最近在读《陪孩子读最美的古诗词》，这本书的序是《中国诗词大会》亚军彭敏所作。
他说：“独学而无友，则孤陋而寡闻！父母陪着孩子读诗词，亦师亦友，交相砥砺敦促。长此以往，将会形成一个多么诗意而美好的家庭氛围啊！”
万物皆有灵，家庭氛围即诗境。父母不但要营造好的学习氛围，还要有好方法。我在上一篇文章中分享了一些学习唐诗的小妙招，感觉还意犹未尽，所以再分享一些和孩子一起学习唐诗的小技巧。
一、在游戏中学习诗词
《中华诗词大会》火了，武亦姝火了！她在舞台上玩转流传千年的“飞花令”。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。一句句带有“月”字的诗句，被她发挥到淋漓尽致，也激活了我又一次对诗词的记忆。我们何不也来一次家庭版的“飞花令”呢？
“飞花令”，原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。古人的飞花令要求，对令人所对出的诗句要和行令人吟出的诗句格律一致，并且规定好的字出现的位置同样有着严格的要求。
我们玩“飞花令”的目的，无非是让孩子在游戏中，在爸妈的陪伴下，发自内心的爱上诗词。所以，不用格律一致，字的位置也不作要求，甚至用哪个字，都是随意的，想到哪个字就用哪个字。
我发现一段时间以后，孩子的诗词积累的越来越丰富了，有时答不上来的，会去查资料。用这种方法，激发了孩子学习的内动力，他会觉得学习是件无比快乐的事。
二、跟着诗词去旅行
每一首唐诗，都是鲜活的地图，诉说着无尽的故事；每一位诗人，都是资深的旅行家，记录着那个年代的兴衰；所谓读万卷书，行万里路，诗词都是在路上诞生的。
跟着诗人们，从边塞到南国，从田园到城邑，从名山到大川...... 读诗词，游天下。
李白年轻时就出来溜达了，每到一个地方，必定留下诗作。比如“飞流直下三千尺 疑是银河落九天”书写庐山瀑布的壮观；白居易在江州任司马时，更是写下不少关于庐山的美景。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”，这正是庐山大林寺的春景。
读了这么多庐山的诗，孩子对庐山充满了好奇与向往，不但自己搜集了更多关于庐山的诗，还决定要跟着诗人的笔触，去感受千百年前的庐山。
“姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船”，“凤凰台上凤凰游 凤去台空江自流”......一首诗词，一幅诗人的游历图，带着孩子，跟着诗人的脚步，游遍唐诗宋词中的每一个角落。
三、为每首诗谱上一个曲调
唐代的绝句，都是用来歌唱的！
记得给孩子两三岁时，我订阅过一本《巧虎》，里面有一个学古诗的环节，有意思的是，每一首古诗都是唱出来的，孩子兴趣浓厚，而且几分钟就能背下来。
诗以诵为主，歌以唱为主，诗要诵其言，歌要唱其声！两者相结合，学习诗词轻松又愉快。
比如李清照的那首词《一剪梅》被安雯唱的如泣如诉，完全把李清照当时的心境唱出来了。可以一边给孩子讲解，一边放着这首词的歌唱版，不但学会了诗词，连歌也学会了。
苏轼的《水调歌头》也是用这样的方法，轻松搞定。
也许有人会说，很多诗词并没有曲调，该怎么办呢？这个简单，只要是孩子喜欢的歌，都可以用诗词唱出来。特别是动画片中的主题曲，孩子感兴趣，主动学习诗词的意愿就更加强了。
四、利用好碎片时间
诗词学的多了，之前学过的有可能会忘记，所以要反复的复习，这就要教会孩子利用好碎片时间。
每天和孩子一起上学的15钟，就被我们利用上了，这时候，一般是复习前几天学过的诗词，如此反复，诗词就会牢牢的记在孩子的脑海中。
早上一般不用闹铃叫醒孩子，用诗词唤醒孩子。我记得有一次孩子问我：“妈妈，每天在诗词中醒来，是不是一件很诗意的事？”是的，还有什么比拥有一颗诗心更诗意的呢？
总而言之，有方法，则四两拨千斤！带着孩子遨游在诗词的海洋中，穿行在唐诗宋词的时空里，这将是亲子共读的最美好时光。
