前几天，学校里举行了一场感恩教育主题演讲，恰逢家长会，现场气氛十分热烈，在演讲者的感染下，台下的家长、老师、同学们，统统泪流满面，似乎我们之前的生活里，亏欠了所有人的恩情了。有不少学生上台，哭着表达对父母对老师的感激，并现场表态以后一定要好好孝敬父母，好好学习，以报答他们的恩情。可是，我发现大家的眼泪似乎只是为了配合当时的现场气氛的，演讲结束后，同学们很快收起了眼泪，恢复了以前的样子。我不禁心生疑问，这样的感恩教育效果有多少呢？到底我们该怎么去对孩子进行感恩教育呢？
几年前电视上曾播放一个公益广告：妈妈，洗脚！镜头一开始，妈妈边给孩子洗脚边讲小鸭子的故事。可是过了一会儿，妈妈突然说：宝宝，你自己洗，妈妈等会再回来给你讲小鸭子的故事。说着，妈妈就离开了。孩子很奇怪，妈妈到哪里去了？原来，妈妈正在给奶奶洗脚，好温馨！本以为镜头到此结束，可是没有，不一会，孩子跌跌绊绊地捧着一盆水，摇摇晃晃地走过来，水溅了一地。而接下来孩子奶声奶气的话语，让所有的父母听了都为之动容：妈妈，洗脚！这不就是现实中实实在在的感恩教育吗？父母是孩子的一面镜子，做父母的想教育孩子，应该多用自己的身教来代替言传。你想教孩子孝敬父母，懂得感恩，那你首先要先成为这样的一个人。
苏联著名教育家马卡连柯说：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一个行为举止的注重，就是对子女最首要、也是最重要的教育方法。”当老师时间不长，却接到不少家长打来过电话，希望班主任能够帮忙教育一下自己的孩子。有的反映自家孩子在家里跟父母顶嘴，总是跟大人对着干的；有的反映孩子太自私，有什么好吃的、好玩的，从来不知道跟父母分享；还有的反映孩子从来不帮家长做家务，让他过来帮忙就生气......接到这些电话，我常常不知道该说什么，学生家长的年龄都比我大，而我还没有结婚，没有孩子，其实并不晓得该怎么为他们出谋划策。但我的脑海中开始浮现出很多记忆：每次跟妈妈去外公家，妈妈总是一到那就去找出外公的脏衣服来洗、大年初一的早上，爸爸让我送一大碗饺子去给奶奶、隔壁的叔叔已人到中年了，每年过年都带着自己的三个孩子去给父母磕头拜年、邻居大娘送来几根新鲜的黄瓜，过几天妈妈让我给他家送去一把水嫩的韭菜......很多东西，我的父母好像并没有对我们说过，但他们以身作则，用行动潜移默化教会了我们孝顺、分享、责任、公平、礼尚往来等等很多很美好的品质。所以，我想跟困惑不已的家长朋友们说，如果你想教给孩子什么，首先你自己要做给他看。
父母是孩子的老师，很多时候，身教远远胜过言传，孩子就像一张白纸，父母教什么，纸上就会显现出什么样的色彩图案来的。教育孩子是一个特别注重实践的过程，如果你总是试图想靠嘴巴来教出一个好孩子，这很难。
