自从做了母亲，就开始热衷于教育类书籍。既想让孩子有一个快乐的童年，又希望孩子在健康茁壮成长的同时不被其他孩子远远的甩在后面。但是在教育孩子时，还是会出现很多问题，比如:把自己认为的好当做孩子应该接受的好、始终把孩子看做不能独立的孩子、帮孩子解决问题等等，这样的教育方式是对孩子极大的不尊重。教育，一直在摸索着前行。
看到《在远远的背后带领》时，就被它的封面吸引了。一个女娃娃手拿梳子给布娃娃梳妆打扮，她的背后妈妈正在弯腰比划毛衣的大小，看是否合适。母亲没有命令孩子停止玩耍，配合自己的动作，而是允许孩子沉浸在自己的小世界里。这样一个温馨的画面，深深的影响着我。回想昔日里自己的做法，感到很惭愧。“你不能这样做！”“你应该……”这些词语一直是我的口头禅？看似站在孩子前面为他（她）保驾护航，其实是剥夺的孩子空间和自由。孩子只是做大人眼中的孩子，而不是做真实的自己。
《在远远的背后带领》这本书，作者就是从不越界、不评判、负责任、无伤害、一致性和自我调整这几个方面，分享了自己的父母效能训练的心得和体会。站在孩子背后，不是与孩子拉开距离，而是为了更好的纵观孩子的全貌，真正的看见孩子。
书中有大量的案例，这些都是大多数孩子和家长面临的问题。具有很强的代表性，如:夹菜、打着爱的名义触摸孩子的脸、遇事喜欢对号入座、把自己的情绪带给孩子、让孩子分享他（她）不想分享的玩具、劝说……这些都是我在日常生活中可能遇到或者已经遇到的问题。碰到这样的事情，心里会不舒服，就会有抱怨、冲撞乃至争吵。这些负面情绪就会很长时间的影响我们，面对这些事情，应该如何解决呢？这本书就可以让你一一解惑。
《在远远的背后带领》这本书一开始就带来了“界限”这个词。界限，即存在，即人，它代表一个人的疆界所在。生活中，我总是在不知不觉中侵犯着孩子的界限，自然而然的希望孩子就应该是我期待的样子，不信任他（她）能不在我的帮助下把事情做好。而就因为我的一些做法让孩子产生了逆反心理。给孩子自己的空间，让他们独立成长，是对孩子最大的尊重和信任。正如书中所说“界限的本质绝非关系的破坏或疏远，真正的界限感是带有温度的，是源远流长的细水，滋养彼此的灵魂，因为当中充满尊重与信任。”
面对孩子看似无理取闹的要求，我的做法大多数是压制或者顺从。看了《在远远的背后带领》这本书才发现，其实大多数问题，都有可解的“第三法”。第三法是P.E.T用以解决需求冲突的方法，寻求可以同时满足父母和孩子各自需求的解决方案。把第三法运用到生活里，父母和孩子的关系会得到很大改善。
学会倾听和沟通，让孩子在温情的环境中引领父母成长。
