“3210”句子积累计划 五上(部编版)第14期
文：一朵火焰
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欢迎来到高年级！新学期又开始了，在公众号内我们继续推行“3210句子积累计划”。三、四年级时，我们主推的词语解释及诗词积累。来到高年级，会有更高一级的要求，除了有诗词外，还加入了小古文、写作素材积累。介绍完富兰克林的人生信条之后，我们再来关注“晚清四大名臣”之一的曾国藩，他同富兰克林一样，以一已之力推动了社会的发展与进步，他的思想亦是璀璨夺目的。曾国藩是中国历史上真正的“睁眼看世界”并积极实践的第一人。我常常想，如果他们二人相识，估计应该是惺惺相惜的。“君子所见略同”，优秀的人在很多方面都是相似的，我会择取曾国藩与富兰克林不同的思想观点来让孩子来识记。我特别认同他的家庭教育观点。让孩子在积累的过程中拥有理论基础，再在日常生活中去践行这些美德。所谓“3”，是指每周背诵3个句子，句子与美德主题或其他课外阅读有关；“2”是指背2首古诗词或小古文；“1”是指熟知一个相关美德的写作素材；“0”是指化整为0，不背诵新内容，复习以上的3个佳句、2首诗词、1个素材。一周七天，每天对应一个任务，最后一天没有新的背诵任务，复习巩固本周内容。
我每周星期日会发布这一星期的背诵内容，孩子们可以摘抄到本子上了再背诵，也可由家长打印出来了让孩子背诵。背书的过程，就是咀嚼、消化、吸收、储备语言营养的过程。背诵一定数量的名篇佳作，是积累语言材料的必要途径，也是培养语感的一种重要方法。优秀的诗文作为一种语言的艺术，像一泓清泉流进学生们的心田，像一曲牧歌回荡在学生的耳边。长期背诵一些优秀诗文，能让学生受到潜移默化地熏陶和感染。如果能坚持不懈地积累下去，相信一段时间后，大家的积累与写作肯定有质的飞跃。
第14期
美德主题词：志
3个句子
1.第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
——曾国藩
2. 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
——雨果
3. 立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
—— 路易斯·巴斯德（法国微生物学家、化学家）
2首诗词
百二秦关终属楚
【清】蒲松龄
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
【译文】
有志气的人做事终究会成功的，就象项羽破釜沉舟那样，秦朝的雄关最终是属于楚国的。
上天是不会辜负有志气的人，就像越王勾践卧薪尝胆那样，最后率领三千越甲就可以灭亡吴国。
劝学（节选）
【战国】荀子
无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。
【译文】没有精诚专一的志向，就不会有明辨是非的智慧；不能专心一志，苦干一番，也不会有显著的功绩。
1个素材
曾国藩故事1：背书
清末名臣曾国藩小时候家境况殷实，自从其太高祖曾元吉公开始，曾家就一路迈向富裕的康庄大道。曾国藩在祖父的教导和影响下，自小就非常的勤奋，经常背书到凌晨夜里。大家都早已熄灯入眠，万籁俱寂，唯有年幼的曾国藩还在伏案夜读。有一天夜里，一个盗贼来到曾家准备夜深人静之时窃取财物。没想到曾国藩还在点灯背书，盗贼只能悬在屋梁上等待曾国藩背完睡下，再悄悄潜入房间。但是曾国藩背了一遍又一遍，还是没有背下来。如此反复诵读，一小时、二小时过去了，盗窃就一直听着他背诵，直到天明。
最后，天亮了，盗贼都倒背如流了，盗贼一看计划已然泡汤了，气得就在窗外喊：“书呆子，笨死了，我都背下来了，关关雎鸠、在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”然后愤愤然地离开。
可见曾国藩小时候天资连一般孩子的智力水平都达不到，属于天资愚钝的类型，“然好学”，他勤学不辍，七次参加科举考试，二十三岁才终于中了秀才。
可见一个人，比如屋梁上的这个小贼即使天资聪颖，但是没有德行和耐力，终难成大器。而勤能补拙，却最终成就了一代名臣，连毛泽东主席都评价说：“独服曾文正。”其中的道理就在于：天分并不等于成功，只有勤奋才能让“天才”变成“人才”。
化整为0
复习以上的3个句子、2首诗词、1个典故。
小学阶段是人生中记忆力最好的时期，学生在背诵的时候，读到能背下来时不要停下来，应再读几遍，这样才能记得牢，背诵后忘得最快的是开头十几天，因此，在熟读成诵后隔三岔五就要复习一下。
集腋成裘， 积水成渊 。想要改变自己的文化素养，可以从每天背诵一个句子开始！只要你坚持下去，你一定能成为最好的自己。
作者简介：一朵火焰，这是一朵爱阅读、爱写作、爱思考，内心温暖的火焰。湖南省报告文学协会会员，岳阳市作家协会会员，一级语文教师。
