中午，老师在群里发了孩子的成绩，语文85分，不算太高。
作为父母，肯定是希望孩子考高分的，可是孩子考这个成绩，我也无权指责，因为今年我就没有时间去辅导孩子，
恰好今天在听《孩子是个哲学家》这本书，立即就让我找到了问题的症结。
孩子成绩高低，是他自己的事情，我们何必要对孩子有那么高的期待，孩子是什么样就是什么样，要用他想要的方式去爱他。
我们要放下对孩子的期待，让孩子成为他自己。不去干涉他，还原孩子原本的样子。
书中给我们分析了原因：我们之所以对孩子期待高要求高，是因为我们大人试图通过利用孩子完成自己的梦想，因为我们小时候有遗憾，我们就想要孩子去完成。
小时候我不会画画，我就希望孩子学画画，我不会跳舞，就希望孩子学跳舞，我不会音乐，就想让孩子去学音乐。好像就是为了让孩子完成我们的梦想。其实这是我们大人的自私。
正是因为对孩子有期待，有要求，就开始给他们报各种各样的班，可我们自己却越来越苦恼，孩子越来越愁眉不展。
想要孩子更好，只能是源自我们的想象了。想要孩子积极主动，开心快乐的去学习，只能通过他自己的方式去完成。
如果这样错下去，就会限制孩子的创造力，使孩子没有活力。我们要让孩子按照自己的方式去玩儿，不强迫他，不要让他按照大人的方式去玩，以免减少孩子表现的机会。
之前看到韩国有一档直播节目，就是在讲孩子天性发展的问题。其中有一对夫妇， 对孩子创造力的发展给予了表现的机会。这个孩子看起来很聪明，也最有活力。
当时，我看到这对父母的教养方式，就是只关注孩子，活在当下，用心感受生活，放下对孩子的期待，孩子是什么样就是什么样，用他想要的方式去爱他。
比如说孩子把家里的米倒出来玩，父母就陪着他玩儿，这样对于释放孩子的天性，使孩子有了更大发展空间。还有孩子玩家里厨房里的各种豆子，父母就让他玩儿，父母要充许他们去探索，孩子自己有了乐趣，创造性就培养出来了。
反观我们自己，有时候就是对孩子要求太多了，孩子玩水，怕感冒了，限制了孩子对水的探索，孩子玩沙，怕把衣服弄脏了，早早地把孩子带走。这样下去对孩子有利吗？只能是限制了孩子的发展探索。
所以我们要放下对孩子的期待，让孩子成为他自己，用她想要的方式去爱他，这样父母和孩子都不会有苦恼了。
