今天清晨，怀着焦急而紧张的心情，来到玉门市 第二小学 参加美术观摩课的展示，当时的自己也是信心满满，成竹在胸的，因为课堂的流程早已经在我的脑海中。
但 真的是天公不作美，一开始便被电脑的问题耽误了五分钟，待我好不容易准备要上课的时候，课件又出现了问题，只出示了一张 幻灯片，便再也无法点下去了，当时心中一阵着急和紧张，鼠标怎么点，课件就是不到下一页了！面对此情此景，我只好放弃使用课件了，在我心里始终认为，没有课件照样能上课！
就这样，我开始了传统的上课模式，没有了图片的展示，我只好用语言来描述，孩子们缺少了直观的观察，我也只能借助课本的图片 进行讲解 说明，为了让学生有充足的动手制作时间，很快的 我便引导小孩子投入了动手制作的环节。在孩子们制作的过程中，我积极关注学生，帮助指导个别学生，只希望孩子们能尽快完成自己的作品，但效果不尽人意，有一半孩子没有对自己的相框进行装饰完成。进而影响了后面的展示评价环节和拓展小结部分。
课后，有太多的无奈与遗憾！
无奈的是 天公不作美，一开始就让我的电脑无法操作，毫无反应；无奈的是，孩子确实没有我想象中的想象力和创造力。
遗憾的是，由于时间的仓促，准备的确实不够充分，对孩子们的预设过于高了，对于 制作过程中 孩子们不能解决的难点，缺少了预设和应对的策略。
在接下来的听课过程中，看着其他老师上课的流程，倒也大同小异；看到其他老师充分的准备，知道自己做的确实不够；看到其他老师精美的课件，顿时觉得自己的运气确实差了点……全且当做自嘲吧！
也许这场比赛 注定是要输的，说句实话： 真的是时间仓促 ，准备的不够充分！周五上午才知道自己所上的课程，下午才开始做设计，做课件，还没有做好就放学了……周末 在家里，继续抓紧时间做设计做课件，并相互对照着进行反复的琢磨与修改，然后又去打印 为评委准备的教学设计。而在制作 样品，为孩子们做相框方面仅靠我自己确实没有时间了，所以 我只做了一些半成品，没有完整的作品展示在孩子们面前，我也知道自己的示范引领作用 做的不够，这一点我准备的确实不充分。
通过这一次观摩课，看到了自己的不足，看到了自己的差距……
