不知从什么时候开始，除了中国一些传统的节日，在“小年轻”中间竟先开始了对一些“洋节日”的追随。2月14日、520给爱人送礼送花，双十一、双十二疯狂购物……我没有过这些节日的习惯，却觉得如果能有效的利用好每一个节日，让生活有点仪式感，也不妨是对生活的热爱。

      今年的520，让我想起了去年的同一天，那个市级生态环保课上课的日子。

        一年的时间过去了，市级生态环保课的硝烟已经远去，比赛的最终结果也在赛后的第三天就已公布出来，而短短三天半准备的情景却仍刻在脑海，如历历在目。

        2021年5月14日，正是周五的早晨，接到要去市上参加生态环保课的通知，我内心紧张了一下，也没有问具体的参赛时间，心想：先让这个周末过去了再慢慢准备，估计离比赛时间还早。趁着做家务的时间，我将自己要上课的大体思路和设计在脑海里初步过了一遍，确定最后的上课模式是------信息技术与生态环保内容高度融合的整合课。

        周日下午接到县教育局的通知，本周三至周五就要进行比武课了，而我上课的具体内容还没有确定下来，我顿时急得像热锅上的蚂蚁。政教处常规会议、上课、学生教育、卫生检查、数据上报……各项工作不能放松也绝不能落下，而比武时间又迫在眉睫，我头绪纷杂，不知从何入手。

        去给赵校长汇报工作时，他问课准备的怎么样了，我说还没有确定好上课的内容。

        “初中体育与健康课中，有专门的生态环保内容，赶快找书！”

        等我找到符合八年级学生实际的内容，已是晚上九点多钟，将两个备选内容发给赵校长，最后和校长沟通后，确定就上《电子污染  处理有方》这节内容。

        “赶紧熟悉内容、备课，你觉得哪个内容适合你就上哪个。”

        “校长，我自信心不足，平常我的信息技术课，重在讲方法，让学生实践就行，现在…我怕掌控不好！”

        “有学校成立的专门帮扶团队，你怕什么？！”

      是啊，有赵校长任组长，蒋立宏、崔红英、马雪云、师艳老师这些人组成的精英帮扶团队，我还有什么害怕的？撸起袖子加油干！

      当晚，我认真研读教材，构思整体结构，细化进程时间。注定那是一个头脑发胀、辗转反侧的不眠之夜啊。

      第二天，我带着不自信尝试了第一次磨课，上完课后我完全没有了去参赛的信心，有点后悔自己竟然毛遂自荐去参加这次比赛。可是这会是骑虎难下，打退堂鼓是不行了，只能硬着头皮往前冲了。

      先听听大家的建议和意见。

      “电子垃圾的处理方法多，最终到底是把电子垃圾卖给小商贩？还是埋了？还是私自拆卸？还是送到专门的电子垃圾收集点？这是本节课最需要解决的问题，你没有讲透，就是重难点没有落实到位。”校长一针见血，指出我的不足。

      “解决的方案是让学生进行小组讨论，到底应该怎么做才能科学处理垃圾，这个点就突破了。”我顿时豁然开朗。

      “我觉得课件再……”

      “我认为评价的方式再……”

      帮扶团队的老师们你一言我一语，他们毫无保留的把自己的想法、看法说出来，我一字不落的全部用笔记下来，试图内化后，完全应用到我的课堂中来。

      课件顺序再次调整，颜色搭配更加美观，奖励墙的设计新颖出彩，这些离不开崔红英老师几个晚上加班加点给我修改。

        “教案我已经按照你的思路弄好了，你再修改一下。”马老师不厌其烦的一遍遍给我修改教学设计。

        第二次磨课，我已经不太紧张了，多了些自信和从容。虽然离市级优课标准还差很多，但我觉得自己已经进步了一截。

      “手机里能不能提炼出黄金来，这个点是吸引学生的地方，我手机给你转发了相关的内容，你再网上搜索一些，把这部分设计为你课堂的一个亮点。”赵校长又给我提了个新建议。

        带着建议我将课堂内容又进行了完善，还没来得及进行第三次磨课，我剩余的时间已经不多。

      “说课稿大概弄了一下，你还得按照教学设计好好修改一下。”蒋立宏老师提前给我弄好了说课稿。

        课件、教学设计、说课稿都准备就绪了，我今晚可以高枕无忧的睡个好觉了呢！正在我准备早点下班回家之时，负责上报此次竞赛资料的安主任说要审核一下我的教学设计、说课稿，只见刚开始是审核，没几分钟就变成了修改，他觉得诸多的地方文字还不够恰当，表述还不够清楚，标点符号还不够规范……足足花了一个半小时，完美主义者安主任，才认为这两个东东真正过关。没办法，谁让人家是语文老师呢。

      资料过关了，可以回家了吧。我还想着早点入睡，为明天有个精神饱满的上课状态做准备呢！安主任却说：“你照着课件把你的教学过程整个过一遍，我和蒋立宏老师听一遍。你要特别注意各环节之间的过渡语，不要繁琐复杂，要言简意赅、承上启下。”

        每一个环节完了，该说哪些话，安主任都又给我做了指导。特别是板书设计，“电子污染危害大，科学处理有方法，绿水青山是我家，美丽中国你我他。”这哪是板书设计，这明明是朗朗上口的口诀嘛！

      等完整的将课过了一遍以后，已经是凌晨十二点多了。中途，安主任的爱人盛老师打电话询问：“这么晚了怎么还不回家？干嘛着呢？！”满满是关切。“马上回，给蒋主任修改了一下教学设计、说课稿，这会她在过课堂环节。”“你不是这个帮扶团队的成员啊？”“我是总负责这项工作的领导，我再给她把把关，帮帮忙。”

      回家的路上，夜色一片漆黑，而我的眼里却闪着光，那是被每一个无私为我付出的人而感动的。

        “蒋主任，我们八点准时出发？早点去了你还得试一下课件，另外得多为路上预留些时间。”师艳老师打电话来确认去张掖的具体时间。她今天是我的配课老师，负责给学生分发书本和表册，并充当我的“临时向导”。

      昨天都还能走的路，今天走到小河镇，去张掖的路就被堵死了，我们只能折返。原路返回至有指示牌的位置，才看到走张掖的路是临时调整的一条便道，导航无法识别，不能确定是不是这条路？！万一走错了，再要折返，我们没有时间了呢。我心急火燎，多亏师老师打了几个电话确认之后，我们才放心颠簸在那条凹凸不平的便道上。到达张掖，导航到了育才中学门口，逛了几圈却找不到进入校园的路口。

      “找个地方你快速下车先去试课件，我去给你买书签。书你别管，我就抱上去了。”

      “四十多本书呢，你一个人拿不动！”

        “没事，快去试课件，要不然下节上课老师来了，你就没有时间了。”

        以往上课前，我总是紧张的要命，在上课过程中，不是少了这个环节，就是落了那个步骤。而今天我的状态很好，也许是太多的人给了我太多的鼓励与勇气，所以我不想让他们失望。

        上课结束了，一切顺利。上课的进度、时间把握都刚刚好，学生配合默契，能够积极发言，我自我感觉良好。等走出比赛现场的那一刻，我心情格外轻松。

        “今天520，要爱自己哦，我们去吃顿大餐。”

        “走，不管结局如何，每一次的经历，必然是一次提升自身能力的机会，只要真正体会了这个过程就已经足够了。”

        虽然我知道，每个人的人生旅途中，总会有很多人相伴，当有人不愿意帮你时，请不要责备，他没有义务；当有人心甘情愿的为你付出后，请记得感恩，有机会要加倍的偿还；当你觉得自己孤单时，请坚信你不是孤军奋战，你的背后永远有梦想四中这个团队的力量支持；当你觉得生活总有困难时，请感谢荆棘让你越挫越勇。

      当市级生态环保课获二等奖的名单被公示时，我从内心里再次感激帮助了我的人。当发信息感谢校长时，校长一句“你们的成长进步就是学校最大的财富”让我再次感受到“善待你的组织，离开单位，你什么也不是”的深刻含义。是啊，这不正应了那句哲理吗：要想走得快，一个人走；要想走得远，结伴而行。