摘要：
95天，弹指挥间！在学五短短的三个月中，自己不仅浸润在对孩子的爱与理解中，各种习得的道与术中，更是在不知不觉中，一些育儿相关的态度与看法也180°地悄然改变。回首当初的误区，真是倒吸一口凉气！感谢彭彭，每次的收获总是超乎预期！千金易得，良师难觅！
观念转变与习得：
1.无论身处何种环境，只有孩子自己的学习力，才能不变应万变
2.思维与观点培养永远优于技能培训，潜藏在英文启蒙中的大误区
3.中文儿歌童谣：从无到生活中必不可少
4.汉字识认，自主阅读途中的指点迷津
5.脚踏实地，动起来，谢谢各位妈妈的榜样
To dolist
1.坚持践行，勿忘初心，方得始终
2.把对待孩子的态度对待家人
3.自己和孩子一起学习成长
结束，亦是开始。。。
正文：
2017年6月19日14:00点，在不舍中迎来学习力V的毕业典礼。
当初，因着彭彭的“平等，尊重，理解和人性”，三观相同，而报了学习力，相见恨晚。
在这短短三个月，妈妈浸润在每节课对孩子的爱与理解中，各种习得的道与术中，行动于每日的践行中。
在短短三个月，宝宝如一粒春天的种子，刚刚揉揉惺忪的眼，一点点破土而出，发出一小片嫩绿的新芽，面对多彩奇幻的时间。
却也是在这短短三月，妈妈的一些态度、看法甚至某些人生观发生了翻天覆地的变化。回首当初的误区，南辕北辙，所幸遇到学习力，遇到彭彭，方才悬崖勒马，真是倒吸一口凉气！
误区与观念转变及习得：
1.无论身处何种环境，只有孩子自己的学习力，才能不变应万变
传统的师道尊严，千军万马挤过高考独木桥，人均（教育）资源的稀缺，一度让自己对孩子将受的教育和大环境不容乐观，甚至忧心忡忡，怨声载道。很长时间以来，一走了之是我能想到的唯一办法。
随着对儿童教育的关注，才真正了解到无论中外，优良的（教育）资源总是稀缺的，需要竞争的。自己一走了之的态度对孩子的成长完全没有根本的帮助。唯有培养他自己的学习力，提高自己的能力，才是不变应万变的良策。
“无论是你，还是老师，不能呵护孩子一生；
无论是课外班，还是商学院，不能教导孩子一生；
只有孩子自己的学习力，需从幼时培养起而终使他受益一生。”
这句话，现在不仅读在嘴上，学习力后，方才走进了心里。
（前日和宝爸夜聊至天明，我问“当初因为中国教育体制和教育资源有限，自己一定要出去的想法好错误，好极端，根本没有抓到问题本质，你怎么不及时告诉自己呢？”
“我知道你会学习、改变的呀”
“那如果我没有遭遇学习力，还是一根筋一意孤行怎么办呢?”
“那我就和洋洋拉着你的衣角，无论你走到哪里，我们就跟到哪里”
“切”
2.思维与观点培养永远优于技能培训，潜藏在英文启蒙中的大误区
想当初，因为TED中Kuhl教授的一则婴儿语言发展的演讲，因为自己喜欢的英文现在闲置无用，借鉴网络上的一些貌似成功的例子，初心是希望洋洋习得英文。当时自己觉得中文是强势语言，觉得孩子在这样的环境自然就会中文，需要加强的是弱势语言英语的输入。于是出生后自己给他说英文，爸爸说中文（结果爸爸常常受语境影响也部分跟着说英文，只剩奶奶一个人讲中文）。学习力前基本都是这样的模式。好处是启蒙初期生活习得非常省事，而且自己也很享受这样的过程。
BUT, BUT, BUT:
* 我慢慢意识到中文会说，和表达能力好完全是两回事！
* 我认识到，表达能力是孩子最基本和最重要的能力之一。而好的表达能力，完全不仅仅是发音清楚，还包括很强的逻辑思维
* 尤为重要的是，在幼儿阶段3-7岁是性格塑造的重要阶段，也是各种观点形成的重要阶段。有了自己的观点，孩子才真正慢慢成为一个独立的人。而这个过程需要大量的对话，大量的深入浅出的分析展示，采用外语沟通这样的效果必然大打折扣，且先不说口音问题。同时对他输出，我需要不停输入。如果输入是中文，转化起来就不那么原汁原味；如果自己输入全是英文，比较母语的输入，又远远不是高效能。现在yy不到2岁，都是基本的简单生活用语，自己没有问题。在3-7岁这个阶段，不言而喻。
比起思维和观点的培养，英文终究是一项技能（虽然不同语言也包含这不同的文化与思维方式，这也是语言的美妙之处！）。如果没有自己的观点，拥有再娴熟的技能，人也仅仅就如同一个会呼吸的工具。而且一个连母语都不能学好的人，其他语言也不会好到哪里去。
所以学习力开始后，因为每天践行时间实在有限，英文就暂时停了。现在慢慢调整回来，至少英文启蒙不是目前的重点，生活中阅读里顺手捎带即可。
3.中文儿歌童谣：从无到生活中必不可少
中文韵律指读中，自己开始一直喜欢古诗。对于中文儿歌/手指谣，因为自己不喜欢而没有重视，很长时间没有列入必需的践行中。奶奶有时给yy念她小时候的童谣，我还一度鄙视（现在自罚3千）。
直到践行到第79天，自己才突然发现儿歌韵律感极强，贴近生活，高频字比例大。例如搭积木26个字，有14个高频字，重复18个高频字；乖宝宝35个字，高频字9个，重复20个。自己的不喜欢，只是因为自己的无知与偏见。
态度改变，带来行为与心情的改变。现在家里贴了不少儿歌。吃饭、起床、搭积木、洗手、走路、刷牙…每次喝奶yy一定让念喝奶的儿歌，睡醒了拉着我念乖宝宝儿歌。。。
没有儿歌的童年，是不完整的童年！
如果没有学习力，就没有我对中文儿歌的改变，我的无知带给yy一个多么遗憾的童年。所幸！
而且随着我对中文学习态度与儿歌态度的转变，爸爸妈妈也特别高兴，以前他们看到自己对yy不重视中文学习，真滴是特别拧巴，和我争论甚至争吵不少。
4.汉字识认，自主阅读途中的指点迷津
Yy四个月开始读绘本，书就和其他玩具一样是他生活的一部分。但是自己一直困惑如何从妈妈读到自主阅读。
谢谢学习力助我实现孩子自主阅读的梦想。彭彭对汉字识认的观点真滴开创性脑洞大开。抛弃权威的识字敏感期，汉字是符号，在用中学习。汉字识认的十八般实操和游戏，有趣、有爱、有用的原则。
因为yy目前一直大都火星语，且每天践行时间只能保证20分钟左右，所以认字一直没有放在重点践行中，且很多时候都停了。可是就在学习力快结束这两天yy频频给我大大的惊讶。我想坚持践行，会有更多的惊喜。
5.脚踏实地，动起来，谢谢各位妈妈的榜样
学习力，除了遭遇恩师彭彭，还有一个满是爱与自己榜样的妈妈群。
因为一直自己有个只恨不能帮自己生孩子的妈，再加一个自诩除了生娃和亲喂无所不能的二十四孝宝爸，平常在家带yy自己基本处于三线，基本只负责饭后读绘本和周末带出去玩。平常很少涉及具体事物。
记得刚刚开始践行记录，前十天，自己总是洋洋洒洒一大篇。可是我发现妈妈们都详实地描述所做，孩子的反应。自己记录娃不足20%，自己行动不足20%，大部分都是理论和感怀！汗呀！践行，践行记录！自己所写根本就文不对题。
于是学着观察孩子，做一点，反馈一点，把理论慢慢落到实处。
在三个月中，感谢课代表进，学友Sara，April呦呦妈妈，星空，肉肉妈妈，在自己有疑惑时及时而详尽的回答。
To do list
1坚持践行，勿忘初心，方得始终
学习力课程结束了，首先一定要克服自己的懒癌坚持践行。
第二，课程很多没有多次复习，书读百遍，其意自现。平常领悟和践行到的不足十之一二。
第三，因为yy年龄限制，很多践行未能执行。
所以复习课程，再体会，再应用。在用中学，在学中练。
2.把对待孩子的态度对待家人
因为学习，对于yy自己基本能做到爱先行，控制情绪，温和而坚定，各种理解，和风细雨，大力鼓励和赞扬。
但是对宝爸和自己父母，虽然有所收敛，但是很多时候还是随性而为。宝爸这次说“要学以致用，否则那些夜都白熬了”。是呀，学以致用，控制情绪是做妈妈的第一要务，于做妻子和儿女又何尝不是呢？对父母宝爸能做到目前对yy的态度，就是我现在的目标。
3.自己和孩子一起学习成长
我们给了孩子生命，孩子带给我们第二次成长。
因着孩子，我们慢下脚步感受这个世界！
因子孩子，我们重新审视自己！
在重视如何浸润和引导yy有自己的观点和看法，自己仿佛从太久的麻木和禁锢思想中复苏，开始学习重新观察和思考，尤其学习不盲从，批判性思维。在为孩子立界线浸润带读中，对书中观点的旁批和质疑，提出自己看法，已欣喜地看到自己的一点进步。
在教导孩子自由、选择和负责时，自己也开始学着一事一议，更积极主动地面对当下。
。。。。。。
昨日，学五毕业季，应着潇潇梅雨，不觉有些淡淡的离愁
毕业典礼（commencement）---开始（commence）
结束，也是开始，辅学路上，自我成长途中，另一段旅途的开端。
后会有期，相伴相依！
