《手心里的温暖》作文修改研讨
主题：整篇文章的修改
1月20日晚8点，2019级七年级6班读写群
丁卫军：
各位家长：请让孩子反复阅读钱妍同学的作文，说一个优点，说一个缺点，提出修改意见明晚（1月21日，周二）八点我们在群里搞一个作文修改研讨。请钱妍做好为自己辩驳的准备，回答好三个问题：写了什么，为什么写，怎样写的。
手心里的温暖
钱妍
寒风扑来，怪兽似的，击打着窗户。我在大冬天写着作业，那一天，我收获到手心里的温暖。
细心的奶奶发现了我手上的冻疮，叹了口气：“哎，孩子受苦了。”我去买个手套吧，小摊上多的是！妈妈边走边说。“不行，我来织，这样才温暖，独特的温暖，才会有奶奶的味道。”说干就干，奶奶拿出毛线，开始织起来。
瞧，她一只手指勾住了线，两只手捏着银针，手指如缝纫机般，快速动着。先是使右边的针向前伸一伸，然后左手的指头再敏捷地一绕，那针上就有一圈毛绒线，最后也不知再怎么地一缩，一针就完成了。我伸出手，看着，天呀，我的手那么大，一针又是那么小，奶奶要织多少个一针？那恐怕要与天上的星星一样多了吧！
“嗒—嗒—”时间准是世上最调皮的东西，跑得多快，赶火车似的。不知不觉，已经到了吃晚饭的时候了，一个多小时过去了。“奶奶，奶奶，吃饭了。”看着专心织手套的奶奶，我小心地提醒着。“马上！”奶奶头也不抬一下，“你们先吃。”碗、筷声响起来了，奶奶准是记忆不好，忘了吧！“奶奶，吃饭了！”“还……还有一会儿。”时间早已溜走，而奶奶的心却没有溜去。当我第三次去叫她时，她才如梦初醒般，站起身子，来到了餐桌前动起了筷子。可她没吃几口，就又着了魔，往小板凳那儿奔去。大家都劝她再吃几口，可她却头也不回，说是吃饱了。“我的手没多大关系的，你饭却要吃饱呀！”我大叫着。
奶奶的速度没得说，当天晚上就织好了一双手套，粉嘟嘟的，只有五根指头在外头透气，手掌被厚厚的羊毛绒包围住了，严严实实地裹着，尤其是手心，出奇的温暖。
“谁言寸草心，报得三春晖”，这来自手心的温暖，诠释了什么是爱。
1月21日晚8点，2019级七年级6班读写群：
成一鑫:
我认为钱妍的作文中的描写很细致,特别是其中的语言描写,表现出了奶奶深厚的爱,但结尾过于急促了些,可以适当添加一些环境描写,让情境再现,使文章情感得以进一步升华。
顾文轩:
优点：抒情处运用语言描写和动作描，描绘了奶奶坚持为“我”缝手套的专心，体现奶奶对“我”的关心，表现祖孙之间深厚的情义。
缺点：第四段结尾应添加奶奶听到后的反应。
何子皓:
优点：细节刻画的十分细致，情感方面体现的淋漓尽致。
缺点：开头点题有些直白
修改意见：第四小节“到了吃晚饭的时候了”与“一个多小时过去了。”有许些重复（可删去一句）
熊毅:
优点：作文开头的环境描写既渲染了气氛，又为下文作了铺垫。
不足：第四小节人物的神态、心理描写太少了，不够突出。
修改意见：适当添加神态心理描写。
姜沈欣:
我认为钱研的神态描写和动作描写得很细致，还有周围的环境描写也很到位。但是在最后一段可以再加一下“谁言寸草心，报得三春晖”和手心里的温暖的关连。
易嘉仁:
优点：细节描写恰当，写出了奶奶织手套时的专注。
缺点：缺少环境描写，没有通过环境渲染气氛。
修改意见：在文中适当添加几处环境描写，结尾处进行抒情。
杨季暄:
我认为钱妍的作文中优点：织毛衣的过程尤为细腻，把奶奶对自己的爱写得淋漓精致。也表达了自己对奶奶的心疼与感激。可以改进：但我觉得在钱妍带上手套的时候手心中的感受和温暖可以再适当添加，让读者更好的感受到。
管柠钰:
优点：开头环境描写，直接点明主旨，简洁明了。
缺点：第四小节还可以再详细一点，多添加细节描写，例如，奶奶不小心用针扎破了手指，奶奶的神情，动作，语言，以及你的心理和语言。
王佳辰:
优点：画面感强，语言简练
缺少：句子独立缺少关联性，有些生硬
修改意见：第一段的“打”改为“扑”
张帅:
优点:对奶奶有详细的动作描写，写出了缝手套过程的繁琐与辛劳，体现奶奶的勤劳与对我的关爱。
缺点:缺少对奶奶的神态描写和外貌描写，无法使读者对奶奶的面貌留下印象，无法突出奶奶的特点。
修改意见:再增添一些对奶奶更细致的刻画。
邢雨欣:
优点：作文题材很新颖，用了很多动作描写和语言描写，生动形象地体现了奶奶的爱。
缺点：没有太多的环境描写，只是在倒数第二小节体现了“手心里的温暖”，没有重点描写温暖
孙周:
我认为钱妍的作文中奶奶忙着帮你做手套，却顾不着吃饭，那一段写的很好，给人冲击感，反衬出奶奶对你的爱。而全篇中的环境描写我认为比较少，建议在适当的地方加一些。
钱妍:
@顾文轩 ，我认为第4段结尾不可以添奶奶奶听到的反应
张和:
优点:动作描写细致生动，形象地表达出了奶奶对她的爱。
缺点:没有多处运用环境描写的手法来烘托人物心里。
曹希瑞:
优点：语言描写、动作描写传神，多处运用比喻等修辞手法。
缺点：我觉得第二段奶奶说的“独特的温暖，才会有奶奶的味道”，不像是奶奶说的，放在倒数第二自然段，“尤其是手心，出奇的温暖”之后可能会更合适，改为“出奇的温暖，独特的温暖，有奶奶的味道”
钱妍:
第四段前面已经写了好几次奶奶的反应了，最后不能继续写，否则就会有点儿格式化。最后应留给读者想象的空间。
张冠男:
优点：花大量笔墨描绘奶奶的动作，使奶奶的形象立体
缺点：缺少其他描写，表达上有些生硬。
修改意见：可以再加一些环境描写，渲染气氛
何雨菲:
优点：比喻、拟人等的修辞手法用得恰当好处，情感细腻，不动声色中诠释了奶奶对“我”的爱，最后一段引用诗句点了题
缺点：开头虽用比喻，却有点儿生硬地点题，显得第二句话有些苍白无力。
李佳淇:
优点:动作描写十分连贯，语言流畅，情感真挚，从细节处反映人物形象。
缺点:最后一段“谁言寸草心，报得三春晖”似乎并没有紧扣主题，而是写对长辈的感恩之情
郁丁尧:
优点：细节描写、修辞方法用的多，情感比较丰富。
缺点：缺少心理描述和奶奶的外貌描写。
方贤宇:
优点:修辞手法运用巧妙，动作描写和，细节描写很好。
缺点:环境描写少神态士描写少。
尹果:
优点：用了多处修辞，语言简洁流畅，人物的情感也很好地展现开来了
缺点：人物肖像描写和景物描写少
张丁超:
优点：拥有细节描写，着重写出奶奶为“我”织手套时的动作，体现文章主题。
缺点：缺少一些环境描写，结尾诗句不符文章主题。
修改意见：结尾用环境描写，突出文章主旨。
成俊豪:
优点：文章中多处运用了动作描写，体现出奶奶织手套的不容易。
缺点：文章缺少心理描写
李想:
优点：作者仔细观察，细致地描写了奶奶的动作，表现了奶奶的心灵手巧。缺点：有些句子前后矛盾。
章宣悦:
优点：把奶奶为自己做手套的情景描写的十分细致入微，体现了奶奶对我的爱
不足：过多描写了奶奶为自己做手套的事，没有把自己温暖的感受具体描绘，应在结尾前加上内心温暖的感受
张义铭:
优点：细节描写很精彩，给别人一种身临其境的感觉，语言描写很突出，感受到人物的心理。
缺点:没有肖像，环境描写，语言可以更生动。
周沫含:
优点：开头的环境描写用的恰到好处，为下文做了铺垫，描写细致，情感丰富。
缺点：可以多加一些环境的描写，奶奶为自己做手套时的心理描写还可以添加一些。
钱妍:
@管柠钰 ，我认为不能写奶奶刺到手。因为刺到手是一个老套路，少会让读者感到文章十分的奇怪，不但不会让文章添彩，反而让文章读起来像是套了之前的文章一样。
吴昊:
优点：动作描写的到位准确，情感细腻，体现了文章的中心，手心里的温暖。
不足：可以再写多些语言、心理的描写
许芷睿:
优点:开头点题并用环境描写引入正文。用了许多细节描写，文字细致优美
不足:抒情和环境衬托不足
蔡昭宇:
优点：文中的语言动作描写很细致，体现出奶奶的爱是无私的；
不足：可以适当添加环境描写。比如：寒冷的冬夜，奶奶不怕手冷，依然为我织手套
徐庄慧:
优点：开头用了环境描写，写出天冷，奶奶心疼“我”，而为“我”织手套的原因。
缺点：语言描写过多，没有肖像描写，可以描写奶奶的样子。
齐嫣然:
优点：心理描写，写出了“我”对奶奶的关心
缺点：最后一段点题应该点在“手心里的温暖”上
王泺杰:
优点:用了动作描写，语言描写，生动形象地写出奶奶对她地爱。
缺点:只有几处是写“手心里的温暖”。
修改意见:多添加一些对“手心里的温暖”的描写。
尹淑婷:
优点：语言生动有趣，多处运用比喻拟人手法。开头点题，引发读者的阅读兴趣，为下文铺垫
不足：第四自然段过多的运用了语言描写，并没有表达清楚，应多增加神态、动作的描写。最后两段结尾过于仓促，可运用情景再现，借景抒情等，更好地表达主题
葛怡萱:
优点:运用了许多写作手法，生动形象的写出了奶奶为“我”织手套这一事件的起因，经过，结果。温暖的情节引人深思。
缺点:奶奶说我来织那句话太富丽堂皇了一点。
修改意见:奶奶说的那句话:“这样才温暖，独特的温暖。”应该由作者自己运用抒情的手法添加在文章内，而不是借用奶奶之嘴。
顾洁瑜:
优点：文中的多处修辞都用得不错，对于人物的描写也十分细致，有着很强的空间感。
缺点：文题是“手心里的温暖”对于“温暖”的感觉不够详细，可以适当加些对手套的描写，心里感受来形容温暖
成盛玥:
优点：多次运用比喻修辞，语言描写丰富，给读者身临其境的感觉。
不足：语言描写过于老套。如第三段：那恐怕要与天上的星星一样多了吧！语言比较幼稚。
郑彤彤:
优点：开头运用了环境描写，通过环境描写渲染奶奶手心里的温暖，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。第三段运用了“勾”“捏”“伸”“绕”“缩”等一系例动词，来突出奶奶织手套的辛苦。第四段运用语言描写，多次叫奶奶吃饭，奶奶已经沉浸在了为我织手套之中。为题目“手心里的温暖”作了铺垫。
缺点：可以着重写我带上奶奶织的手套的感动，更加突出“手心里的温暖”。结尾有些简洁，可以试当赞美奶奶，体现出手心里的温暖。
陶陈一:
优点：开头用了环境描写，写出了奶奶给予我的温暖，点明了中心。全文用了许多肖像描写表达了奶奶的爱。
修改意见：倒数第二段可以增加奶奶织完手套的样子和对手套的细致描写来表达奶奶对自己的爱。
钱妍:
@齐嫣然 ，我认为“手心里的温暖”象征着奶奶对我的爱。奶奶对我的爱是手心里温暖的根本。 他们是有关联的。所以我认为最后要写爱，而且也点到，手心里的温暧
陈顾昕:
优点：通过写奶奶为了帮我织手套，却放下吃饭，生动形象的写出了奶奶对我的爱与关怀。不足：结尾收场太过于快，并没有结合上文来，仅仅只是讲述了自己的观点。
王姝琦:
优点：开头的环境描写，生动形象的描写了天气的寒冷，为下文奶奶为我织手套作铺垫，更好的体现出奶奶对我的疼爱，开头与结尾都点了题。
不足：开头运用了环境描写，下文也要穿插一些环境描写，结尾要与开头相呼应。
修改意见：在下文适当地穿插环境描写烘托下天气的寒冷，再加下人物的情感。
施帅:
优点：运用了语言描写，来写出对奶奶的爱
缺点：最后应该有个环境描写会更好
吴远兮:
优点：1.首尾呼应，文章以“温暖”为线索贯穿全文，牢牢扣住了主题。2.运用了环境描写烘托出这双手套的来之不易，表达了奶奶对我的爱。3.语言描写给人以丰富的想象，激发了我的阅读兴趣。4.比喻的修辞手法，把奶奶灵巧的手比做缝纫机，生动形象地写出了奶奶的心灵手巧和对我的爱。
不足：作为手心里的温暖这个题目，选材直接用能保护手的手套带给手的温暖，虽然很贴合主题，但是思维显得局限，不够开阔。
左锦怡:
优点：开头运用环境描写，烘托人物心理，最后一句话，点明文章中心，总领全文。文章多处用了语言描写、动作描写，把故事情节描绘的更为具体，字里行间都透露出奶奶的爱。
缺点：我觉得这篇文章少了外貌描写，就显得有些单调。还少了一些奶奶为“我”织手套的细节描写，如果加上文章则显得更加生动。
丁卫军:
@钱妍，你归纳一下，同学们，对你的作文肯定最多的是什么，提出了哪些问题
葛颖:
优点：文中有很多的动作描写，形象生动地写出了奶奶对我的爱。开头和结尾用了首尾呼应的作用。
缺点：文章的题目是“手心里的温暖”所以温暖要写多一点。
王陈成:
优点：文中多处运用了比喻与拟人的修辞手法，生动形象地表现奶奶对“我＂的爱。紧紧围绕“温暖＂展开情节。还将奶奶织手套时的动作与神态描写的淋漓尽致，准确形象。传神地表达出我对奶奶的心疼与爱。为全文奠定了感情基调。让读者读来津津有味，引人遐想。无不为这深情厚谊的孙女情感动。
缺点：文章应多扣紧题眼，多次提出“手心里的温暖”。要点明主旨，首尾呼应，最后一小节应和开头环境描写呼应。情恩隽永。还要多描写奶奶的外貌，使文章更加具体形象。
周羽萱:
优点：开头与结尾起到了相互呼应的作用，并且开头还有对环境的描写。
不足：文章少了对奶奶的一些外貌描写与神态描写，加入两者会使文章变得更加生动。
曹懿畅:
优点:开头的环境描写很好，文章第三段用了许多修辞手法，从修辞中让我们感受到了奶奶对“我”的爱，也从一些“我”说的话中体现到“我”对奶奶的爱。
缺点:开头对环境的描写太少了，全文应紧扣“手心里的温暖”这个词。
丁卫军:
大家说得都很好，下面请@钱妍同学做一下归纳。
钱妍：
根据同学们的发言，优点:
一、描写细致。二、用了语言描写，动作描写，心理描写。三、开头渲染气氛为下文做铺垫。四、用了环境描写点明主旨。五、画面感强，语言简练。六、修辞手法巧妙。七、动作描写到位准确。八、首尾有呼应。
要改正的地方:
一、结尾要添加环境描写。二、语言要更加顺畅。三、要加些心理描写，神态描写和外貌描写。四、要写上自己的心理描写。五、诗句要使用的更加恰当。六、要加上一些抒情部分。七、结尾要收的慢一些。
丁卫军:
优点还真不少。不足主要是语言有的地方还比较疙瘩；如果能综合运用人物描写方法，人物会更丰满。说结尾可以再慢一点，我的理解就是结尾表意不清晰，有些仓促和突兀吧。
丁卫军:
请成一鑫，孙周，周沫含，齐嫣然，许芷睿，李佳琪和钱妍，根据同学们的修改意见，将这一习作修改一下，明天上午9点发群。文档格式。其他同学有兴趣修改的，也可以参与，9点发群。请大家认真对待。发群后，请大家就7篇修改稿，发表看法，选择你认为最好的一篇，说说你的理由。
1月22日，初一6班读写群，上午9:00-14:30
周沫含修改稿：
手心里的温暖
寒风扑来，怪兽似的，击打着窗户。我在大冬天写着作业。那一天，我收获到手心里的温暖。
奶奶个头不高，宛如一根长条树枝，弱不禁风。几根淡淡的白发丝已经悄悄地潜伏在她的发梢上了，岁月的痕迹在慢慢地显现出来。
细心的奶奶发现了我手上的冻疮，叹了口气： “哎，孩子受苦了。”“我去买个手套吧，小摊上多的是！”妈妈边走边说。： “不行，我来织，这样才温暖，独特的温暖，才会有奶奶的味道。”
话音未落，奶奶就迫不及待地拿出了毛线。瞧，她一只手指勾住了线，两只手捏着银针，手指如缝纫机般，快速动着。先使右边的针向前伸一伸，左手的指头再敏捷地一绕，那针上就神奇地变出了一圈毛绒线，最后往回缩，一针就完成了。我伸出手，掂量着大小。天啊，我的手和这细如发丝般的毛线简直就是天壤之别，奶奶需要经历多少个夜晚，才能为我做出一份充满爱意的手套啊。她在寒风中为我织起的温暖，就像冬日里洒下的阳光，照亮我心田的希望。
“嗒——嗒 ——”时间准是世上最调皮的东西，跑得多快，赶火车似的。不知不觉，已经到了吃晚饭的时候了。夕阳从天边落了下来，变得模糊，直至天空变得深沉。我小心地提醒着奶奶，她只是蜻蜓点水般漫不经心地回了一句：“你们先吃。”随后赶紧低头忙手头的活。时间早已溜走，而奶奶的心却没有溜去。我又一次来到她的房间，她才如梦初醒般，站起身子，胡乱吃了几口饭，就又着了魔似的，专心投入属于她的工作。
我没太在意，当第二天来临时，一双粉嘟嘟的手套展现在我的眼前，手套那么的完美，毫无瑕疵。戴上手套后，我心头一震，这种爱就像流淌着的河水，流进我的身体润心扉，洗涤所有悲伤烦恼带来安慰。
身处寒风中，手心的温度，渐渐漾遍全身，萧瑟的冬景仿佛有了春天的意韵，这来自手心的温暖，诠释了什么是爱。
许芷睿修改：
手心中的温暖
寒风扑来，怪兽似的，击打着窗户，但我的手心却格外的温暖，我感到了格外的幸福。
那天，我正写着作业，奶奶端了杯热牛奶悄悄走了进来。我的手在暖黄的灯光下显得分外红肿。她握着我的手，叹了口气：“哎，孩子受苦了。”“我去买个手套吧，小摊上多的是。”妈妈边走边说。“不行，我来织，这样才有独特的温暖，才有奶奶的味道。”话音刚落，奶奶便拿出毛线，开始织起来。
瞧，她一只手指勾住了线，两只手捏着银针，手指如缝纫机般，快速动着。先是使右边的针向前伸一伸，然后左手的指头再敏捷地一绕，那针上就有一圈毛绒线，最后也不知再怎么地一缩，一针就完成了。我伸出手，看着，天呀，我的手那么大，一针又是那么小，奶奶要织多少个一针？那恐怕要与天上的星星一样多了吧！
“嗒—嗒—”时间准是世上最调皮的东西，跑得多快，赶火车似的。不知不觉，已经到吃晚饭的时候了。“奶奶，奶奶，吃饭了。”看着专心织手套的奶奶，我小心地提醒着。“马上！”奶奶头也不抬一下，“你们先吃。”碗、筷声响起来了，奶奶准是记忆不好，忘了吧。“奶奶，吃饭了！”“还……还有一会儿。”时间早已溜走，而奶奶的心却像被钉上了一般，动也不动。当我第三次去叫她时，从门缝里看到她用手轻轻抬起老花眼镜，用布满皱纹的手揉着眼睛。我的心里有着一种说不出的滋味。她看到我站在那儿才如梦初醒般，直起身子，来到了餐桌前动起了筷子。可她没吃几口，就又着了魔似的，往小板凳那儿奔去。大家都劝她再吃几口，可她却头也不回，向我们摆了摆手，说是吃饱了。我赶紧站了起来，大叫道“我的手没多大关系的，你饭却要吃饱呀！”可话还没说完，奶奶便进了房间。
奶奶的速度没得说，当天晚上就织好了一双手套，粉嘟嘟的，只有五根指头在外头透气，闻起来香香的，那是奶奶的味道，让人感到格外的亲切。手掌被厚厚的羊毛绒包围住了，严严实实地裹着，尤其是手心，出奇的温暖。那是一股暖流，浸透了皮肤，在血液里流淌。
寒风依旧刺骨，但这小小的手套，这来自手心的温暖，传递着爱，诠释了爱。
孙周修改稿：
手心里的温暖
寒风扑来，怪兽似的，击打着窗户。我在大冬天写着作业，那一天，我收获到手心里的温暖。
细心的奶奶发现了我手上的冻疮，叹了口气：“哎，孩子受苦了。”“我去买副手套吧，小摊上多的是！”妈妈边走边说。
“我来织吧，这样才更温暖，还会有奶奶的味道。”说干就干，奶奶拿出毛线，开始织起来。
瞧，她右手小拇指勾住了线，双手大拇指和食指捏着针，右手食指带着线一伸一缩，敏捷地绕过右手的针，针再往上一挑，一针就算完成了。一针又一针，如缝纫机般，快速挑着。动作是那么的娴熟，我的眼都来不及看了。
我伸出手，看着，天呀，我的手那么大，一针又是那么小，奶奶要织多少针啊？那恐怕要与天上的星星一样多了吧！北风把窗子吹得“哐啷哐啷”响，我真希望手套快点织好，能让奶奶早点休息。
“嗒—嗒—”时间准是世上最调皮的东西，跑得真快，跟赶火车似的。不知不觉，已经到了吃晚饭的时候了。
“奶奶，奶奶，吃饭了。”看着专心织手套的奶奶，我轻轻地提醒着，生怕惊到了她。
“马上！”奶奶头也不抬一下，“你们先吃。”
碗、筷声响起来了，奶奶准是记性不好，忘了吧。“奶奶，吃饭了！”
“快了，快了……”
时间早已溜走，而奶奶的心却没有溜去。当我第三次去叫她时，她才如梦初醒般，站起身子，来到了餐桌前动起了筷子。可她没吃几口，就似又着了魔，往小板凳那儿奔去。大家都劝她再吃几口，可她就像没听到一样。“我的手没多大关系的，你要把饭吃饱呀！”我心疼地说。也许风也被她感动了吧，窗子也不“哐啷哐啷”响了。
奶奶的速度没得说，当天晚上就织好了一副手套，粉嘟嘟的。我迫不及待地戴上了它们，只有五根指头在外头透气，手掌被厚厚的羊毛绒包围住了，严严实实地裹着，尤其是手心，出奇的温暖。
这副手套，每每戴上，手心暖暖的，心里甜甜的，如同奶奶对我的爱一样。
齐嫣然修改稿：
手心里的温暖
寒风扑来，怪兽似的，击扑着窗户。大冬天里，我缩在小书桌前，写着作业，奶奶为我送来了手心里的温暖。
放学回家时，细心的奶奶发现了我手上的冻疮，叹了口气：“哎，孩子受苦了。”我抬起头冲奶奶笑了笑，不禁意间瞥见奶奶的灰发中夹杂着几丝白发，眉目间透着岁月的沧桑。“我去买个手套吧，小摊上多的是！”妈妈边走边说。“不用，我来织，这样才温暖。”奶奶冲妈妈笑了笑，眉目间透着温情。说干就干，奶奶拿出毛线，开始织起来。
瞧，她一只手指勾住了线，两只手捏着银针，手指如缝纫机般，快速动着。先是使右边的针向前伸一伸，然后左手的指头再敏捷地一绕，那针上就有一圈毛绒线，最后也不知再怎么地一缩，一针就完成了。我伸出手，看着，天呀，我的手那么大，一针又是那么小，奶奶要织多少个一针？那恐怕要与天上的星星一样多了吧！
“嗒—嗒—”时间准是世上最调皮的小家伙，跑得多快，赶火车似的。不知不觉，一个多小时已经过去，到了吃晚饭的时候了。“奶奶，奶奶，吃饭了。”看着专心织手套的奶奶，我小心地提醒着。“马上！”奶奶头也不抬一下，“你们先吃。”碗、筷声响起来了，奶奶准是记忆不好，忘了吧！“奶奶，吃饭了！”“还……还有一会儿。”时间早已溜走，而奶奶的心却没有溜去。当我第三次去叫她时，她才如梦初醒般，站起身子，来到了餐桌前动起了筷子。可她没吃几口，就又着了魔，往小板凳那儿奔去。大家都劝她再吃几口，可她却头也不回，说是吃饱了。“我的手没多大关系的，你饭却要吃饱呀！”我大叫着。
奶奶的速度没得说，当天晚上就织好了一双手套，粉嘟嘟的。“妍妍!手套织好了!”“谢谢奶奶!”我冲出房间，奶奶兴奋地将手套递给我，像个寻到宝的孩子。她的眼睛透亮着，一丝丝的瞳仁绽成了一朵春花，闪烁着激动的光芒。几丝白发也趴了下去，奶奶显得很年轻。我极欢喜地戴上手套，只有五根指头在外头透气，手掌被厚厚的羊毛绒包围住了，严严实实地裹着，尤其是手心，被奶奶的温暖灼着，透着几丝火花。窗外的风似乎也弱了，没有先前的那般可怕。
“暖和吗？”“嗯!”我紧紧抱着奶奶。“冬天就不会冷喽!”我和奶奶相视一笑。手心里的温暖直传到心里去，流淌着爱。
李佳淇修改稿
手心中的温暖
檐外，北风怪兽似的，击打着窗户。我在寒冷中写着作业，那一天，我收获到手心里的温暖。
细心的奶奶发现了我手上的冻疮，叹了口气：“哎，孩子受苦了。”我去买个手套吧，小摊上多的是！妈妈边走边说。“不行，我来织，奶奶织的手套才温暖。”说干就干，奶奶拿出毛线，开始织起来。
瞧，她一只手指勾住了线，两只手捏着银针，手指如缝纫机般，快速动着。先是拈着右边的针向前伸一伸，然后左手的指头敏捷地一绕，那针上就有一圈毛绒线，最后再灵巧地一缩，一针就完成了。我伸出手，看着，天呀，我的手那么大，一针又是那么小，奶奶要织多少针，才能织出一双温暖的手套！
“嗒—嗒—”时间准是世上最调皮的东西，跑得多快，赶火车似的。不知不觉，已经到了吃晚饭的时候了，“奶奶，奶奶，吃饭了。”看着专心织手套的奶奶，我小心地提醒着。“马上！”奶奶头也不抬一下，“你们先吃。”碗、筷声响起来了，却不见奶奶的身影。奶奶准是记忆不好，忘了吧！“奶奶，吃饭了！”“还……还有一会儿。”时间早已溜走，而奶奶的心却没有溜去。我第三次去叫她时，才如梦初醒般，站起身子，走到餐桌前动起了筷子。可她没吃几口，就像着了魔般，往小板凳那儿奔去。大家都劝她再吃几口，可她却头也不回，说是吃饱了。“我的手没多大关系的，你饭也要吃饱呀！”我大叫着。
奶奶的速度没得说，当天晚上就织好了一双手套，粉嘟嘟的，只留五根指头在外头透气，手掌被厚厚的羊毛绒包围住了，严严实实地裹着，尤其是手心，出奇的温暖。
风的叫嚣并没有止住，窗外的行人依旧紧裹着大衣，我却不觉得冷“，这来自手心的温暖，诠释了什么是爱。
成一鑫修改稿
手心中的温暖
寒风扑来，怪兽似的，击打着窗户，一丝丝寒气，无孔不入的从窗子缝里钻进来。我在大冬天写着作业，看着手上那粉嘟嘟的手套，手心里又温暖了起来。
奶奶总是那样细心，一眼就发现了我手上的冻疮，叹了口气：“哎，孩子受苦了。”我去买个手套吧，小摊上多的是！妈妈边走边说。“不行，我来织，这样才温暖，才会有奶奶的味道。”说干就干，奶奶拿出毛线，开始织起来。
瞧，她一只手指勾住了线，两只手捏着银针，手指如缝纫机般，快速动着。她看准时机，敏捷地使右边的针向前伸一伸，然后左手的指头再敏捷地一绕，那针上就有一圈毛绒线，最后巧妙地一缩，一针就完成了。我看得入了迷，不经意伸出手，一看，天呀，我的手那么大，一针又是那么小，奶奶要织多少个一针？那恐怕要与天上的星星一样多了吧！
“嗒—嗒—”时间准是世上最调皮的东西，
有时像乌龟那样，怎样都不往前走，叫你恨不得踹他一脚，在这种时候，却跑得那么快，赶火车似的。【丁：喻体的选择俗、白，不符合语境。】不知不觉，已经到了吃晚饭的时候了。“奶奶，奶奶，吃饭了。”看着专心织手套的奶奶，我小心地提醒着。“马上！”奶奶头也不抬一下，“你们先吃。”碗、筷奏起了轻快的音乐，奶奶准是记性不好，忘了吧！“奶奶，吃饭了！”“还……还有一会儿。”时间早已溜走，而奶奶的心却没有溜去。当我第三次去叫她时，她才如梦初醒般，站起身子，来到了餐桌前动起了筷子。可她没吃几口，就又着了魔，往小板凳那儿奔去。大家都劝她再吃几口，可她却头也不回，说是吃饱了。“我的手没多大关系的，你饭却要吃饱呀！”我大叫着。奶奶摆摆手：“我年纪打了，你还小，还要这么辛苦地学习，怎么着也不能让你冻着！”奶奶年纪的确大了，可手还是那么巧，当天晚上就织好了一双手套，粉嘟嘟的，只有五根指头在外头透气，手掌被厚厚的羊毛绒包围住了，严严实实地裹着，尤其是手心，出奇的温暖，有一股奶奶的味道。
手中的笔机械似的动着，眼前挥之不去的却还是奶奶为我织手套的情景，耳边环绕的是奶奶那温暖人心的声音。再看看手上那双厚厚的手套，无论窗外的寒风怎么的呼啸，那手心里的温暖，还是在那儿，温暖着我的心。
钱妍修改稿
手心中的温暖
寒风扑来，怪兽似的，击打着窗户。我在大冬天写着作业，那一天，我收获到手心里的温暖。
那时，我的手上长了几个紫红色的小点点，整个手指红肿了起来。奶奶将我的手轻轻拿到眼前，叹了口气，心疼地说：“哎，孩子受苦了，手上都有冻疮了。”“我去买个手套吧，小摊上多的是！”妈妈边走边说。“还是我来织，这样才温暖，这样才会更温暖。”【丁：比起原文，这里的人物语言就自然了，符合任务的身份。很多人，都有这个毛病，脸谱化的语言，看起来似乎点题了，实际上却“假”了，做作了。】说干就干，奶奶拿出毛线，开始织起来。我抬头看奶奶，她的年纪大了，但依旧很有精神。她的眼睛亮而深邃，似乎可以洞悉一切，嘴唇想用刀子削过似地，很薄很薄。
瞧，她一只手指勾住了线，两只手捏着银针，手指如缝纫机般，快速动着。先是使右边的针向前伸一伸，然后左手的指头再敏捷地一绕，那针上就有一圈毛绒线，最后也不知再怎么地一缩，一针就完成了。我伸出手，看着，天呀，我的手那么大，一针又是那么小，奶奶要织多少个一针？那恐怕要与天上的星星一样多了吧！
“嗒—嗒—”时间准是世上最调皮的东西，跑得多快，赶火车似的。不知不觉，一个多小时过去了。“奶奶，奶奶，吃饭了。”看着专心织手套的奶奶，我小心地提醒着。“马上！”奶奶头也不抬一下，“你们先吃。”碗、筷声响起来了，奶奶准是记忆不好，忘了吧！“奶奶，吃饭了！”“还……还有一会儿。”时间早已溜走，而奶奶的心却没有溜去。当我第三次去叫她时，她才如梦初醒般，站起身子，来到了餐桌前动起了筷子。可她没吃几口，又像是着了魔，往小板凳那儿奔去。她轻轻转了转脑袋，眼睛快速眨了眨，立马拿起了针，又开始织起来。我看着奶奶，愣住了。大家都劝她再吃几口，可她却头也不回，说是吃饱了。“我的手没多大关系的，手套明天织也是一样，饭却一定要吃饱呀！”我大叫着。
奶奶的速度没得说，当天晚上就织好了一双手套，粉嘟嘟的，真好看。五根指头在外头透气，手掌被厚厚的羊毛绒包围住了，严严实实地裹着，尤其是手心，出奇的温暖。
夜深了，天空被抹上一层黑漆，风依旧扑打着窗户，但写作业的我手心里却暖暖的。奶奶，您给我的手套是这世上独一无二的。这来自手心的温暖，让我发现爱的伟大。
丁卫军：
@钱妍，你读一读，其他同学的修改，最满意哪一个，分点说说理由。
钱妍:
我认为齐嫣然的最好
一、语言十分的雅:从沧桑，温情，瞳仁，春花 可以看出。
二、动词运用准确:1.缩:体现了我当时很冷，与最后之暖形成对比。2.冲:体现了“我”当时欣喜若狂的情态。
三、修辞运用恰到好处。
1.比喻:把同人比作春花。把奶奶比做寻到宝的孩子。2.拟人:用了趴字。为文章增光添彩。
四、添加了环境描写。
五、改了人物的昵称。让人感觉奶奶更加亲切。体现了奶奶对“我”的爱。
六、使结尾更加生动。
丁卫军:
@钱妍 你有一处修改，丁老师最满意，你猜猜是哪一处
钱妍妈妈:
@丁老师，应该是最后一处吧。
丁卫军:
期末80分以上的同学评出你认为修改最好的一位，说明理由。其他同学自由参与。2点前发送。
丁卫军:
@钱妍 我不认为。
杨季暄:
我比较喜欢齐嫣然的修改。她把奶奶做法与眉目间的感情充分体现。后文中说奶奶织完手套她兴奋的像个孩子，我想奶奶是为孙女做了一件事，为孙女少了一份痛苦，为孙女多了一丝温暖而高兴，说明奶奶对孙女的爱，不舍得孙女在严寒中度过。在结尾说那手心里的温暖传到心里去，也体现孙女的感激与明白奶奶对自己爱的深刻。那份奶奶的温情在心中留存。
章宣悦:
我认为周沐含的最好
1.具体描写了奶奶的外貌，刻画时运用了比喻的手法，生动形象地写出了奶奶的消瘦，暗示着奶奶为我的操劳
2.添加了坏境描写，交代了时间已是傍晚了，洵染了一种黑暗的气氛，烘托出了我对奶奶的心疼。
3.“蜻蜓点水般漫不经心”用的很好，生动形象地写出了奶奶织手套的认真。
4.“胡乱吃了几口饭”表现出了奶奶为我织手套的着急，体现了她对我的爱。
5.对手套加以描写，字里行间都透露着我对奶奶的赞美和敬爱。
6.加入了我的心理描写，运用了比喻的手法，生动形象地写出了我内心的温暖，表达了我对奶奶的爱。语言富有感染力。
7.结尾将温暖与春天联系在了一起，让感受更加生动清晰
王佳辰:
我认为齐嫣然的最好
1.对人物的外貌进行多次刻画，对瞳孔的描写贯穿全文，点明中心，升华情感
2.用环境渲染气氛，烘托兴奋的心情，与之前的环境做比较，突出奶奶对“我”的爱
3.修辞恰到好处，“绽成花”“像个孩子”，体现出奶奶的内心纯净，美好，对“我”的宠溺
4.动词的使用很贴切情节，“抱”“视”等动词，逼真传神地体现出祖孙情深，“我”对奶奶的感谢和爱，以及奶奶对“我”的关怀
尹淑婷:
我认为齐嫣然改的最好
1．第一段"缩"字，表明了"我"的寒冷，为后文奶奶的心疼，为"我″缝手套做铺垫。
2．第二段增加了肖像、动作、神态等描写。"夹杂着几丝白发，眉目中透着岁月的沧桑"，体现了奶奶的衰老，为"我"的操劳，″眉目中透着温情″的"透″字，表达了奶奶对"我"的爱，紧扣主题
3．倒数第二段中″像个寻宝的孩子″运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了奶奶为我织好手套的欣喜与激动，后又增加环境描写，与开头对比，首尾呼应
4．最后一句从"手心里的温暖直传到心里去，流淌着爱″，传神的描写了我的心理，点题。表现奶奶的爱，以及″我"的感激之情
李想:
我认为齐嫣然改的最好
1.对奶奶的外貌进行了描写，有助于对奶奶形象的刻画。
2.动词的运用十分得当，处处表现奶奶对“我”的爱。
3.“我”与奶奶的对话描写更显我与奶奶之间浓浓的亲情。
4.两处外貌描写相呼应，形成鲜明对比，更突出奶奶对我浓浓的爱与满足。
5.环境描写烘托了人物的内心。
6.结尾深化了文章中心，生华了文章的主题，写出手心中温暖的深层含义。
丁卫军:
我们在读别人的作文，改别人的作文，评别人的作文，都要把自己摆进去，设身处地地换位思考，带入，更要“神入”
邢雨欣:
我认为齐嫣然的修改最好。
1.第一段添加了语句为下文奶奶织手套做铺垫，点明了问题。用外貌描写，体现了奶奶的历经沧桑，体现了奶奶的爱。“一个小时”表现了奶奶织手套的时间之长，体现了奶奶的关爱。
2.后文又一次以外貌描写体现了奶奶织完手套后的开心欣喜。带上手套后还描写了温暖，点明奶奶的爱的温暖和手心里的温暖，并将带上手套后对风的感受，着重体现了温暖。
3.最后一段点明了文题。修辞手法用的恰到好处。
易嘉仁:
我认为齐嫣然改的最好
1.开头交待主要人物，更好地点明中心
2.增加了对奶奶的外貌描写，突出奶奶为”我“的操劳
3.最后第二段再次对奶奶的神态进行描写，突出奶奶心中的喜悦和对”我“的关爱
4.结尾点题，深化主题，升华情感。
丁卫军:
其他同学可以补充，不要重复，不要简单地术语堆砌，这不是做考题
张义铭妈妈:
我认为齐嫣然修改后的作文最好
1.开头和结尾都点了题，点明中心，深化主题，升华情感
2.外貌和语言描写生动形象刻画出奶奶苍老的形象和“我”的情感，体会到“我”
的感动、欣喜，和奶奶对“我”的关爱
3.文章扣住主题与中心，改后的情感更细腻，给人一种莫名的温暖，有很多诗情画意的语言和恰到好处的修辞手法
4.最后一段看似简单的对话，透露出亲情的温暖，表达“我”无限的感激
成一鑫：
我认为齐嫣然修改的最好，因为：
1．第二段添加的外貌描写，突显出了奶奶的人物形象，表现出奶奶的沧桑。
2．最后第二段添加的人物描写，表现出奶奶的童心未泯，以及对孩子深厚的爱。
3．形容词作动词，增加文章美感。
但美中不足的是第二段用词有些重复，几个动词用的不够准确。
丁卫军:
@张义铭， 你的表达很妥帖
丁卫军:
除了觉得齐嫣然最好的，有没有其他发现的？
丁卫军：
看来大家对齐嫣然的修改满意度高一些，希望大家对照自己的作文，揣摩大家的研讨意见，无论是修改前，还是修改后，都需要自己去体悟：怎么做到有情有景有境；如何调动多种人物描写手法，对人物进行细节描写，展现画面，丰富人物形象；如何发现生活小事里的意蕴，如何避免在表层兜圈子，温暖的背后是什么，爱对“我”产生怎样的影响，等等。
