文文每天回家都不想写作业，每次拿出作业摊在桌子上，不是一会儿跑去吃吃喝喝，就是抠手指，玩橡皮，反正就是不能安安静静写作业，每次作业都要磨蹭到十一二点才能写完。为此妈妈不知道贡献了多少河东狮吼，爸爸不知道废了多少苦口婆心。但是文文还是该怎么磨蹭还是怎么磨蹭，就是改不了这个坏毛病。
现在像文文这种爱磨蹭的孩子可是太多了，跟家长们聊天，十个里面得有八个吐槽自己孩子爱磨蹭的。很多家长打趣说：“再也不能辅导娃写作业了，再辅导下去，血压也高了，心脏病也来了，不知道哪天就早早翘辫子了！”
说是这样说，一回家关上门，面对孩子的磨蹭，还是该着急着急，该上火上火。住在人群密集的大楼里，常常在晚饭后，冷不防听到某处传来一声爆喝，“你写不写？你到底写不写？”
《头悬梁，锥刺股》从小便是老师激励我们好好学习的励志故事，后来等自己有了孩子，也半信半疑的给孩子把这个故事励志了一遍。
为什么说是半信半疑呢？因为从小我就在想，难道锥子扎到腿上不痛吗？头悬梁就不说了，不会有太大的感觉。锥刺股，那刺得毕竟是自己的肉啊！怎么会有人这么傻，不怕痛？
等过了许多年，我又一次重读了关于苏秦的详细故事，发现原来在头悬梁，锥刺股之前，苏秦自负才高八斗，贷了巨额的贷款，用五花马，千金裘把自己武装起来，还雇了许多的随从到当时的秦国，秦惠文王那里推销自己的学说。没想到秦惠文王并没有看重于他，不仅不采纳他的学说，也没有为他封上一官半职。所以苏秦很快弹尽粮绝，不仅将所有的随从遣散，连车马，贵重的衣服全都典当了。只剩了一些竹签做的书籍，被苏秦像宝贝一样的带在了身上。
苏秦一路晓风露宿，用了两个多月的徒步，才走回了家。到了家里以后，因为风吹日晒，长途奔波，他已经是人不人，鬼不鬼的形象。所以家里每个人看到他都嗤之以鼻，苏秦受了这番打击，更加坚定了要出人头地的心念，所以就把自己关在书房，昼夜苦读。
据说因为苏秦太执着于学习，常常痛恨自己瞌睡太多，所以才拿了锥子把自己的大腿刺破，来让自己清醒，有的时候血一直流到脚踝，他都没有知觉。就是用这样的精神，才最终成就了后来在历史上留下一笔浓墨重彩的苏秦。
我看到这个结局的时候，我就在想，如果我是苏秦知道自己以后会有这么非凡的成就，我会不会也可以头悬梁，锥刺股呢？我仔细考虑过以后，下了一个确定的结论。受点痛，流点血怕什么呢？如果未来这么美好，我愿意流更多一点的血。
我相信大多数人都会跟我一样的选择。这就像为什么大人小孩都爱玩游戏呢？不正是因为人们想到游戏就自然认为那是可以提供快乐的东西。如果孩子都认为作业完成以后，会有一个美好的，快乐的事情在等待他，他还会磨蹭吗？
现在很多父母在处理孩子写作业上，有一个奇怪的恶性循环。本来不好的事情就要靠好的事情来中和，但是很多家长却反向而行，孩子磨蹭，不想好好写作业，不采取鼓励的方法，反而常常落井下石，用各种恨铁不成钢的表述，来发泄对孩子的不满。
本来有了坏毛病的孩子，是最需要有人来帮助他们鼓起勇气与坏毛病做斗争的时候，却常常被父母的一盆凉水浇透了。
这就是为什么很多孩子在很多问题上，越来越严重，越来越不可理喻的原因。
有很多父母认为理解孩子太难，不知道该从哪里入手？其实只要你把自己放在孩子的位置，就很清楚自己应该怎么做？如果是自己的工作没有做好，你希望自己的领导怎么对待自己呢？是希望领导把自己臭骂一顿？还是来帮助自己一起来把工作做好呢？
己所不欲勿施于人。就算是孩子，作为父母也要明白那是一个独立的，希望有人尊重，有人爱的生命。如果父母成功的将亲子之爱常常弥散在家庭的环境里，相信孩子的作业问题也就迎刃而解了！
