因材施教是个老话题了，但是如何施行，如何掌握，相信很多人并没有具体的概念。在学校的教育体制下，因材施教比较困难，一个老师面对几十个学生，只能整齐划一的教学，期望大多数学生能够学会。而每个人学习的速度快慢，接受能力强弱，只能听天由命。所以学习不好，并不一定是笨，也可能不能适应学校的教学方式，作为家长就有义务为自己的孩子提供个体化的补充教育，帮助他们更好的发展自己。
如果今天的数学题孩子没有学会，可能是因为课堂没注意听讲，也可能逻辑思维能力发展较晚（俗话说的开窍晚）。首先需要纠正孩子错误的学习习惯，比如上课不认真听，下课先玩再写作业等，并持续监督一段时间并给予奖惩。其次把他不懂的内容，一定再跟他讲明白，不要打骂，只要帮助。花一点耐心和时间，牵着你的孩子走过泥泞的沼泽，跟上同学们的步伐。千万不要偷懒，用打骂代替帮助，或者把责任推给老师。一个脆弱的心灵如何同时承受在知识面前的无助和在感情上的无助，这样只会让孩子更厌学。
如果今天的知识，孩子可以很轻松的掌握，并且顺利的完成了作业，那只是他比较适合这个部分的学习。家长千万不要沾沾自喜，而是应该不动声色的给他提出更高的要求，让他必须付出一定的努力才能够完成。一方面挖掘他的潜能，让他比其他人走的更远，另一方面不让孩子有骄傲自满的情绪，养成不断努力、不停前进的习惯。
最后，拿健身做比喻，要根据自己的能力，选择合适的重量。如果老师提供的重量过重，作为教练的家长，应该提供协助，帮孩子度过难关。如果重量过轻，一定要自我加码，不要浪费孩子的天赋和养成骄傲自满的情绪。
书山有路家长先带路，学海无涯家长先做舟。有了正确的开始，孩子才能以后自由翱翔，祝福孩子们成长快乐！
