皮呦妈妈育儿成长记——2020年3月29 周日  阴

 今天主要学习案例，大多数父母的问题都集中在孩子的“学习&成绩”“游戏”，这真是一个很普遍的现象，很大一部分家长，都是孩子上了小学后、作业逐渐增多，父母的焦虑随之增加。

学完后，内心有种小幸运的想法——好在自己开始育儿学习了，不然等孩子读小学后，估计也会变成“作业妈妈、嘶吼妈妈” ··· 哈哈
一、案例学习

1、请问我给孩子读书的时候，孩子总是打断我怎么办？。每次都没办法连贯完整的读完。

按照孩子目前感兴趣的问题讨论就好，孩子当下的兴趣点比完整的故事重要哦O(∩_∩)0

2、请问尹老师:女儿已经大一了，学习上很自觉，可能原来管的她比较多但是性格很内向，导致现在也不愿和我们交流，现在在家一天关着门，除了吃饭不愿和我们说一句话，请问我该怎么做呢？

孩子已经这么大了，尊重是第一位的，孩子不乐意的事情不要强行去做。可以做一些孩子喜欢的事情，比如，做点孩子喜欢的美食，或是给孩子准备点他喜欢的小礼物，就是投其所好地让孩子开心点。这样你们的关系才能拉近。学习的事情您不要插手即可。

3、有事会看到网上说孩子现在就应该家长逼一下。或者看见孩子群内其他孩子做的好。所以忍不住就会催促孩子，说孩子。怎么办

亲，我们需要把眼光收回到自己孩子身上，看看自家孩子的真实状态，他的困难点在哪里呢？又或许这就是孩子自己的节奏呢？O(∩_∩)O

4、男孩十二岁半了，从一年级到五年级都爱看书，五年级下期起开始放手打游戏与看金庸先生的书，不看其它文学类书了，我又开始焦虑了

亲爱的金庸先生的书特别棒，让孩子看吧，培养孩子的阅读，以孩子的兴趣为原点哦。

5、请问4岁的孩子，我给他读书的时候，他总是打断我，这样断断续续的读书给孩子读书可以吗？一般要几岁可以实现自主阅读啊？

亲，孩子打断家长的地方肯定是孩子最感兴趣的点，解决孩子当下感兴趣的点，比读完整个故事要重要哦。O(∩_∩)O

亲爱的，四岁的孩子给他做亲子阅读正是好时候，不要着急孩子自主阅读，我们先给孩子做亲子阅读，做下去，如果有疑问，建议你参加学堂的28天为爱有声阅读活动。

6、现在孩子对学习不上心，整天沉迷手机，整得不用提醒，任其玩，等其自醒吗？家长只需宽容的等待是吗？

先和孩子搞好亲子关系，这样你和孩子商量起来也容易些，游戏的事情咱们先放宽一点，不要因此跟孩子闹别扭。同时，去看到孩子做得好的一些事情，比如，今天帮妈妈摆碗筷了，帮爸爸倒水了，在这些事情上真诚地表扬孩子，让孩子有个积极快乐的心情。让孩子在情绪上愉悦了，在学习上，孩子也会更愿意去尝试和配合咱们的要求。

7、问尹老师，我家孩子8岁男孩！为什么有时会跟我撒谎！比如他会说在学校各科表现很好，说是语文课代表英语还有美术课代表，我后来跟其他同学证实其实他只是其中一个课代表而已！

亲，我猜测孩子是特别希望自己符合父母眼中“优秀”的样子，你说呢？O(∩_∩)O

8、现在孩子对学习不上心，整天沉迷手机，整得不用提醒，任其玩，等其自醒吗？家长只需宽容的等待是吗？

特别能理解亲爱的感受哈。

咱们要看到孩子行为背后的需求，比如说孩子一直看手机，他可能需要家长的陪伴，可能需要体验生活的丰富性，需要家长带领他拓展兴趣——这些都是家长要做的。

比如孩子不喜欢学习，咱们就要分析一下原因，看看孩子是不是在学习上遇到了困难，是不是没有体验到学习的成就感和价值感？

尹老师说的不管是最好的管，不是什么也不做，而是要高阶无痕的管，不破坏孩子对爱的感受下，有心无痕的引导孩子。

9、请问老师:孩子7岁，因为疫情的关系被困在我娘家无法回去，我侄子天天玩游戏不上课不写作业，从早玩到晚，我孩子也要和哥哥一样玩，以前用手机听故事就很满足了，现在天天不想写学业不想上课，就想玩手机，怎么办啊？

给孩子们规定个玩游戏的时间，尽量放宽些，即完成学习的时间外，他们就可以自由地玩手机。

10、疫情这段时间待在老家，和爷爷奶奶一起住了很久，和老人之间有教育分歧，他们觉得孩子就是要打骂就听话了，觉得我这样带孩子是不对的，经常我的孩子就被他们责备，该怎么办

亲，如果我们不赋予老人打骂孩子的权利，老人最多只是说说而已，这点小风浪根本影响不了一棵稳固的大树，孩子父母的育儿观念才是大树的根基哦。O(∩_∩)O

11、孩子英语不好，现在想方设法，变着样教她英语，每次学她都是哈欠连天，总盼着能赶紧学完，这该咋办？

试试众英语绘本开始，平时在家试着跟孩子说些英语互动。

12、我家孩子11岁，只要有时间就听音频，就连写字的时候也听，这种情况需要制止吗？

不需要
亲爱的，不需要制止就跟我们平常做家务的时候，有时候也听音频看看视频，要信任孩子，相信孩子能够安排好自己的注意力，放心吧

13、孩子八岁最近可能也烦躁，一说话就顶嘴，一说话就是高八度，怎么应对？

亲，我们要想想，为什么孩子需要这么大声才能表达自己的心声呀

说明你的话不中听，你可以细细回忆下，你对孩子说话时的语气和表情，对照下自己跟上司说话时的语气和表情。其中的区别就是孩子不耐烦的原因。

14、孩子英语不好，现在想方设法，变着样教她英语，每次学她都是哈欠连天，总盼着能赶紧学完，这该咋办？

看起来孩子对英语学习没有兴趣哦，在这样的状态下学习效果也不会好哦~

建议妈妈跟孩子沟通一下，孩子喜欢什么样的学习方式，咱们用孩子喜欢的方式参与学习，效果也更能事半功倍哦。

15、我很认同尹老师的教育理念，尊重孩子，理解孩子，但她妈妈不以为然，固执地用自己被对待的方式教育孩子，而她自己并没有从中受益。俩孩子都是女儿，一个五岁，一个两岁，还都腻着妈妈。我看到孩子们被她呵斥，否定，威胁的时候，我就非常生气，难过又无奈，我该怎么办？

亲，你有时间的时候多带孩子多陪伴孩子就很好，夫人也很需要有人帮忙哦。

我们这个时候要的就是先做好自己，慢慢的来影响妻子。孩子们都很黏妈妈，说明妈妈也有做的很好的地方，要经常看到妈妈的优点和做的好的地方。经常肯定妈妈，这也是一种正强化哦

16、孩子尿床～怎么办。10岁了

亲，孩子肯定很难受呢，买多几床隔尿床垫，孩子尿了温和的换洗就很好。

嗯嗯，很多人都有这样的经历，包括我自己，最重要的就是家长不要让孩子感觉羞耻就好，尹老师在书里也描述过一个类似的案例

17、女孩子7岁，整天缠着我们要玩，还总是对长辈不尊重，一说她她就乱叫乱发脾气怎么办？

亲，孩子缠着大人玩，总比玩电子产品强，对吧？多抽时间陪孩子呀。

对长辈不尊重，是否长辈也很少尊重孩子在先呢？亲可以多观察一下，老人和大人平常是怎么对待孩子的。

18、我不会同理孩子，该看哪本书学习呢？谢谢。

亲爱的在教育孩子上找到了一个核心要点——换位思考。能做好换位思考就能做好妈妈，尹老师是我们见过的最有同理心的好妈妈，建议亲爱的再去阅读《好妈妈胜过好老师》哈，书中处处体现了尹老师站在一个孩子的角度思考问题。
《好妈妈胜过好老师》，《最美的教育最简单》《好妈妈胜过好老师2自由的孩子最自觉》和《从小读到大》

19、我女儿七岁，我一直在培养她的阅读习惯，可是她好像看过的水完全不记得里面说过什么，老师要求写句子她完全不知道怎么写，感觉读的书都没有得到运用，是不是我太功利了，把结果看得太重。谢谢！

亲爱的，这个情况只需要继续跟孩子坚持阅读，孩子读的足够多了，自然会记住一些东西的，我们自己没有过目不忘的本领，那么就不要要求孩子有这样子的本领哦，放下功利心慢慢来，阅读是一个长期的过程哦。

20、 13岁女儿，初一。问的一些问题，在我看来是小学生才会有的。嫌弃的表情总是不由自主。这对孩子没有任何帮助。 我在想把孩子当成一个笨蛋，她问什么问题，我就不会生气了，可以吧？

好奇心是不分年龄的哦，亲

21、 孩子一年级作业拖拉，老师总是催，可她一点也不着急，我不管她，她很难主动去做的，怎么办，还是不管吗

不是不管，是正确地管，少批评打压，多发现孩子点滴的小亮点和进步，忽略缺点，对亮点进行赞赏。平时多关注和孩子的关系，多让孩子感受到快乐和开心，这样他会越来越自信。

孩子拖拉，家长要反思是否在孩子的生活和学习方面过多催促唠叨；另一方面，家长是否在作业上和孩子有夺权现象。

22、请问孩子玩游戏的时间要不要约定一下？比方说，玩半个小时休息一会儿。

亲，可以约定，但这只是表面的，很有可能孩子是做不到的。所以最好是要有孩子感兴趣的节目无缝连接，还有父母要变得有趣好玩，孩子会更容易放下电子产品哦

约定可以有，允许孩子打完一局也挺好的。约定和执行的情况，要以孩子的状态为准，可以是引导和提醒，但不能做成了逼近和打压。
这个时候，可以根据情况再和孩子约定时间，比方说，孩子是一局没有玩完，那么我们约定等他这一局玩完。或是他正和好朋友玩在兴头上，那么我们也出于理解孩子，而做出让步。你放心，孩子是能接受到我们的善意，并不会利用我们的善意来胁迫我们的。

如果孩子一直表现得不愿意遵守约定，说明你们的约定本身就是孩子不愿意接受的，就得重新考量约定的合理性。

23、我的孩子11岁了不爱看书讨厌古诗，每天玩10多个小时手机，怎样才能让她爱上阅读呢？

亲，阅读习惯的培养是一门专业课，三言两语不好解答，最重要的是家庭要有阅读氛围，亲可以参加我们学堂的阅读活动，系统学习哦。

24、老师让看四大名著，并写读后感，可是孩子不喜欢看。怎么办

给孩子提供的图书，第一要符孩子要有兴趣，第二要符合孩子的能力。

阅读任务布置，只会增加孩子的厌恶感，让孩子更加反感阅读。

如果一定要读的话，建议妈妈可以给孩子亲子阅读哦，

妈妈可以那种嗯比较有趣的四大名著给孩子念，比如美猴王，幼三国等

也可以自己在家先读起来，并把这些故事讲给孩子听，引起孩子的好奇心，只要能引起孩子的好奇心那么阅读培养就成功了一半哦

25、我娃成绩差的要死，然后回外婆那里了，现在就是天天在家里和小朋友疯玩，想上课就上课不想上课就不上，就知道玩，天啦

咱们要找到孩子成绩差的原因，并且根据原因对症下药，找到解决的方法，而不是看着孩子这么一路差下去哦——孩子在学习上没有成就感价值感，体验到的都是挫败感，会更加不喜欢学习的。

26、 孩子写作业磨蹭，做题马虎，不认真！只要不看着她，会做的题都做错！她写作业一边写一边玩，时不时走私写作业注意力都不集中！！

你们平时是不是对孩子也很唠叨呢，建议你少一些唠叨和监督，允许孩子按他自己的节奏来，如果孩子跑神了，你可以提醒，但要惜字如金地提醒，而且不要带情绪，可以简单明了地说：接着写。我们的唠叨和批评对孩子也是一种打扰，也可能是孩子注意力不集中的原因。

27、老师我的孩子以前喜欢看阿衰漫画，不看全文字的书，只爱看漫画，绘本，有图多的，我应该买什么书来满足她呢？

亲爱的先根据孩子的需求给孩子买来各种漫画书来看吧。

漫画书可以培养孩子看其他书的阅读能力，而且漫画书可以培养孩子看图写作的能力，以及孩子的幽默感。

漫画书其实是很好的，不要对漫画有偏见，从孩子的兴趣点入手，培养孩子的阅读兴趣哦。

28、我家宝宝4周半了，每天吃饭就是遭罪。这还怎么办？

亲，大人是不是也挺辛苦的？尹老师说一碗饭里有教育，吃饭是本能，当孩子已经放弃本能时，说明我们的教育肯定是已经出问题了。

吃是孩子的天性，不要在吃多少，吃什么，什么时间吃上跟孩子较劲，只准备好营养丰盛的饭菜，端上桌子，孩子吃不吃，吃多少，不过问，让孩子自己做主。这一顿没吃饱，下一顿就有胃口，补上就可以了，孩子是饿不坏的。

29、我想问一个关于阅读的问题：我儿子今年12岁，以前的阅读一直做的很好，最近些两年只读唐三的斗罗大陆，一个月出一本，每次都不错过，书一出来，就让我带他去书店买回来了，但是有时候我给他买的书就不是那么喜欢，放在那里完全不读，老师让买的书也是，感兴趣才读，若没兴趣完全不读，小小年纪真的是很有个性啊！说实话我现在也没有我儿子这么有勇气，关于这个问题需要特别引导吗

亲爱的孩子完全没有问题。按照孩子的兴趣来给孩子买她自己感兴趣的书，当然也可以引导孩子读其他的书，但是这其中需要妈妈的智慧，如果妈妈真的做不好的话，那么就顺着孩子的兴趣来吧。

非常正常噢，咱们选书也会选自己喜欢的想要看的书呀。

30、我家宝宝1岁三个月，现在经常喜欢摸一些危险或者很脏的东西，说了不听怎么办，拿走还哭。打手也不怕还要摸

亲，这个年龄的孩子就是不断的探索身边能摸到的东西，发展手部力量的，家长只需要保证孩子摸到的东西是干净安全的就很好。切勿打孩子哦。建议亲可以参加我们学堂的戒吼活动

31、我放开让孩子看手机，结果孩子一直在看，毫无节制，一天看手机基本在5-8个小时？请问该怎么办？

找些好玩的事情转移下孩子的注意力即可，家里是不是没有什么可玩的活动吸引孩子呢？比如，跟孩子一起读一本有趣的故事书，一家人一起下棋，跳绳等。如果孩子实在喜欢，就让他利用这个假期玩个痛快吧。

32、我儿子今年9岁了，受到一点表扬就会沾沾自喜，就会表现的特别骄傲，做事就开始浮躁，对人也开始出现不尊重的情况，骂他又显得很胆小，怕造成他不自信，究竟应该怎样对待他呢？很纠结

亲，如果我们表扬了孩子就觉得孩子沾沾自喜，那大概这样的表扬本身就带着“施舍”的味道，认为孩子不配，才会觉得孩子浮躁，继而又要打压一下。这样矛盾的做法，孩子当然不会自信哦。

33、孩子8岁，一吃饭就闹讲条件买玩具！不爱写作业 老师咋办呢

亲，你有没有看过有人需要给玩具才去拉尿拉屎的呢？没有对吧，本能的东西是不需要条件的，一旦孩子跟大人讲条件，那肯定是从小到大被大人培养出来的习惯。

34、我家闺女7周半，从小给她读绘本，但现在还是不爱读书，怎么办

咱要找找其中的原因哈，比如妈妈是否在孩子的阅读培养上用了一些不正确的方法呢

35、且不说尹老师的教育理念怎么样，她对孩子的爱足以感动万千妈妈

能做到爱孩子，就是自家好的教育理念，愿我们都有爱的能力，祝福亲

36、最近我的状态就像老师说的，六年级的孩子能大半天手机不离身，他也没有一直玩游戏，边学习边听故事，有时和同学聊天。我就老焦虑这样对眼睛不好，看课外书时间也少了，锻炼身体也不经常了，可孩子认为这没什么，我的心态要怎么调整呢

看书也损耗视力的啊，亲，很明显孩子很科学的利用了先进的设备给自己的学习助力呢，棒棒哒

37、孩子8岁了，早上睡到中午才起，晚上半夜不睡，一睁眼就拿手机打游戏，什么都不做，饭都不吃，宁愿饿着，老师我应该怎么做呢？

亲，我想这时候我们应该问问，我们以前做过什么，让一个8岁的孩子，对鲜活的日常生活没有了兴趣呢？
如果您之前的干预一直无效的话，那么在疫情期间，您就尊重孩子的作息规律，让他按自己的方式来。同时，要改变下和孩子的相处方式，每天找机会和孩子玩些他喜欢的小游戏，比如，下五子棋、跳棋，或是捉迷藏，就是找些好玩的事情陪孩子玩，让孩子跟你亲密，利用这段时间把亲子关系搞好，那么，你们之间就有了新局面了。

38、学习过程中不可能遇到每个老师都是那么有趣，讲课都是那么吸引人，现实生活中更多的是不管老师什么样我们孩子都必须去适应，因为如果不适应，最后这个结果是要孩子自己承担的，尤其面对即将中考和高考的孩子，老师讲课无趣我们也不能就不听了，这个得怎么破？

亲，在关键节点的孩子们，除了课堂上的老师，我们还可以利用便捷的网络资源，找到更有趣的老师呀。

39、 孩子今年九月份就升初中了，但是现在语数外三门课都在60分以下，我有时候焦虑到感觉世界末日来了。

亲，分数尽管可以反馈孩子的学习现状，但只是一部分，除了分数，孩子其它的表现如何？比如师生关系、同伴关系、纪律性、德智美体的表现如何？我们要学会客观判断学生的在校状态哦。

40、女儿今年高一了，一边做作业一边在电脑上看动漫，时不时的还刷刷手机，提醒过没有用，但是作业都能完成，就是时间拖的晚

孩子有自己的节奏呢，亲担心孩子睡得晚对吧？多观察孩子的精神状态，在饮食照顾上花多点力气就很好。

41、 团了鸡腿课，孩子看了两集就不愿看了，说无聊咋办？

您可以自己看，然后选些孩子感兴趣的，用您自己的方式传达给孩子。正规正矩的学习方式，可能孩子感受到了强迫了。

亲，孩子不爱看就暂时不看了，我们跟孩子互动数学类的话题时，家长可以参考傲德老师的方法呢

42、8岁男孩睡觉时喜欢听故事睡觉，我跟爸爸认为会影响入睡，不给他听！结果发现他抱着故事机器人入睡的！请问听故事睡觉习惯好吗？

亲，每晚都有精彩的故事伴着入眠，想想，这是多么美妙的事情啊，就像青春期的少女少男每晚都有男神女神跟自己说晚安一样，你说美不美？

这是非常好的习惯，听故事和读故事，都是阅读的一种，不要再强行改造孩子了，顺其自然顺应孩子吧。

其实睡觉前听故事是个很好的习惯。为何拒绝呢？！不可能影响睡眠的，我们听了3~4年了。而且孩子在睡觉前周围环境都安静下来了，他们的其他活动也停下来了，只在床上安静地躺着等入睡，那么这个时候孩子的大脑，内心的注意力都回到了睡觉这个事情上，也平静下来了，利用睡着前这点点时间阅读，孩子反而更专注和投入，更加愿意认真思考。

43、 孩子网课不愿看，作业不愿写，能拖就拖，最终能拖过老师截止时间还不想写怎么办？

亲，照这么看孩子对学习的兴趣点已经很低了，是吗？孩子的作业现状肯定不是现在才这样的，如果他有作业问题，那上学期应该就已经有迹象且也比较明显了，我们家长需要多思考自己以往的教育行为，是不是孩子现状的推手？学校的环境是否过于高压？作业问题比较复杂哦。需要先找到孩子现状的根因，再慢慢解决作业问题哦。

44、 孩子喜欢听故事，听音频，。以前在学校上学，放学回家后写作业我从来不管她，因为我知道他即使玩的很玩，也会写她的作业！！但是自从开了网课我就崩溃了，老师在群里要作业，看到别人家孩子完成了，我就着急了，就开始不住的催促她，数落她，批评她。拿她和别的孩子做比较，为什么人家能那么快写完作业，你不行。昨天我又数落她一小时！！我是不是做错了！！但是看到群里，别的孩子发作业，我就又忍不住了！！这几天我发现孩子情绪也不好，老走神！！心里很难过！！

亲，看到你说数落了孩子一小时，我想你这一小时肯定也很难过。如果我们不数落，孩子可能一小时后也会愿意写作业。看到自家孩子的困难点，才有帮助到孩子的可能哦。学习调节好自己的情绪，从减少对孩子的数落批评开始，慢慢改变自己对待孩子的方式。

亲爱的以前孩子是自主自律的，可是在妈妈催了之后，你有没有发现孩子的变化呢？
我们要相信孩子能安排好自己的学习生活。我们给孩子试错的机会，给孩子安排不好的机会，这些都是孩子成长路上必经的。也是孩子成长的财富。不要剥夺了孩子成长和试错的权利哦。

您已经有了答案，而且是正确答案。批评、贬低、指责并不能让孩子更上进，尹老师刚才在直播课里也说了，劲要用到孩子心里，让他自己愿意去做好，很显然我们的做法是适得其反的。
我们大人也不可能做到天天精力旺盛，也有懒散和马虎的时候，当孩子有这个现象，我们应该忽略一些，马虎一些，让孩子自己去体验这个过程，或许他能总结出经验，更愿意积极主动地完成作业。犯错的机会，正是孩子成长的机会。

45、我们这里的公立学校指定上的中国教育电视台4频道的《同上一节课》有直播有回看，是清华附小的老师授课，记得刚听第一节课时，我跟儿子调侃说，你看这老师讲的课多好啊，儿子却说，我觉得一般吧，还不如我们老师呢！啊！当时我心里就想，等开学了我一定要当面和儿子的老师真诚地表达我衷心的感谢，作为一名老师，他不仅教孩子爱上学数学，更重要的是让我儿子在数学上有很大的热情和兴趣，个人觉得这是比学习更重要的事情。

这么好的老师，一定要记得表白，孩子好幸运，祝福你们

46、老大6岁，老二2岁，晚上老大学习的时候老二总想过来一起玩，应该怎么办？是放下老大的学习一起玩，还是就把老二关在外面？

亲要照顾两孩子，肯定也比较辛苦了，有没有其他家人可以分担一个孩子的陪伴任务呢？要是有家人帮忙的话，可以让家人陪老二玩耍。如果没有的话，亲可以陪老二，在老大需要的时候再抱着老二一起给老大解答也行。不过最好还是有其他家人帮忙，不然妈妈的耐心也会不够。家长的情绪稳定是最重要的。

47、我儿子上高一了。回顾这一路走来，我除了自责还是自责。可能是心态不行或者是性格缺陷，我几乎是个失败的母亲。想起来对儿子种种行为，难过的掉眼泪。。。现在慢慢改变，对儿子的性格等成长还会有改变吗

亲爱的，孩子的成长最终是父母自身的成长，想要孩子改变，我们先要成为孩子的榜样，先要做出改变哦，亲爱的，坚持学习，坚持改变。我们先遇到更好的自己，再遇到更好的孩子哦。

抱抱您，不要自责，你做到了当下能做到最好的样子。做母亲是一生的职业，什么时候改变都意义非凡，而且孩子有自我修复的能力，我们的破坏力没有我们想象的那么大，孩子有自己成长的内在动力。

48、孩子喜欢听故事，写作业也想放着故事，这样好吗！？

亲，有人就是喜欢这样的，我老公特别喜欢开着收音机工作，而我不喜欢有别的声音，每个人的习惯都不一样。

亲爱的，这样做没有问题，就跟我们在做家务的时候，时常也听听音乐，听听故事，听听想要听的书，然后这样子会影响我们做家务嘛，我们在听到关键的地方，是不是会停下手里的活儿来认真听？

孩子也是一样能够分清轻重缓急的

亲爱的，多读几遍尹老师的书，我们会发现遇到尹老师是我们跟孩子共同的幸福，因为尹老师的书不仅仅是育儿书，他更是为人处世的道理，真正读懂了尹老师的书，你会发现人际关系，同事关系，夫妻关系都会有很大的改善的。

49、我家孩子心里想读书，可就是控制不了自己，拿到手机就会点到他喜欢的视频和游戏上，我要盯着他吗？

亲爱的，不需要盯着孩子看，而是妈妈先拿出一本书在孩子旁边有声阅读起来阅读，不需要盯着需要引导

50、我家孩子小学时我一直没有时间去管孩子，所以发现孩子有错题没有改正大概在孩子四年级的时候吧？我的一个朋友正好来我家帮我看孩子作业时发现，孩子只顾写作业但从来没有改错的习惯，当我们知道这个事情之后一直在动之以情，晓之以理的讲故事等等各种的威逼利诱的方法想让孩子知道这个事态的严重性。可是孩子现在都初一了依然是没有先改错再写当天的作业，我是又着急，又气自己没有在孩子小时候及时发现并改正错误，现在孩子们都在家上网课，这事儿如果不能及时改掉，估计就成定性了[流汗]，再这样下去估计会害了孩子，所以就跑到这个群里来求助了！

亲爱的，孩子是否因为“没有改错”造成什么损失呢？我们需要看到孩子真实的学习状态，而不是用“正确”的学习习惯去框定孩子的形象哦。

51、 32个月需要上全脑课吗？

不到三岁的孩子不需要专门给孩子上全脑课。孩子的启蒙，做好智力启蒙和情感启蒙就好

智力启蒙最好的方式是把阅读引入孩子的生活当中，跟孩子亲子阅读阅读能够让孩子的智慧呈几何式的发展

情感启蒙需要妈妈的高质量陪伴。陪伴孩子玩游戏做手工，甚至漫无目的地在草地上奔跑，让孩子感受到自己是无条件的被爱的。

想要孩子成长最终都会落脚在家长的成长上，如果亲爱的有情绪方面的问题，可以去情绪训练营学习学习，不管孩子多大，学习掌握自己的情绪，合理的表达自己的情绪都是家长的必修课

52、我得孩子现在是叛逆期，好难管教

尹老师曾说过：孩子的叛逆期是伪概念，孩子不听咱们的，可能是我们的有做得不妥当的地方，孩子敢于反抗，敢于表达出来，从某一方面来说，也是好事，至少说明我们的孩子有敢于反抗的勇气。

亲爱的你说的孩子的叛逆期如果你跟孩子对换一下身份呢？

叛逆的孩子需要家长的理解，尊重，与支持，给孩子选择权，尝试权和犯错误权哦

孩子年龄越小，犯错误的成本越低，但是收获却越大，我们不要阻挡了孩子成长的机会哦

53、孩子13岁他认为人性本恶我要去纠正他吗？

不需要，孩子现在处于探索阶段，没有定性的，时间会告诉他答案。

54、我知道阅读对孩子来说很重要，但是孩子现在虽然在看书，都是我叫他看才看，不叫他，他就不看，感觉在完成任务，我要怎么才能让他自主看书呢
可以找一本有趣的故事书，您自己先看，然后口头给孩子讲，讲到一半时，告诉孩子，我有事要离开，让孩子自己去书中找答案，这是一个诱惑孩子去阅读的办法。

阅读最重要的就是孩子有兴趣，乐意去读。强迫和功利心会让孩子丧失对书的兴趣，反而对养成阅读习惯不利。

奥特曼都可以吗？
当然可以，奥特曼里面的知识可不仅仅只是表面那一点点啊，比如，看奥特曼的卡片，每个上面都有奥特曼和怪兽的身高体重，这个就可以让孩子学会计量单位。奥特曼使用的各种技能不就是一些光学力学应用吗？
况且奥特曼的书很多，有故事书迷宫书游戏书，这一系列的书随便一个点都能引申出很大的一门学问所以不要纠结于孩子只喜欢一个类型的书这个类型只是一个原点，孩子通过这样一个兴趣点可以横向发展成一个知识面纵向发展成一个知识圈，就看家长怎么引导了

课外书这么有趣，如果变成任务，那孩子的损失太大了。
关键是：怎么让孩子感觉到“有趣”？这是我们家长需要下的功夫。不是随便叫一下孩子读书，孩子就会觉得有趣的哦。孩子年龄呢，识字量呢？之前的亲子阅读情况呢？自主阅读不是我们想让孩子读就可以读的，必须需要一定的基哦

实事求是、多倾听，少指导会好些

二、早起任务清单（依然坚持之前的好习惯）&近期学习的内容继续进行

三、感恩日记（美好的事情）
1、发现孩子的想象力很丰富，有时候，想象的烤箱都能玩半小时。孩子一天天的长大，不用像小时候带得那么辛苦，开心！
2、孩子对小动物、大型吊车很感兴趣，今天爸爸带出去放风，孩子们看到乐坏了，静静的陪着看也是一种幸福。
3、晚上老公炒的辣椒炒肉真的很好吃，辣椒微微辣、肉片也很入味，老公自己都说只放了盐和酱油都能做的这么好吃，我和孩子都很喜欢，点赞！