8早上5点多醒来已无睡意，在电脑前敲了一会儿键盘，编完了一个6000余字短小说的初稿，看看手机，已是6:10多，不管写得好不好，这个短小说是我三个早上，每次接连挤出来个把小时完成的，绝对是一气呵成，而不是挤牙膏挤出来的，所以特别有成就感。
赶紧去叫醒睡得真香的儿子，有点罪过，正是长身体的时候啊，多睡一会儿挺好。可想着昨晚一大堆没完成的作业，只好狠狠心了。
儿子倒也配合着揉揉惺忪的睡眼坐了起来，他耳边隐约听到我说作业的事情，敢不醒来。
态度首先值得肯定，没有起床气。
我把沙漏放在他旁边，告诉他沙漏漏完刚好一个小时，等一个小时过去后我再来验收签字作业。然后我就把房门带关走了。
一个小时到了，我来开门。你猜会有惊喜吗？当然没有，10个生字昨晚抄了三个半，每个一行，第4个半行。今天一个小时过去了，不过是从三句半变成了四句半而已。这就是一个小时的劳动成果。作业本旁边散落着几个乐高积木，估计这一小时的宝贵时间都被乐高给瓜分掉了。阅读笔记依然没写，背诵和预习课文的作业也空白着。
眼看，离我们平时出门只有20分钟时间了，平时都是7:40出门。这个状态下应该怎么办？发火、气愤、动怒、打人？幸亏爷爷奶奶一大早出门了，要不然保准气得血压升高。我只是稍微有点着急地对他说：再给你20分钟，今天迟点出门，早餐可以带到路上吃，希望这20分钟至少能完成其中一项，反正作业是你的事，挨批评也是你的事，与我无关！
说完，我就冷静地下楼吃稀饭就肉包。曹爸也终于起床了（他很难得这么迟还没去上班），关于他儿子作业未完成的事情，我早上有对他说起过，但他自始至终未表态，只是专注地玩他的手机。既然他不操心不着急，我又何必干着急呢，儿子不是我一个人的。
到点了，隔壁的小朋友来喊一起上学了，儿子终于背着书包穿着睡衣，手里拿着校服下楼了，步伐看上去轻松而淡定。这家伙，坐飞机也完不成所有的作业，既然他这么淡定，那么为娘的就陪他一起淡定，不问不催也没办法签字（每次的作业老师都要求家长签字），只要他快点换好衣服，洗漱完毕，拿起早餐赶紧走人。
回头给老师留言： 报告老师，小曹同学昨天的作业在今早出门前一样都没做好，我没办法签字，请你狠狠批评他！
末了，再补充一句：昨天唯有一件事可以肯定，《小狗的故事》，他一口气流利地读了10多页，然后又要我给他读了10多页，然后其它作业都没写完，就在我的阅读声中睡着了。
想了想，又追加一句：今早6：20就叫醒他，并调闹钟1个小时，关好门要他写作业，7：30开门以为有惊喜，谁知还是老样子，完全不在状态。教子无方，见笑了！
老师大概忙吧，一直没有回复我，只是不久后在班级QQ群里点名批评了几个预习作业未完成的学生，其中就有我儿子的名字赫然在目。这是这个学期负面消息里第一次榜上有名。用关注正面的理念来说：儿子也是有进步的，开学第三个礼拜了才第一次被班主任点名批评！
只是，我当然明白，儿子每次作业没做好，或者是表现不好，怎么可能完全是他自己的事情，与做家长的无关呢？老师是在班级群里公开点名，表面上批评的是学生，其实是在批评家长没有监督教育好自己的小孩。
我当反省自己的教育方式。
