文：光光老师

有的人，让事情发生；

有的人，看着事情发生；

有的人，连发生了什么事都不知道；

我们打算做哪一种人呢？

——题记

1、

有两件开心的事情，一件是公司今日搬到了新的办公地，另一件是某个部门的工作方式由被动转变为主动。

说说后者吧。

光光观察到，整个部门在策划设计产品时是最开心的，热情高涨、活力十足。可一旦需要制作和落实，就再也听不到声音了。

为什么呢？因为落实的过程会遇到各种各样的问题和困难——所以，在问到他们工作内容和进度时，总是会遇到：“我们在做方案，准备着呢”、“我们在等XXX的回复，他们不给力”……诸如此类的回答。

可是，让事情发生需要克服困难，因为克服不了困难就创造不了价值！

“等”和“准备”充分说明了工作方式的被动——这样就只能看着别人把事情一件接一件的做成了。

此次转变是件欣喜的事，至少开始主动地让事情发生了。

那么，让事情发生需要自身怎样的进步呢？

2、

首先，克服主观思维，跳出讲道理的陷阱。

网上有个段子：黄鼠狼在鸡窝边的悬崖上，立了牌子写道：“不振翅高飞，你就永远不知道自己是只雄鹰！”然后黄鼠狼天天在悬崖下捡摔死的鸡吃。

P.S.：这个故事告诉我们：读心灵鸡汤也是需要智商的！这也是光光不喜欢心灵鸡汤的原因：虽然安抚并满足了人们的价值体验，但是会使人越陷越深，属于认知陷阱——心灵鸡汤经常性地将我们专业心理学知识曲解，也是为了服务人们的主观需要。

多数时候，大脑是分不清现实和想象的。看着某个东西，大脑的相应部位会被激活，想象这个东西，大脑的相应部位依然会被激活，只是多了思维的参与而已。

著名人本主义心理学家罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用。

换句话说，就是“鸡”如果认为（想象）自己是“雄鹰”，就会不顾危险地跳下悬崖；“雄鹰”如果认为自己是“鸡”，能飞也不敢飞。

喜欢讲道理的人，通常活在主观世界之中，与生活现实有一定的距离。若是你相信这些人的话，就会有《后会无期》中苏米的那句感叹：“从小听了很多大道理，可依旧过不好我的生活。”——总觉得这台词不够高大上，转换为：“听过很多道理，却依旧过不好这一生。”

轻视社会发展客观规律的、喜欢讲主观大道理的、觉得世界上别人特别傻的、抱怨世界多么不合理的人，往往做不成什么事，最后会发现他自己才是那个最傻的主——因为天生万物，本就合情合理，认为其存在问题，更多情况下是我们根本不了解世界，或者说是活在主观世界之中，欠缺理解客观世界合理性的能力。

3、

其次，重视客观规律，能够换位思考。

长期的应试教育，使我们的思维习惯于主观性的绝对化判断，容易忽视客观规律。例如：数学考了85分的孩子，就是比考了80分的数学能力强。

换个内容再体会一下：女孩子找舞伴，A男孩的能力是85分，B男孩的能力是80分，存在差异吗？可能女孩子会选择颜值和个子都占优势的B男孩。如果A男孩认为自己的舞蹈才能比B男孩高，很不服气，就是忘记了客观规律的重要性。除非，他的舞蹈才华是100分，B男孩的才华是60分，这个差异才有意义，女孩子才可能重新考虑。

俗话说：“要想知道，打个颠倒”意思是需要学会站在别人的角度想问题。《孙子兵法》都说“知己知彼，百战不殆”，所以说，只晓得自己想要什么是做不成事的，还需要明白合作方想要什么。

讲道理的人呢，往往站在自个儿的立场自说自话，通常被“道理”熏陶的人们感觉不到这件事与自己有什么关系，也就没什么兴趣了，更不会帮忙让这件事发生。毕竟，咱们是群居动物，群策群力才能做成事么。

能满足别人需要的、给别人带来好处的、甚至只是给别人带来希望的人，就会受到大家的欢迎；忽悠别人的、给别人带来麻烦的、或者本身判断正确，却一直在消极否定别人的人，是难以得到大家认可的，也就失去了让事情发生的前提。

我的大学同一届的某个女孩初入职场，总是犀利地指出公司存在的问题，却得不到大家的认同。某天，老板单独找她谈话，她以为自己的机会来了，意见会被采纳，结果却大相径庭。老板的大意是：“作为公司负责人，我明白公司存在一些问题，却不需要激烈的变革，稳稳的前行，逐渐的好转才是现阶段的目标，请你以后将注意力尽量放到本职工作上；还有，即使要指出真实存在的不足，也请一并提出改良方案，否则就是无理取闹，影响团队氛围。”

在学校，科研的变革都是革命性的，在社会上，组织的变革往往是渐进性的，这是规律！老板不会把原来的团队成员都开掉，再变革成另一家优秀的公司，这个过程的风险太大且难以控制。

很多刚毕业的师弟师妹们总是抱怨世界的不公平、不平等——我将之理解为成长的必然过程。

我们换位思考一下：人家在先天遗传（智商、颜值等），后天教养（谈吐、见识等），发展资源（人脉、金钱等），主观能动（勤奋努力、思维方式训练等）各个方面占有优势，凭什么要与我们公平和平等呢？如果是你这么占有优势，会考虑放弃这些吗？

在基本权利能够保障的前提下，过多地要求其他方面的公平，是一种对客观规律无知的表现，还是在自己可以做好的方面努努力吧——记住，你的收益一定与你的综合能力相匹配。

尊重规律可以让事情借势而发生，换位思考可以让事情借力而发生，那我们何乐而不为呢？

4、

再次，实践是检验真理的唯一标准。

著名心理学家、教育学家皮亚杰特别重视实践在个体发展当中的作用。

通俗一点儿，做事需要计划和准备，但别指望计划和准备会百分之百完全一样的被实现，这个是小概率事件，多数情况下计划都赶不上变化。只要认准目标，思路清晰，就赶紧开工，别在那儿一直计划或准备。

创业过程中，本来你想做的是培训，落地的时候却做成了教育咨询，结果在客服层面实现了盈利，最终取得成功的那个商业模式与最初的想法大相径庭——事情的发生起源于一个想法，而想法的实现来源于实践中的调整。

记得之前做面粉生意的时候，经常靠想象来判断客户的需要，比如在某个大型卖场，观众看完表演会很激动，会有冲动性消费，将有很多人买单，为此，做了长达一个月的策划和准备……结果在实施三天后发现，人们更愿意购买马上就能吃的馒头和月饼，却不愿意带着沉重的面粉去旅游——浪费了好多的准备时间！

后来，我们增加了邮寄业务，生意好了一些，可是，邮寄中精美的纸质包装总是损坏，客户满意度很低，所以，我们开始改进包装……

经验告诉我们：想让事情发生，就一定要去实践，不能总徘徊在主观臆想之中。虽然想象让我们感觉很美好，但现实终究是残酷的，只有不断地实践，才有可能实现最初的梦想。

从心理学角度出发，让事情发生是一种能力，因为能力与活动紧密相关。

史玉柱有句话：“什么是人才？就是你交给他一件事，他办成了，你再交给他一件事，他又办成了。”——充分说明了能力与活动紧密相连的关系。

想改变世界吗？别逗了，这是屌丝该想的事情吗，还是先主动起来，从让事情发生开始吧。

完稿于：山西省太原市怡和大厦

时间：2016年4月9日

作者：光光老师 原创作家 心理学资深研究者   微信ID：ggls1717