1，文化与心理的交互作用
埃里克森提出，文化会影响人的潜意识。
我理解，文化是有环境和生活方式所构建的，一旦出现并被接受，会在潜意识层面影响同一文化人的行为，或者叫集体潜意识。
老师举例：有两个村庄。一个在海边以捕鱼为生；一个在丛林中以狩猎为生。
捕鱼有季节性，有休渔期。而且捕鱼某可能要劳作一整天才能吃一顿。捕鱼需要有人驱赶鱼群，有人划船，有人撒网，大家合力拉网等等。这就造就了渔村：克制、合作的文化被广泛接受，认为是“真理”。从而衍生出，给孩子提早断奶；只供应晚饭；休渔期忍受咸鱼的味道；性格过于个性的人很容易被排除在群体外等“合理”行为。
狩猎虽然也有季节性，但冬天还是可以捕猎些小动物，受的影响没这么大。肉类相对更好存放，且单枪匹马或者一两个人也可以去狩猎。这就造就了猎户村：独立、满足自我的文化被广泛接受，认为是“真理”。从而衍生出，孩子哺育期长；一天吃两到三顿饭；可以包容有个性的人等“合理”行为。
类比中国文化：历史上很长一段时间是大家族社会（现在也有很多），文化上中国人比较重视人情，也比较容易服从集体（或者族长）安排。相比于西方独立性少些，相比于儒家文化没有明显断档的东亚国家又要强些。
2，埃里克森八阶段理论
2.1 婴儿期
希望是指我可以得到环境的帮助。信任环境
2.2 儿童早期 （3岁前）
羞耻感是丢脸的感觉，起初来自于身体不受控制的感觉。
2.3 学前期（幼儿园阶段）
关联探索的欲望
2.4 学龄期（6岁后，小学阶段）
关联对自己能力的信心
2.5 青春期 （当下社会被延后，常发生在本科阶段或毕业几年内）
自我的二次认同（中年、老年还有重新认同）
认同不充分，常会出现角色混乱的情绪，表现为：不停做各种尝试，却不能稳定下来
2.6 成年早期（创立时指25岁左右，随社会发展延后，当下35岁左右）
拥有爱的能力
2.7 成年期
这个阶段养育孩子，或者事业，并逐渐停止下来。
拥有关怀的力量，关怀家庭和晚辈
2.8 老年期（之前是60岁以上，当下更加延后）
自我重新整合，更能“放下”。
所谓放下，不是指记忆的中的伤痕抹平了，而是心中的美好更多了，远大于不好的回忆。不好的事情显得没那么重要了。
会有无价值感，低自信。常会沉浸在往昔温暖的回忆中。
3，自我疏离的人
即我自我感受分离的人，自体客体几乎不存在。镜像自体很弱
咨询师需要帮助来访者表达，让其学习（模仿）表达出自己的情绪。
4，自恋型人格障碍
处于摆荡状态，有时妄自夸大（显示优秀、厉害），有时自卑、宅（补充能量）；外部一夸开心，一批评就萎靡。
不依赖别人，对他人欣赏、关注比较少
有很强羞耻感（要把不美的一面藏起来），报喜不报忧（不认为对方能承受忧虑，因为小时候自己父母大多如此）
认为脆弱表现，是非常恐怖的状态。
常处于自恋剥削（即认可了小时候父母的情感剥削、利用是“合理模式”）或者自卑逃避状态（即认可不能承受而躲避）
如何治疗？通常补充一个或多个自体来治疗（此类人格障碍通常下面的自体一个都没有）
4.1 镜映自体
咨询师可以体察来访者，并说出来访者的状态、感受、想法。来访者模仿过程中建立/强化镜映自体
4.2 理想化自体
咨询师在来访者赞赏你时，要确信的表达出“我就是很棒”“我很厉害的”的状态。以便来访者模仿内化。
4.3 孪生自体
通常是来自同伴认同。常出现在父母看不上孩子的小伙伴，间接不认同孩子。
