最近关于学习效率我的一点领悟是：制约我们学习效率的不是理解力，多数情况下其实是信息的输入速度。
如果我们把学习效率看成是单位时间内学习到的内容的话，那么
学习效率=单位时间输入的信息量X吸收率
要提升学习效率无非有这样几种方案，一是慢慢读，争取所有的内容都能理解，都能吸收并且融汇贯通；二是扩大信息输入量，当信息输入量足够大的时候，即便吸收率很低，学到的东西依然很多；三是同时提升两者，这需要高度的专注。
我们通常会存在一个误区，认为学习就要细嚼慢咽，我觉得对于成人来说这不是一个好的策略，这会导致学习效率低下。
首先，如果信息输入量很小，即便百分百理解，学到的东西依然很少；
其次，当你的信息输入量很小的时候，你实际上放弃了接触更有价值信息的机会，有可能你把这个时间用来阅读其它内容会更有收获，但是你只读了很少的信息有可能错过了更有价值得内容（机会成本问题）。
所以，我一直主张是大量阅读，快速筛选。这才是符合当今时代的高效学习方式。不管是通用知识的学习，还是文献调研我都支持这种策略。
如我的课程中的第一次练习，要求学生3小时就一个陌生的主题写一篇论文。绝大部分同学事先都认为这是不可能完成的事情。但最终结果是几乎都能顺利完成。同学们最大的感慨是结果超乎想象。
我给他们传授的方法就是采用流程化的方法，高效获取大量的信息、快速筛选，快速阅读。
我现在一天能浏览数千篇文献，就是基于这样一种策略，效率要远远高于过去的方法。
有人可能觉得我是不求甚解，其实不然。我们学习某些很基础的内容，如量子力学，高等数学，物理化学这些经典的基础学科，必须深入理解。
但对于成人来说，对多数我们需要学习的知识，理解并不是障碍，相反学习的瓶颈其实是在信息的输入速度。
如何提升信息输入的速度。一是借助工具，二是采用流程化的方法。
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