学习需要运用，运用需要分享！在第一次线下培训后，一直根据老师的指点进行刻意练习。多次练习后，果然发现在线条勾勒，主图设计及导图绘制细节上有了一定的进展！
本次课程学习的主题是关键词阅读和提取法。紧接上一次课程，可见老师是将前面线下课程进行一点点切片，细分到每一次作业好让我们彻底吸收。关键词提取是思维导图非常核心的环节，提取的精准性直接决定了复盘的高效性。今日课程老师从关键词的定义，语法运用及实例分析三个方面，从理论定义，到细节剖析，到案例分享，由浅入深为我们娓娓道来关键词阅读及提取的相关事宜。以下为本次课程思维导图总结。
第一，什么是关键词，传统定义来源于学科论文，主要为核心信息。在思维导图中则为帮助拓展，提升记忆和能力，解决问题的关键信息。它的种类包括记忆性关键词和创新性关键词。其中记忆性关键词特点为丰富性，特殊性。创意性关键词则体现为焕发性及触发性。
第二，语法运用。提取关键词的时候自然会涉及到语法运用。语法的广义解释为语言规律和组织法则。狭义的定义为语文意义上的主谓宾。其中主语通常为代词，名词，且都为实词！谓语则体现的是动作，表示动态变化，通常位于名词或者主句之后。宾语为人称或副词，副词通常修饰全句，副词，动词或者形容词，表示一种特征和状态。
第三，案例分析，理论指导再次强调和说明了提取关键词的定义。提取关键词就是提取核心信息并根据原文顺序和信息进行恰当的表达。基础夯实后，老师运用了三个实例案例进行分析。并给出了四种关键词提炼方法: 1话题法，根据文章主题提炼相关人和事。2中心句法，找到中心句对核心信息提炼。3 逻辑顺序法，根据事件或者事物的逻辑顺序进行体检。4 分层法。将全文信息根据标点变化进行分层提取。
提取关键词对于日常工作和生活都意义重大。正确精准提取关键词可以让我们迅速看到事物或事件本质，并根据本质分析出应对方案。在思维导图中的运用则是直接影响了最终复盘的高效性及正确性。认证学习，践行，刻意练习，提升成长速度，加油！
