读成甲的《好好学习》，脱不花在序言里引用作家史铁生的一句话“人与人之间的差别，大于人与猪的差别”，说人与猪的差异只是基因差异，是可量化的，但人与人之间的差异会大到完全无法想象。看到这句话我的心中一颤，这句话虽然政治上不正确，但它很形象的类比出了人与人的巨大差距，引发了我深入的思考，这也促使我仔细的读了这本书。通过这本书学习提高认知的方法，再努力提高自己的认知，使自己不致滑入类猪的行列。

现实中，同样的一句话，甲认为是正确的，而乙认为不正确。同样需要决择的一件事，甲会这样决择，而乙会有完全不同的决择。有时两个人在沟通，老是南辕北辙，彼此不能理解对方的真实意思，更不能形成统一的意见。我们说人与人之间的差别，实际上就是认知上的差别，而以上这些现象就是认知上不相同的表现。这里的认知差别也可理解为掌握正确概念的多少，聪明的人他掌握的概念更多也更正确，他可以用更正确的概念去解决问题，所以要想变为一个聪明的人，就要学习更多正确的概念来提高自己的认知水平。

多年来，我无论是学习还是工作，自认为还是努力的，但成绩并不突出，前几天翻到我高中毕业时的同学留言，我留给大多数同学的印象是爱学习。但现在总结起来，我感到过去的努力大多是处于低效甚至无效的努力中。学习各种概念和提升认知水平的方法是有问题的甚至是不正确的。现在我通过学习学习再学习，自认为找到了自己低效成长的原因，总结出了一些更快提高自己认知的方法，在这谈谈我的认识。

一是对知识的概念不清楚。

我原来总是将知识、数据和信息混为一谈，我过去常常用大量的时间去网上下载一些学习视频及资料，放在我的硬盘里，有的从来没再打开学过，这些用时间换来的不是知识，只能称为数据。还有一些资料或购买的书籍，我匆匆的看了一编，心满意足的想我又学习了，但我并没有深入的思考，这占我平常的大多数，这学的还不是知识，因为它没有使我改变什么，这只能是信息。通过学习，我认识到真正的知识是你对这些信息进行认真的思考后反复的应用于了实践中，这才能在我们心中形成正确的有联系的概念，从而提高我们的认知。概念情楚了，方向也就明确了，方法也自然就有了。

二是没有重视自己的注意力

我过去常常是学学这，再学学那，关注的焦点太多，什么也没学好，有时就是在很短的一段时间内看几页书还会再刷刷微信，原来认为这很正常，但时间就这么白白浪费过去了，更不会认识到注意力才是我们最宝贵的财富。将过多的注意力扔在了人生的三个大坑里。当我认识到这个问题后，我努力去改正，通过冥想提升自己的元认知能力，通过断舍离和加强时间管理找到了提升注意力的方法。现在的我每天早上五点半起床，有一个半小时会看书、学习或写文章，上班时间比较紧张，中午时间会看看新闻，下午下班后的一个半小时时间是考取建造师资格的学习，晚上七点半后是晚餐和健身时间，晚上十一点前要入睡。工作、学习和健身的合理安排已形成了习惯，现在已不会再无意义的纠结我现在该干什么，从而再浪费自己的注意力。

三是找到学习知识的方法

成甲在书中给出了学习的三个方法：一是反思，应做到每天对头一天的自己复盘，我曾经在高中时坚持写日记，这是一个复盘的很好的方法，以后还应该坚持写下去。二是以教为学，创造一切教别人的机会，开会、介绍工作方案、培训员工等，这些以教为学的方式都可以更加系统的学习知识，这对一个企业负责人的我来说机会太多了，我也正在不断的打磨自己的知识并将它们系统的讲解给我的员工，提高自己的同时，也使员工们的认知得到提升。三是刻意练习，刻意练习的重点是在练习的过程中有反馈，我们可以通过各种方式创造反馈的方法，如通过在社交媒体上分享自己的知识，通过网友的反馈来反复打磨正确的概念，现在我们加入的这个007行动就是在写作上刻意练习的最好的方法。

四是通过践行内化为认知

前一段看了《一分钟经理人》这本书，学到了一分钟目标、一分钟称赞和一分钟更正提高领导力的方法。这很薄的一本小册了对我当前的工作产生了很大的影响。这本书就是一个领导工作说明书，它紧紧抓住人性底层的认知，简单的三个步骤使你的领导力得到提升。特别是我现在坚持每天由衷的称赞一位下属并形成了一种习惯，我也看到这种方法给我带来的好处，员工的工作热情和积极性高涨，各项业绩也比原来显著提升。这更坚定了我对这个方法有效性的认知，这就是将学到的东西真正转化为认知的过程。

所以，现在我对学习的出发点已从“学”和“知”转变为“行”和“用”。这对我来说真的是认知上的一个重大转变，感觉自己一下找到了解决一切问题的万能钥匙，更使自己认知的提高走上了快车道。