“阅”见美好，“读”具匠心-教师读书月启动宣讲
明天是第26个世界读书日，丫他民族中学全体教师集中在党员活动室召开“教师主题读书启动会”，在宣讲会上，韦成继老师从5个方面作主题宣讲。
韦老师首先介绍金州国学读书会的发起人：魏敏老师
他说：魏敏老师截止目前已开展了695期金州国学读书会，在黔西南州内非常有影响力，韦老师曾参加过几期读书会，感触很深。
魏老师每周五晚7：30-9：30都会在兴义市各大酒店或会场借场地开展读书会活动，每次活动前需要在微信群里报名接龙，根据场地大小，所接受的报名人数也是有限定的，因此报满后不再接受报名。
因魏老师的公益读书会很有影响，取得显著成效，荣获许多荣誉称号，如：“2017年全国百姓学习之星”、"2017年贵州省百姓学习之星”，中国教育报刊“党和人民满意的好老师”，贵州省“五一巾帼标兵”,贵州省“十二五继续教育优秀工作者”，黔西南州“五一劳动模范" ，黔西南州优秀教师，黔西南州委宣传部"我最喜欢的老师”，“新浪贵州公益爱心大使”等荣誉称号。
共读国学经典，《论语》、《阵子》、《道德经》等都是在金州国学读书会中一起诵读，感悟古人的智慧。
“在学校里，最可怕的是一群不读书、缺乏智慧的教师在辛勤地工作，因为这样的教师会辛辛苦苦地把本来聪明的孩子教得不会学习”。
这就是我们作为教师为什么要读书。
“如果一个老师对阅读已完全失去了需求，那是一件多么可怕的事情，Ta的教学将变成无源之水，极臭无比，Ta所影响的学生也将是社会的负担，人生再也不会发生任何有意义的事。”
细想下来，的确可怕。
温家宝说“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族是没有希望的。”
杨华老师曾做过《读书与信仰》讲座分享，他谈到：
读书，让我们成为一个学生瞧得起的老师，让我们成为一个学生喜欢的老师，让我们成为一个学生敬仰的老师。
读书就是修心，读书就是行善，读书就是成长。
他还谈到自己影响身边师生一起践行读书的做法：
每天抄一段文字，每周写一篇文章，每月读一本好书。
在“读书立校，读书兴校-凤冈事读书活动经验介绍”中，杨老师从三个方面作了详细阐述：顶层设计促阅读，硬件建设助阅读，软件支撑兴阅读。
其中“软件支撑”兴阅读值得我们学习参考：如读书每日一语（每日），阅读公开课（每周），青年教师读书分享会（每月），读书月系列文化活动（每年），读书与行走活动，读书感悟漂流活动，读书沙龙活动，读书主题讲座，读书论坛活动，好书推荐大赛等。
周国平说过：真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长。
没错，读书，可以让我们自我发现和自我成长。
而家长爱读书就可以影响孩子也爱读书，人们都说最好的教育是陪伴，我想说最好的陪伴是和孩子一起阅读！我还想说送给孩子最好的礼物是一本本好书！我更想说读书重要，读什么书更重要！
对于一个孩子来说，养成阅读的习惯等于在他的心里装了一台成长的发动机。
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。
附：（供参考）
“阅”见美好，“读”具匠心
—册亨县丫他民族中学教师读书活动方案
为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：
一、指导思想
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式
1、个体研读。每天保证x小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好1篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。写摘记谈感受、谈收获谈疑惑。
3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。
5、开展活动。根据本校实际，我校将开展形式多样的读书活动，如读书报告（分享）会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
四、读书策略
1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。
2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
4、落实阅读时间：师生集体读书时间为5月定为读书月。
5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于1000字，感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加强领导，健全组织。
(1)成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。
(2)教师读书活动领导小组人员分工安排：
组 长：吴立海（校长）
副组长：黄应动（教学副校长）
罗朝杰（德育副校长）
成 员：苏红 杨丽 周习辉 刘薇薇 吴谋华 黄勇 王永章 黄刚 李继彪 蒋亚丽
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研、“读物”管理有机结合起来。
4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。
附：读书活动时间安排
册亨县丫他民族中学
2021年4月22日
（齐帆齐微课第45篇，2742字数）
