公正的评断一本书
1、阅读一本书，是一种对话。
2、善意的对话最大的益处就是能学到些什么。
3、一本好书值得主动的阅读。主动的阅读不会为了已经了解一本书在说些什么而停顿下来，必须能评论，提出批评，才算真正完成了这件事。
4、一个人如果不能自动自发地运用独立的判断力，他根本就不可能学习到任何东西。或许他可以受训练，却不能受教。因此最能学习的读者，也就是最能批评的读者。
5、读者必须懂得如何评断一本书，就像他必须懂得如何才能了解一本书的内容。
6、分析阅读第三阶段：规则九，在你说出“我同意”，“我不同意”或“我暂缓评论”之前，你一定要能肯定的说：“我了解了”。
7、同意或不同意都有可能对，也都有可能不对。毫无理解便同意只是愚蠢，还不清楚便不同意也是无礼。
8、分析阅读第三阶段：规则十，当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理的辩驳或争论。
9、读者在与一本书进行对话时，不论要同意还是反对，他应该顾虑的都只有一点——事实，关于这件事的真理是什么。
10、一个人在与别人对话时，就算有不同的意见，最后还是有希望达成共识。他应该准备好改变自己的想法，才能改变别人的想法。他永远要先想到自己可能误解了，或是在某一个问题上有盲点。在争论之中，一个人绝不能忘了这是教导别人，也是自己受教的一个机会。
11、分析阅读第三阶段：规则十一，尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。
辅助阅读
1、“内在阅读”指的是阅读书籍的本身，与所有其他的书都是不相关的。“外在阅读”指的是我们借助其他一些书籍来阅读一本书。
2、在你找寻外力帮助之前，最好能自己一个人阅读。如果你经常这么做，最后你会发现越来越不需要外界的助力了。
3、一本书的导读并不一定都是对的。
4、内在阅读的规则是在阅读一本书之前，你要先看作者的序与前言。相反的，外在的规则是除非你看完了一本书，否则不要看某个人的导读。
5、如果你已经读过一本书，这些摘要能唤醒你的记忆。理想上，在分析阅读时，你就该自己作这样的摘要。
6、摘要绝不能代替真正的阅读，但有时却能告诉你，你想不想或需不需要读这本书。
7、没有一本工具书能回答所有的问题。无论过去或现在，所有的工具书都是针对特定问题而来的。
8、你必须知道你想要找的是什么，在哪一种工具书中能找到。这样的东西，你也要知道如何在工具书中找到你要的资料，还要能确定该书的编者或作者知道哪个答案。
9、我们一再强调我们反对——特别是第一次阅读一本难读的书时——一手拿着书，另一只手拿着字典。如果一开始阅读，你就查很多生字的话，你一定会跟不上整本书的条理。
10、文字是物质的（可以写成字，也可以说出声音）；文字是语言的一部分；文字是符号（这些符号是有意义的，不只一种意义，而是很多种意义）；文字是约定俗成的（这是人类创造的符号）。
11、要善用一本字典，就是要知道问什么样的问题，如何找到答案。
12、百科全书和一般光提供讯息的书不同，它所提供的理解取决于你对这些相关事实之间的关系的了解。
13、任何一本好的百科全书都有引言，指导读者如何有效的运用这本书，你一定要照着这些指示阅读。
14、字典是关于文字的，百科全书是关于事实的。
15、事实是一种说法；事实是一种“真实”的说法；事实是真相的反映；事实是某种程度上的约定俗成（事实会改变）。
16、事实不是追求知识最理想的途径。
