我们家有两个孩子，大的是女儿，今年14周岁，上初中二年级。小的是儿子，今年六周岁，开学上一年级。通过两个孩子的养育经历，让我深深体会到在育儿的过程中，教育孩子是重中之重的任务。
老大是个女孩儿生性温柔，从小到大都很好带。但是由于我们夫妻两个人没有育儿经验，所以说在这个习惯上就没有小宝养成的好。老大出生后，她妈妈有这个培养兴趣爱好的意识，四岁不到就开始上 电子琴培训班。后来电子琴10级考完，接着上钢琴班。她妈妈发现这孩子有舞蹈天赋，学前班又开始学习舞蹈，这两科兴趣班一直坚持到现在。由于音乐基础好，她自己觉得很喜欢吉他，我说：“你这报的太多了太辛苦，不能再报了”。为这事她还大哭一场，我这为父哪能看女儿哭，报呗！自己愿意学就是不一样，成长的很快啊！
虽然这培训班没少报，学的东西也不少，但是我们俩忽略了孩子的习惯养成。也不是完全忽略，还有一个原因就是家里有个娇惯孩子的老人。这边管那边护，还有我们夫妻俩也确实不懂得教育方法。导致老大现在14岁了，很多事情都要看着做，切实感受到习惯养成的重要性。
二宝生下来，我们就开始了恶补育儿知识，如何陪伴孩子，和孩子如何沟通，孩子的习惯如何养成等，通过各方面的书籍和视听资料学习。比如看电视，从一岁多看电视就开始限制时间，到时间就关，刚开始哭闹，后来时间长了就知道到时间要关了，他也知道哭是没用的。还有就是二宝的读书习惯，我以前玩吃鸡游戏，儿子玩他喜欢的小孩子游戏，为这事经常争抢手机。有天我忽然认识到，父母是孩子的榜样，我们要求孩子别玩手机，自己却偷偷玩，己所不欲勿施于人，要管好孩子必须自己做个好榜样。
有一天，我儿子就对我说：“爸爸你不是也玩吃鸡游戏吗？你不让我玩，我把你的游戏也卸了吧？”玩的正上瘾的我，心里不痛快，但是面对儿子的质问，还是勉强的同意了。就这样，后来我们两个就互相的约束着，一直到现在，只要他一想玩游戏，我就说不是你规定的都不玩游戏了吗？然后他就嘟哝着小嘴不吭声了。不玩手机游戏就改成了带他看图书玩玩具，看书这个事情确实是枯燥，我就变着法子来提高他对阅读的兴趣。功夫不负有心人，现在成效已经有了。早晨大人有事出去办事，你回来会发现他就会躺在床上安静的看书。晚上洗完澡以后，临睡前如果我还没有带他去看书的话，他就会说“爸爸该学习了”。通过我们两个的学习氛围，然后对他妈妈和他姐姐都在产生了潜移默化的影响。包括我现在也已经彻底的告别游戏和抖音，取而代之的就是看书、听书、写简书，这样的利用时间让我的生活一样很充实，并且还能学到很多知识。
人之初，性本善。性相近，习相远。孩子是一个生物态，而不是一个机械态，拥有着思维能力和学习能力，具有很强的可塑性。这就对我们父母提出了很高的要求。孩子就是一个海绵，不管你给的是脏水还是还是干净的水，他都统统吸收。唯有我们做父母的以身作则，耐心细致，不厌其烦的陪伴孩子，我想每个孩子都是非常优秀的。
