妈妈会说笑对孩子有多重要

文/林子

01

前几天去邻居芳姐家串门，发现一个特别有趣的事。

听芳姐说，他们家的宝贝小泽写作业比较糊涂，态度不认真，且不爱用橡皮擦。有时候用了橡皮擦还是留下黑乎乎的痕迹和垃圾，老师强调了很多次都不见改变。我在旁偷偷地支了一招，告诉芳姐不要再气急败坏地提醒，换种方式。

那天陪读时，芳姐又看到小泽胡乱地擦涂了。于是，芳姐对小泽说，宝贝，你看你的本子上好多鼻屎呀，好恶心啊。小泽听到这个比喻，咯咯地笑得不行了。赶紧把橡皮擦用力地在书包上蹭几下，然后再仔细地擦干净作业本上的痕迹。

有时候一旦小泽又犯懒了，芳姐就笑着提醒他，宝贝，你的作业本上又有鼻屎啦。好脏啊。

于是，小泽笑嘻嘻乐呵呵地去擦，然后认真地写完后很骄傲地对妈妈说，妈妈我的作业本上没有鼻屎哦。

后来，由鼻屎而派生出的鼻涕印、鼻涕壳、这些词语的含义只有他娘俩心领神会。这些专业名词在运用的时候孩子一点都没有反感，只是抓抓小脑袋说，妈妈，我又忘了……

芳姐说，那你下次一定要注意哦。

小泽说，好的妈妈。

还有一次，在小泽犯懒的时候，芳姐大声地说，小泽，快快拿出你的神奇魔力手，把作业这个小妖怪解决掉。这些心血来潮的说法也让小泽大笑，颇感兴趣。

芳姐说，转变方式后，她和儿子的关系更好了，这些的趣闻成了她和儿子好感情的纽带。他们故意不跟外人讲解名词的含义，而眉目传情心领神会地哈哈大笑。

这情景，我颇为熟悉。小泽就像儿子小时候一样，特别活泼。

02

在看电视这个事情上，相信很多妈妈也头疼过。我们家用一次谈话就解决了这个矛盾。

最近，儿子见我看书入迷，劝我不如看电视。其实他的目的是为了让我投诚，以解他的看电视的后顾之忧。

我见儿子对电视剧心心念念，为了浇灭其热情，颇费心机地请君入瓮。

“儿子，你知道电视是怎么拍摄的吗？”

“知道啊，我们学过戏剧。”

我惊奇且暗喜，哇，小学就学习戏剧了，现在的语文课本真是与时俱进哦。我听儿子继续说：

“先是作者写小说，然后编剧通过自己的理解写成剧本。哦，对了！编剧还有各种情景设置。”

我忍不住插嘴，“然后呢，导演删选演员，演员根据自己的理解把剧本演绎出来。导演再把这些人的演绎都拍摄下来。”我们一起讨论电视剧拍摄的经过。

接着，我迫不及待地得出结论。“所以呢，看电视剧不如直接看小说。因为看小说是自己理解，而电视剧是经过了三个人的理解后我们再看，根本就不需要思考了。所以呢，我认为傻瓜才看电视。我们看电视就等于是喝三个人的口水，你觉得恶心不？”

儿子不服，反驳道，“那你听蒋勋细说红楼梦呢？不也是喝他的口水？”

我心一惊，差点词穷，但马上说，“错错错，蒋勋说红楼梦，是文学赏析，相当于我在看蒋勋吃，然后我也有了吃的欲望了，所以不恶心。上次不是告诉你，我打算暑假再读一遍红楼梦么。哈哈哈。这么恶心，你还要看电视吗？”

儿子做恶心状，直呼上当。

以后每次看电视，我都故意大声地问他：口水好喝吗？儿子避而不谈，故作神秘地指着屏幕问我，妈妈，你知道这是哪里吗？快看，这是什么？你不知道了吧。哈哈，小子贼精的嘞，他是在告诉我他的思考和发现。后来，他看电视的时间也越来越少了，所看的节目都时类似于“跟着贝爷去冒险”、“我爱发明”之类的综艺节目，动画片和电视剧基本看不上了……

在育儿的路上，不要动辄拔高，扣帽子。动不动就点火，甚至上升到习惯态度、道德品质的拷问，渐渐地不是习惯都强化成习惯了。如果能够用一句笑话就化解尴尬，解决矛盾，岂不皆大欢喜。

03

黄庭坚赞苏轼嬉笑怒骂皆成文章。我想，面对一个孩子，如果嬉笑就可获得成效，怒骂就不必了。

忠言何必逆耳，蜜语甜言若能利于行，我们又何乐而不为呢？亲子关系里最忌讳的是把所有的对话都当作说教的契机。看似智慧，实则愚蠢。因为一旦孩子有所发觉，必定提防，假以时日，交流必有障碍。然而，说笑式的引导就不同了，在愉悦的交流中明确彼此的意图，换做谁都能用心待之，更何况是孩子。

王尔德说：使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快。凯叔说，妈妈越有趣，孩子越快乐。张文质老师说，快乐是一种能力。这些话我都特别赞同。

我不敢说我的教育是成功的，但是就目前来说，我的孩子很快乐，且具有快乐的能力。他喜欢看笑话，会在看到了快乐的文字后和我分享。他会关注生活的趣点，然后和大家分享。他会在家人烦恼的时候讲段子，惹得外婆喜笑颜开。他甚至在我烦恼的时候打趣说，妈妈，你怎么那么厉害，你的眉头是怎么做到的？为什么我不会皱呢？然后烦恼便在挤眉弄眼的宝贝面前破涕为笑化为乌有。

王小波说，好看的脸蛋太多，有趣的灵魂太少。前者无法把控，后者却可以靠影响而取得。请相信，妈妈会讲笑话，对孩子真的很重要。