文 易帆悬
I.
高中时代，可能每个班里都有一两位这样的同学：ta们总是前几个来到学校。放下书包、掏出书本，就用起功来，时而眉头紧皱，时而奋笔疾书。其他的同学陆陆续续走进教室，ta匆匆忙忙地打声招呼，话也未见得说上一句。
放学时，ta也总是最后几个离开教室的。在通往校门、学生已经稀稀寥寥的小路上，因为步速最快，你容易就能找到这个同学。时时刻刻，都在争分夺秒。
但ta，名次就是提不高。
我高中时班中就曾经有这样一位，一个梳着短发的女生。听同宿舍的室友说，她已经不止一次考试后在宿舍里蒙着被子哭了。
其实，那种经历，高中的我也曾遭遇过，只是“勤奋”的样子没有那么突出。一次又一次的努力，变换着不同的学习方法，成绩不但没有提高，有时反而摇摇欲坠。
无力又无助。高一高二时尚能承受，但到了高三时，就近乎成了一种煎熬。我不禁反问自己：上了高中我变笨了吗（初中时成绩还不错）？为什么这么努力，但就是考不好？
II.
每当这样抑郁难解时，家人们就会告诉我：以前上小学、初中时，你在努力，别的孩子都在玩，所以成绩突出；现在到了决定人生命运的时候了，你在努力，你的同学更在努力，成绩不像以前那样靠前也是正常的。
后来，我在跑步时明白了这个道理。
平常在操场上慢跑，大家虽然都朝一个方向，但是各跑各的，把握好自己的节奏，跑起来也就不费力。当我练到一口气跑七八圈都感到很轻松后，就信心满满地报名了校运动会的男子3000米比赛。
号令一发，选手们就像离弦的箭一样弹了出去。我顿时慌了神：这哪里是平常锻炼时的速度？为了紧跟大部队，自己不得不用平日几倍的速度来追赶。很快，嗓子中就有一股血腥味，最后的两圈更是在一种撕心裂肺的状态下跑完的。哪里还管得上名次，能到终点便是万幸。
这就是长跑比赛。在布满橡胶粒的跑道上，每个人都在竭尽全力奔跑，即使如此，选手们也是有先有后，星星点点地分布在赛道上。有时第一名和最后一名的差距甚至能以公里计算。
我们常说“一分耕耘，一分收获”，但从未说过“努力就一定会得第一”。同样是早出晚归，同样是冬练三九、夏练三伏，有的人站上了领奖台，有的人则在比赛后黯然垂泪。
学习又何尝不是如此?也许你绞尽脑汁、费尽方法，但光荣榜上，仍然见不到自己的名字。
人生，也是同样的道理。
III.
难道，落后者永远只有体味痛苦的份儿吗？
2016年里约奥运会，没有人期待着难民选手取得多么骄人的成绩，但是难民代表队入场时全场观众仍报以雷鸣般的掌声；今年夏季的俄罗斯世界杯，冰岛队3场比赛未有胜局，但却在一夜间圈粉全世界。学习是一项极为复杂的活动，不同的起点、不同的环境、不同的因素，方方面面都会对学习成果造成影响。
“成功”看不见，摸不到，关键在于我们怎么定义它。
或是学习，或是工作，莫以“最”字冠名成功，追求“更快、更高、更强”，才能获得持续的成长。
IV.
回到我高中的那位女同学。尽管她也曾在考试后流过眼泪，但是同学眼中的她始终保持着奋斗的姿态，以至于大家都难以想象这个小姑娘在哭泣时会是什么样子。
跌倒了，站起来拍拍土，继续往前走——小时候我们就这样学会了走路，长大后也应在一次次挫折后重新站起身，继续逆风而行。
那一年，她考中一所位处西南的211高校，如今保送研究生继续深造。虽然不是清北的顶级名校，也不是一线城市的985，但对于她，这何尝不是成功？
同样的高中三年，有的一战功成、鲤鱼跃龙门，有的拼尽全力也还是专科。但只要在过去的日子里做到了最好，就不必遗憾。
V.
每个人都在人生路上尽力奔跑，我们并不会因为自己的努力就会赢得所有人的赞美、拿下第一，站在生活的领奖台上。
要承认这个基本的事实：人也是有“惯性”的——若想打破之前的状态，我们就得为每一个改变注入时间和精力，这也让内生性的改变多与痛苦相伴随。求学之路，压力重重，忘记成绩和名次，像曾国藩说的那样:莫问前程，但求耕耘。
成功，我固庆幸；失败，由且从容。
