱有关,若不是真有“朝闻道,夕死可矣”志向的人,是很难达此境界的啊!真是令人再欣慰不过!诸生传递读诵你的书信,都赞叹不已,心生敬佩,很多人因此而奋起。
在这里,阳明先生看到了南元善,勤勤恳恳,急于求学,唯恐达不到圣人境界。我们的学习,关键是“习”。不断地观照、反省、引导,去除不明和贪欲,让良知清澈,就是在心上用功。
昨天乘公交车去办事时,上车时一直没有带口罩,司机好像没有发现,直到坐了两站后,司机突然发现我没有带口罩,于是带着愤怒的语气对我说,把口罩带上,没有带口罩的就快点下车并且把后面车门打开了。当时听到这样很不礼貌的语言,我内心特别的生气,但是也没有说什么,就下车了,但内心却起了很大的波澜,左想右想,不断的反省自己,才慢慢从小我的境遇中走出来,让自己内心恢复了平静。小我想着这个司机对人这么不礼貌,是你自己没看到人家戴口罩让我上车了,怎么还怪别人呢?大我想司机让我下车也是对的,这是严格按照他们公交公司的规定在做事,是在保护乘客啊,可能她一个人开车也会有关照不到的地方,他已经很辛苦了。同一件事不同的想法,就会把我们带到不同的心境里,所以说只有在心上下功夫去除私欲才会让我们的良知自现。
15组江西九江周火群
今天我们学校60多位语文老师进行了读书分享活动,每个年级选一名老师代表进行分享,我分享的内容是《知行合一王阳明》,我介绍了阳明先生的传奇故事,阳明先生的成就,分享了阳明心学的精髓,及我走进致良知,学习阳明心学的收获,我准备的很充分,认真做课件,写稿子,用自己真实的事例来说明知行合一致良知,用心用情的分享致良知带给我的个人成长,事业顺心,家庭幸福。我的分享让老师们耳目一新,非常感动,分享完毕,给我热烈的掌声,我很高兴,我觉得这是我在用良知唤醒良知,用生命影响生命,这就是知行合一。下面选择一点点分享给大家:
王阳明,有四句真言来解释致良知:无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。这四句话好像绕口令,那我来用一个事例来说说我的理解,比如说这个前几天赵燕组长让我来这个进行读书分享,安排我来完成这个任务,这是无善无恶,这是心之体,这就是事物的本来面目,没有善恶之分。听到这个安排,我可能这样想:为什么又叫我?难道看我好说话,好欺负吗?我才不想干,这么难的事情,要我来做,哼,我不干!还有可能我是这样想:这是一个锻炼我,磨练我,展示我才华的好机会,我要好好地珍惜这次机会,让自己获得成长!瞧,想法有好有坏,这就是意之动,我们的想法有善有恶,谁知道呢?我内在的良知告诉我,我的那个念头好,哪个想法不好,这就是知善知恶是良知,最后我愉快的接受这个任务,感恩赵燕老师给我这个机会,我好好珍惜这个机会,认真做课件,写稿子,用心地来分享,这就是为善去恶是格物。其实我们生活中每一件事情都可以根据这4句话来观照自己的内心,是否心存善念,是否依良知而行。
通过学习阳明心学,我感觉我的身上发生了很多变化,我的心不慌了,对未来不焦虑了,平静而宽容的对待生活中的一切,接纳生命中的一切安排:好的事情是上天的恩赐,是对自己努力的回报;不好的事情是磨炼我,成就我的机会,我要好好珍惜。现在和未来,我要认真,用心地过好每一天,学习传统文化,弘扬国学,做好自己的每一个角色,做好自己的每一项工作。生命来之不易,我们虽然不能决定生命的长度,但是我们可以决定生命的宽度,厚度,幸福度,我要珍惜每一天,因为每一天对我来说都是珍贵的,唯一的,我要让生命绽放,让每一天都过得有意义,有价值,让世界因为我的存在而更美好。
最后我想对所有老师说:天地虽大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆可成圣贤。愿我们一起心存善念,知行合一,做一个致良知的中国人。
通过这次分享,让我把阳明心学又梳理了一遍,联系自己生活实际领会阳明心学的精髓,自己获得的成长,并且,通过这次分享,在很多人的心田里播下良知的种子,时机成熟,自然而然走进致良知。我让自己成为一道光,温暖了自己,照亮了别人,感觉特别幸福!感恩阳明先生的智慧指引,感恩致良知平台让我成长,让我有勇气,有方向,有力量面对生活的一切挑战!
火群老师的分享太棒了,把我们的所学贡献出来,分享出来,尤其是我们学习后的改变,就会影响到更多人来学习致良知,走进致良知学习的大家庭,您的这份分享和演讲一定是特价值连城的。感恩您的积极分享担当传播圣贤文化。
4组长沙彭银珍
这让我想起了在家休学的儿子,曾经是多么快乐、活泼、优秀的一个小子,经过初中高中家庭学校的双重压力,开始变得郁郁寡欢,最后竟在高三最后一年卡住了。现在回想起来,作为父母的我们,好了想更好,似乎永不满足,是有很多这些功利贪欲心缠绕的,最后以错误的教育方式呈现给孩子,不仅在自己的良知上撒下了灰尘,还将孩子的心灵也蒙蔽了灰尘。因为一直无明走在错误的教育上,更年期的我们与青春期的儿子相处总是电闪雷鸣,一路上大家都身心俱疲。
通过不断地学习心理学,阳明心学,我渐渐豁然开朗。其实作为家长的我们,只要好好地去肯定、鼓励、支持、相信孩子,陪伴并维护好他的本来所有,一切都会顺风顺水,因为每一个孩子都吾性自足,所有的智慧都是与生俱来的,只是我们家长不懂得致良知存天理的大道而将其破坏而已。
也许“塞翁失马,焉知非福”, 我才有机会走上阳明心学这个大家庭,与大家惺惺相惜,砥砺前行;我也开始懂得珍惜与孩子相处的每一分时光;更感恩父母的养育与包容;曾经骄傲的小公主也知道如何体谅先生,让原本甜蜜的夫妻关系更上一层楼......
老师分享的,因为自己的孩子教育问题,走进致良知,通过学习才发现孩子上高三休学最终的真相就是家长的要求太高,社会的负担太重,让孩子无法承受,所以说只有放手爱孩子,无条件的接纳他们,相信孩子本自具足才能真正的成人成才,教育孩子全靠德行感,只有父母做好自己了,孩子自然会跟随嗯,父母好好学习,孩子天天向上!
上面是今天2022年11月1日,我们格物班第 9 天的功课情况表。
嘉许每一位班委付出和用心;嘉许每一位组长的担当;嘉许所有准时上交功课的同学。没有准时上交的要警醒,不要抱有任何侥幸心理。
特别嘉许第1、2、3、5、6、7、8、9、10、11、12、14、15、17、18、19、20组全部同学都准时提交了作业,共计17小组全员精准提交。
功课是一个人意志力,觉知力和定力的综合锻炼,它像一面镜子让我看到我是一个什么样的人。致良知不是一个概念,而是理上明、事上磨,境上炼的过程。我们一起让做到成为事实!
特别嘉许二大组全员精准提交功课![强][强][强]
感恩所有同学们[玫瑰][玫瑰][玫瑰]期待第10天更优秀的您[拳头][拳头][拳头]
第39期格物班 2班第9天10篇优秀功课名单:
一大组
第4小组:彭银珍
第5小组:郑芬
二大组
第8小组: 李媛媛
第9小组: 郭淑华
三大组
第13小组:李 妮
第15小组:周火群
四大组
第17小组:田俊平
第19小组:辛治敏
期待老师精彩的点评[合十][合十][合十][跳跳][跳跳][跳跳]
致良知的学习让我们每天做到“三个坚持”:坚持读原著、学原文、悟原理; 坚持系统学、深入学、跟进学; 坚持学而信、学而思、学而行。
同时也要做到“六个务必”:
1,务必认认真真的读原文,与圣贤同频共振,每天哪怕读懂一句话就是最大的收获。
2,务必精准完成功课,功课是觉知力,定力,意志力的锻炼与呈现。
3,务必参加线下学习会,一次线下学习的能量可以抵得上100天甚至更多线上学习,请家人们务必参加。
4,务必每天自省,反省自己是否诚于己,恩悲敬,不抱怨,不说谎。
5,务必担当与付出,担当是绝无后遗症的行为,付出是人世间最大的回报。当我们不断地索取,去抓取的时候,我们得到的只是手里抓住的一点点的东西。而当我们放下了我们的索取,放下了我们的贪求,敞开我们的胸怀,去奉献的时候,当你说:我愿意的时候,你就会发现所有的一切都与你同在。
11月6日是第43期线上诚意班和第14期好少年诚意班开班的日子让我们一起转发信息,让我们身边多一位致良知的中国人。也请家人们一起加入到志愿者幸福付出的大家庭里来。
6,务必影响身边朋友学习圣贤智慧,走进致良知教育研究院线上线下课堂。让身边多一位致良知的中国人!
六、今天的点评责善到这里就要结束了,感恩阳明先生的智慧指引,感恩博仁老师的谆谆教导。感恩各位班委、组长的无私奉献,感恩所有家人们的认真聆听。
在致良知的道路上,我也是阳明心学的的初学者,在践行的时候、在点评责善的时候,也有不中立、傲慢好胜、不足的地方,恳请家人们给我点评责善。感恩大家,我爱大家。感恩你们,我爱你们,祝福你们