情怀-行动-改变
一一2019年N师学院学习总结
2019年1月进入N师学院学习至今，时间不算长，也不算短。回想半年以来，我坚持听课、作业与打卡，从完成《地球流浪 师之焉存》开始，到完成网络直播间的构建并播出，再到打卡总排行的第6名，其间的N师学习收获并非是几句话能讲清楚的。N师学习拓展了教育视野，让我看到了互联网+教育的现状与未来，看到了沪江CC的企业担当与社会责任，互+计划能够入选2018年国务院扶贫办的"50佳”案例及教育部互联网+白皮书，就足以说明沪江CC在互联网+乡村教育领域中所做出的杰出贡献。我为自己成为N师学院的首批学员而倍感荣幸与激动。用心听课、用心参与、用心体悟，换来了较好的学习业绩：截止6月10日，在N师学院打卡坚持60天，3篇日记被置顶，7次被吴校长点赞，总排名在第6；完成13课程的听课学习，其中4次是看课程回放；建好了直播间，群号85786368，完成《来自高山的寒冰独白》《发现教学导入环节的精设计》两节直播课。
在学习CCtaⅠk技术、运营及课程的同时，我更多的收获是满满的感动，及对乡村教育信息化的发展情怀。一位快退休的乡村女老师勤奋学习，不仅用网课完成了教学任务，而自己还完成了英语打卡、抖音、美篇等流行网技的学习，其故事与传奇让我久久不能平静，她用事实与行动告诉了我：唯学习，赢未来！学习是人生终身必修的一门主课，活到老，学到老；通过互联网将全国乡村学生串联起来的山里红美术、小胡杨、彩虹花阅读、窦课堂等直播课堂，让我看到了互联网改变乡村教育、乡村教师、乡村学生的执着与情怀，她们用成功的案例教育了我：知识应该分享，智慧助人成长！赠人玫瑰，手留余香。从互+行动、青椒计划中感受到全国N所乡村学校、N位乡村教师他们的坚守、坚持、坚决的敬业精神及从教情怀，让"我所站的地方就是祖国”这句朴实的话牢牢地刻在我心里，让“以教育信息化带动教育现代化，振兴乡村教育"的国家教育现代化战略不再是一句空的口号。而这些感动，没有N师的过程性学习，焉能获得？在第三次直播课后，我这样写道：《流浪地球》之所以火爆，那是因为影片给人们描述了地球的未来，给国内电影界带来了担当，给国产科幻大片带来了希望。N师学院之所以热门，那是互联网+教育给教师、课堂、学校带来了未来，给教师带来了担当，给教育带来了希望。未来之师须有坚定的为国育才之信心、信念，而N师学院正团聚全国名师牛人，传递正能量，广播新理念，搭建新平台，为落实教育信息化2.0行动计划谋划新路子。吴校长及她的团队正是用心点燃了互联网聚力N师推进乡村教育信息化的火花，她们的教育情怀应该是教育工作者学习的榜样！至少我本人是这样想的。
在N师学院学习的另一成果就是：行动！N师学院的N师行动派告诉我：欲穷千里目，更上一层楼，只有动才有效！由于我将平时学习、打卡写日记、英语学习书练习、禅绕线描、体育锻炼、撰写论文等近年来自己做的事常态化、规范化、自省化，并努力将这些行为养成了一种习惯，将心里所想马上行动转变为一种习惯。因此，在工作中，这些习惯促进了我的工作省时提效。如在推进STEM教育过程，学校有问题，马上到校研讨解决；教师有想法，马上用思维导图同其研讨；领导不理解，马上制作美篇《湘西STEM教育研究有点潮》与其汇报。正是有了这些习惯，在生活中，时间被安排的满满，充实有味。这些习惯应该可以陪伴我到退休，或融入退休生活中。我想，这并不难做到！因为君子是“讷于言而敏于行”
“修己以敬，修己安人，修己以安百姓"。这是君子致学之上道。做为湘西自治州信息技术第一位正高级教师，有责任做好示范与带头，将自己的成长经历告诉青年教师，助其成长，助其发展。因此，如何将上述的“平时学习、打卡写日记、英语学习、书法练习、禅绕线描、体育锻炼、撰写论文等近年来自己做的事”分享给青年教师，助他们一臂之力呢？我想有以下N个途径可以实现：一是依托简书、微信等社交平台，建好网络名师工作室，邀请愿意参与的青年教师进入，构建跨区域的网络教研共同体，共享教研快乐，同其成长。二是依托Cctalk、UMU等平台，建好主题课程直播间，推荐给青年教师，共享教研智慧，快其成长。三是依托沪江CC等有社会担当的企业，定时组织名师团队，采取线上线下的混合方式点对点、点带面的带徒弟，共享名师资源，助其成长。四是联合想做事的教育行政部门，与其一道构建政府主导+公益行动+资源共享的互联网+教育新行动，扩大并推广互+计划成果，共享优质案例，推其成长。
情怀，从N师发现；行动，从N师常态；改变，从N师开始。
感恩N师，路上有你！
图片发自简书App
