二者都是当下的两种信息吸纳方式，前者是无目的或目的性不够强的信息获取方式，只要重复，就一定有效。后者是有目的或针对性很强的信息获取方式，只要实践，就可能高效产生回馈。
10年前，信息的传输速度很慢（报纸滞后一天，杂志滞后一月，书籍滞后若干年），传输途径有限（看公区报栏，借朋友杂志，借图书馆书籍，电视，广播，办公电脑），信息量有限，有效性弱（不能按照个人意愿精准订制）。所以学以致用。不管怎么用，先拿着。
现在，一切指数级增长。在便利、高效获取有用信息的同时，冗余信息海量涌现。新的要求出现，不再是如何高效学习有效信息，而是如何高效筛选无效信息。所以需用以致学。要什么，拿什么。不用不拿。
