如何帮助孩子建立正确的价值观?

孩子的教育问题是每个家庭的头等大事。首先,我们就得要问问自己,我们教育孩子的目标是什么?也就是说我们希望孩子将来成为什么样的人?那我们应该考虑得是"孩子长大成人”的样子,而不是“孩子现在”的样子。“孩子长大成人”的样子是我们的长期目标。“孩子现在”的样子是短期目标。可能很多家长过分关注“短期目标”,学习成绩要好,要听话,这种短期目标,在家长的严格管理和控制下,很容易就能达到。而“长期目标”却需要孩子学会自己管理自己,知道什么是应该做的,什么是不应该做的,知道自己是什么人以及自己能做什么。

如何帮助孩子建立正确价值观?

自己管理自己不是为所欲为,而是有能力不受外界奖惩的影响,通过考虑相关因素自我判断对错,自已决定选择。有这种自主能力的对他人友好不是因为这种行为可以受到奖励,而是觉得自己应该尊重他人。有一个故事:一位老师在教室里上课,需要查看一本书的内容,让班里的一名同学去老师办公室桌上取那本书。过了一会儿,那名同学空着手回来了。老师问:没有找到吗?那名同学说:不是,是因为我刚才去您办公室的时候,办公室没有人,我觉得在没有人在的时候进办公室拿走东西是不对的。这个同学内心很明确什么不应该做的,所以,他做这件事情时,根据自我判断,自主做出不应该进办公室的决定。

而没有这种自主能力的人,当没有外部控制时,行为就可能不负责任。比如,被家长严格控制上网,看电视的一些学生,一旦考上大学,脱离父母管控,无法在学业和上网、游戏之间达到一种平衡,有的沉迷网络,有的甚至酗酒、吸毒。这是因为当初父母没有在他们小时候给他们机会去发展内部控制。因为只要有人替孩子管理他们自己,孩子自己就学不会调节自己的行为。

这种自我管理、判断对错、道德自主的能力,其实就是反映了一个人的价值观。当建立起正确的价值观,孩子面对选择的时候,他会根据内心的价值观来判断应该怎么做,而不是根据会不会得到奖励,会不会被别人发现而受到惩罚。当建立起正确的价值观,孩子会形成良好的自律和自尊。

家长应该如何帮助孩子建立正确的价值观呢?

1、建立良好的亲子关系。亲子关系的质量是家庭教育的基础和关键。和孩子关系好,父母说的话,孩子才会听,教育才会有效果;亲子关系不好,孩子对父母就会有逆反心理,你要我懂礼貌,我就不懂礼貌,你让我学,我偏不学,或者直接忽略父母的要求,把你的话当耳旁风。判断孩子跟父母关系好不好,有一个特别简单的判断标准:就是看这个孩子快不快乐,如果一个孩子独自玩得时候脸上带着自然愉悦的笑容,跟别的小朋友相处融洽,说明这个孩子在家里跟父母关系良好,内心有安全感和幸福感。反之,如果一个孩子脸上没有笑容,一脸怒气,跟谁都对抗或者特别的安静,这是我们常说的问题儿童,这说明孩子跟父母关系紧张。

我有一次去一所小学参加一个活动,活动中有一项议程是少先队员代表宣读倡议书。活动开始前彩排阶段,我看到这个宣读倡议书的女孩,挺瘦小,很安静,在下面候场的时候,其它参加活动的孩子叽叽喳渣,搂搂抱抱,打打闹闹的,她一个人坐在那里安静地看着那些孩子,当轮到她上台的时候,脸上没有一丝笑容,声音很小,拿着话筒,对着手里的稿子机械地念着倡议书。明显看得出来,她对倡议书内容一点也不关心,不感兴趣,她只是机械地完成老师和家长交给她的任务。我试着跟她交流,问她叫什么名字?几岁了?放学之后的时间怎么安排?,她还是不带一丝笑容的回答我。通过交流我得知:这个小女孩9岁,上四年级,上学比同龄孩子要早一年,妈妈给她请了很多老师在家里教她弹琴、绘画、英语、数学等,每天没有玩和看动画片的时间,家里电视被妈妈拆掉了。活动结束后,通过学校老师了解到,这个孩子的妈妈是一个单位的领导,最近才把孩子转到这个学校,通过跟校长打招呼,让孩子在今天活动上代表全校少先队员宣读倡议书。所以,这个孩子的童年时间,做什么都被妈妈严格控制着,她已经没有什么意愿去真正地喜欢什么了。这种听话的孩子,可能不敢跟妈妈吵架,不敢逆反,但这绝不是一种良好的亲子关系。这种暂时没有问题的不良亲子关系,有可能随着女孩的长大以某种不可预料的方式改变。

那么怎么和孩子建立良好的亲子关系呢?

首先要互相尊重。在我们中国的文化中,给予孩子的尊重比给予的成人的尊重要少的多。比如觉得有权利打断孩子说话,随意批评、斥责,有时候家长会因为自己的不开心迁怒于孩子,哪怕根本不是孩子的错。家长要时刻记住,尊重孩子,就是把孩子当成朋友一样看待,我们跟朋友说话会注意分寸,我们会尊重朋友的隐私、我们给朋友建议,不会强迫朋友听从自己的。如果孩子得不到尊重,那么他们也不会发展出对他人的尊重。

其次,要有高质量的陪伴。跟孩子经常在一起,投入时间去了解孩子,努力去理解他们。陪孩子时,记住孩子是主角,一切以孩子为中心。孩子特别希望家长的关注和陪伴,我儿子晚上睡觉前会把我的手机从我手里抢过来,关掉,放在一边,因为他希望我能全然得陪伴他。有一个上小学三年级的孩子曾经跟我说,有一次,他妈妈陪他去旅游,他本来特别高兴,一路上跟他妈妈有说有笑,激动坏了,玩到第二天的时候,他妈妈说:这回带你出来玩挺开心吧,很有收获吧,回去要好好把这次出来旅游的经历写一篇作文。他听了之后再也没有玩的兴致了。

2、帮助孩子理解要求(正确价值观)背后的原因。什么是应该做的,什么行为是不道德的,可能对于家长而言,是很明显得,但孩子没有这方面的体验,他们不会自动知道似乎是明摆着的道理。家长在规范孩子行为时,要帮助孩子理解规则和要求背后的原因。比如,我第一次带儿子坐飞机时,他总是用脚踢前面的座位玩,我看到就马上制止他,说:不许踢。他老实了一会儿,在我不注意的时候又开始用脚踢前面的座位了。后来,有一次我让他坐在前面,我用脚踢他的座椅,让他感受一下座椅被踢的感觉,他体验到了他踢别人座椅的行为是怎样影响别人的,他就真得明白为什么我不让他踢别人的座椅了。家长帮助孩子正确的价值观,家长的角色应该是帮助孩子理解为什么他们的行为会带来问题,其实是帮助孩子学习为自己的行为负责,并有能力判断该不该做,而不仅仅是阻止孩子的不良行为。这样当家长不在场时,孩子依然能自行选择他们内心认同的行为。

帮助孩子树立正确价值观,是一个逐渐的过程,家长要有耐心。首先,家长要给孩子明确正确价值观。哪些是正确的,哪些是不正确的。让孩子心里有明确的是非对错标准。第二,家长要做良好示范,很难想象一个自私自利的父母,怎么教孩子体验到分享的快乐。第三、在家里要经常和孩子讨论一些社会现象中出现的价值观。

3、让孩子自行解决问题。帮助孩子树立正确价值观,要鼓励孩子尽可能多的自己做决定。家长尽量不要代替孩子做决定,听任孩子可能为自己做出不好的选择是艰难的,但也是必要的。不管年龄多大,人们学到最好的课程都是从自己经验中学来的,特别是从分析自己错误中来学。我们可以回忆一下,我们从小到大犯过的错,很多前辈都曾经提醒过你,但最后还是得需要我们自己在错误中来寻找答案。

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