写作苦旅，乐在其中
——写于拜读《On Writing Well》全书后
参加读书会的第一个月，今天终于在大家的陪伴和指导下读完了被誉为英文写作圣经的On Writing Well，有一种从未跑过马拉松的普通人终于坚持到了终点这样的成就感，这种感觉既苦不堪言，又妙不可言。
写作就是一场苦旅，长如马拉松一般的苦旅，因为就算是名垂千古的大文豪，也都有抬笔无言、缺乏灵感的时候，更何况已经很久没有提笔写读书笔记的我。但是他们又是怎么克服的呢？法国作家巴尔扎克在回答别人没有灵感怎么办这个问题时，说道他的习惯是即使没有灵感，也强迫自己坚持每天写1万字；《双城记》作者英国作家狄更斯则是坚持每天夜晚都到街头穿街走巷，然后来到一个下等的公寓或者酒吧，半夜回家坚持把他的所见所闻都记录下来。有一种说法叫“10000小时理论”，也就是说能将一件事情坚持做到10000小时以上，就是该领域的顶尖人物。经过1个月的读书会生活，我开始相信，能把一件事情坚持做到一万小时的人，真的很少，因为真的太难了，而一旦你做到了，也是真的可以把这件事做到极致。
在这场苦旅当中，我又恰好遇到了“交通堵塞”，其实就是我的工作和生活正好很多事情都堵在了这个月的时间里，都给我坚持阅读和写作带来了不小的麻烦，也给自己带来了不小的压力，经常半夜惊醒都下意识地拿手机看看是不是读书笔记没有交，但最终都还是坚持了下来。在挺过来的过程中，不仅每天都收获着新的写作感悟，更学会了科学地调配时间，把每天都过得无比充实，也是完全有别于以前的一种生活体验。
但是活动结束之后，回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。苦旅结束，我现在心里都是慢慢的收获，而不是一肚子的苦水，用心读完《On Writing Well》，我学会了怎样把文章写得简洁，写出自己的个性，写各种主题的纪实文学。其余在遣词造句、生动表达上的获益之处更是不胜枚举。同时，本次读书活动，对我的教育理念上也带来了很多有益的启发，比如chapter 16里校长的例子，就让我重新审视了自己的授课是不是与学生保持了太远的心理距离，让我更多地站在学生的角度去思考知识和技能该如何更好的传授。本来参加读书活动的初衷只是扩展自己的词汇量、学习更多的写作技巧以及强迫自己坚持完成一件艰巨的任务，所以对自己教学的反思更像是一个意外的惊喜。
最后，我作为高中的英语老师，此行还有取经的意思。在这个读书会的引导下，组织自己班里的学生按照这个形式开展英语学习，并将其作为自己教学工作的一个新的尝试。在读书会里一个月的感悟，我想会给我组织阅读类教学活动带来更好的指导，我也不奢求学生们通过参加我义务组织的读书会能换来迅速的成绩提高，只希望他们明白坚持阅读和写作在他们人生路上的重要意义。
