来到新蒙氏班第二周，这周继续负责上一节课《均衡营养》。对我来说备课，准备PPT都是挑战，上课也是。这是工作以来第三次的工作课程。这次课程中，我发现开始的故事，孩子们很认真听，孩子们也积极回答自己知道的和想要表达的意思。但是因为我内心的紧张和害怕，在讲膳食金字塔时，我没有很好的表达出自己的意思，所以感觉孩子吸收的并不好。
这周总体上说要比第一周感觉好。孩子们收凳子的现象多了，尽管有时不能做到从容轻轻的收回去。但是从这个现象看到孩子们在进步。同时也发现我自己在收凳子时也不能做到轻轻的，从容不迫的，这点自己也需要练习。
孩子在取工作时专注自己的工作能力提升，原来很多小朋友都是取工作看着别的地方，有时做工作都不看自己的工作。这也是践行轻轻说话，轻轻走路的结果。
下周我们继续践行：轻轻说话，轻轻走路，轻轻放物品。一切从我做起，从小事做起。心里认真重视，事上多次练习。
这周中午看午休一次，六个孩子没有午休。后来观察霜霜老师看午休，我看完午休后的一次，三个孩子没午休，第二次，全部孩子午休。这就是能力的体现。所以也看到自己有很多需要提升的能力。
图片发自简书App
