【执子之手】2017年12月11日 璨璨+Tina 小小书语者 Day35 1、和宝宝一起做了阶梯数学，比较动物尾巴的长短。今天看了孩子是如何学习的，这部分写到孩子再次折之前折过的折扇毫不费力，但如果先对他们读写的很清楚的关于如何叠折扇的说明，再让孩子折没有孩子能做到。这说明孩子对于符号的理解不必然就转化为现实的。这个例子很受启发，今天在和宝贝做阶梯数学时，我读完题有意识地问孩子什么意思，感觉到宝贝还是有些懵的，引导下宝贝才真正理解题目的意思，以后有意识地让孩子翻译成自己的话解释给我听或者和他一起讨论题目的意思。现在宝贝养成做题之前先读题的好习惯，棒棒哒，但是要求读题更多地是履行了程序，而不真正明白读题对于做题的重要性。2、贴了创意贴画。百数方格开始让宝宝摆60-70，应该是前面摆数已经建立起了一定的数感，很快就找到了，棒棒哒，奖励了葡萄干。3、晚上爸爸给读了千字文、三字经，睡前读了笠翁对韵第三至四篇，宝宝又自己选读到第二至第七篇和卷下几页。读了我会读神奇的折纸。读了精品故事书找妈妈、大象杂技团，宝宝会自己照着一部分，很棒。
小小书语者Day35
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