每次我都在收集着一点一滴让我成长的地方。
- 宝妈，每次都会在准时10点之前到达教室等待上课，有一次课她看了一下时间都接近10点10分课程都没开始。妈妈就淡淡问了一下，“文文，这节课时间有改动吗？是不是我记错了上课时间？”那一刻我真的只有抱歉跟妈妈说没有记错，我今天开课完了。
- 今天11点上课阿妮妈妈带着阿妮走进中心孩子就开始用手指着天花板，想跟妈妈说看到天花板上的彩色风车。（宝宝现在词汇量还不是很多，所以没有用语言表达出来，只是用手指然后发出声音）但是妈妈没注意宝宝想表达的，还觉得很奇怪，心里还在想平时都一样，为什么今天进中心就到处指，后面妈妈才知道是因为我们环创变了。妈妈也很惊讶居然孩子都观察出来自己却没发现。
*今天上课大运动环节，摆放脚印的时候方向反了，然后阿妮妈妈看到就主动把脚印调整过来。其实在那一刻触动我的心，因为在以前摆脚印的时候，有出现过摆反的情况。但是都没有想着去调整，当时就想是宝宝脚也没那么大直接走过去就是。
回想起这些点滴的事儿，由衷感到工作中孩子和家长很大程度上在促进我们不断成长。
- 从那以后我对自己课堂时间的把控开始变的严谨起来。不像之前开课时间到了，还在等没有来的家长，去拖整个上课时间。
- 每次孩子的行为会让我有无穷的感触。孩子视角会发现比成人看到的更丰富，由于成人世界更多是带着一些目的去看，而孩子的视角更加的纯粹。很多时候可以让自己换个孩子的视角来观察周围的事物。
- 家长其实在关注课堂中的每个细节，经过这一次也让我不断思考课程中的点滴细节。其实家长也是促进自我成长很好的助手。
经常都会让我想到那句话“严于律己，宽以待人”。做事儿中，多想想要求别人的自己做好没有。要求孩子和家长的一些事儿，自己是否好好坚守去做没？
