【然然学习“史”记】
今天，继续和然然上演“斗智斗勇“，吼吼...按约定，开始测试语文生词，分三个阶段依次验证:
☞第一阶段:1-6课 测评前建议他先复习15分钟，他说“应该没问题，不用复习了“。结果:错19个
他有点气馁，打量着我轻声道:妈妈，错的实在太多了
我答:同感啊。不过学习就是这样，需要不断的重复才能加深印象。我看你的字可比以前工整多了，“鸳、瓣“写的很方正。
然然答:我先把错的写2遍吧，一会儿再测下个阶段，行吗？
我答:听你的
☞第二阶段:7-10课 结果:错8个
然然态度:有进步。
妈妈认同，鼓励再接再厉
☞第三阶段 :11-14课
妈妈和然然探讨:要不要挑战升级？最后这个阶段设定个小目标:错3个以内。如果达不成今天吸尘就拜托他...
然然回应 :好！但最后这个阶段单词最多，错10个以内吧...哈哈嗯，错5个，怎么样？
妈妈答:听上去也合理，但我也很想体验下和你讨价还价的感觉，错4个以内，行不？
我俩“击掌成交” 结果:错了5个。
他无比气愤的说:我就不吸地，肯定不吸。
我被他搞乐了，笑着说:当然可以，那你就在错题纸上，再写9个字“我是名不守信用的人”
他说:哼，我擅长擦地。你吸尘，我擦，可以吗？
我欣然接受。
这样的“场景”，我和然然每天都会上演...有时相同的场景需要重复N次，而随着他的长大，各种场景品类繁多，同时还伴随着不断升级...对于然然的学习，
我曾迷茫、焦虑甚至恐惧过，毕竟望子成龙是每个做父母的殷殷期望；
也曾惩罚打手、恶语相加、责备抱怨，毕竟不甘心落于人后的攀比心还在，毕竟不想“输“在刚刚开始的起跑线上；
也曾加责过自己，自省在教育的问题上能力有限不得其法...
如今，特别感谢经历过的每一次纠结、痛苦，让自己可以在疼痛中找寻出路，重建内在的稳定。作为小学生的父母，到底应该如何正视孩子的学习呢？在他接下来10几年的学习生涯中，我希望自己每年也给自己设一个“角色“目标，聚焦再聚焦。就如今年我希望自己努力要做好以下三点:
1、培养、保护他的学习兴趣
努力给他创造家庭学习氛围，先从自己努力读书开始，带动他一起读书，养成阅读的习惯。做他的学习伙伴，了解他在学习中遇到困难的感受，共同商讨问题解决方案。
2、引领他养成主动学习的习惯
始终相信，每个人都有把握自己人生方向盘的能力。鼓励他能够和同学一起共同完成学习任务，需要时建立除父母以外的第三条咨询线。
3、多些耐心，和他一起创造更多的实践，体验。（除日常外，需要思考今年的方向，先留白）我想，教育的最好方式就是让他们在合理的范围内实践。
教育之路，任重而道远，作为父母，唯一可以做的就是帮助孩子做好面对未来的挑战，能够从容的照顾好自己。理解孩子的观点同时，使他们形成正确的价值观—鼓励他们勇于面对问题和解决问题。
日更实践100天。与您一起经历:亲子不同时，花开可同期的美好。
