今天中午将班里家长陪伴孩子一起游戏、阅读以及运动的照片打印出来了，打算布置一个亲子陪伴的墙面。孩子们陆续吃好中餐，我邀请了几位孩子一起剪。只见Y小朋友吃好后马上说：“老师，我也来帮忙剪吧，我动手能力很强的。”
Y小朋友的自信，源于小班的“午睡”事件。有一次午睡，Y第一个上床，我肯定了他的速度。谁知，从那以后，每天午睡上床他都是是NO.1！脱鞋子、将鞋子摆放整齐、脱衣服，折叠衣服，盖好被子，绝对是“闪电般”的速度。也就是从这件事开始，Y逐渐在更多方面都变得充满活力，并且给人以一种稳稳的自信感。
我想，现在的Y在方方面面之所以这么地自信，与之前的午睡事件不无关系。因为午睡中偶然一次的好体验，让他有再次尝试的这种体验的愿望，并且在一次次的重复好体验中，得出“我能行，我真棒”的自我认识，而这样的认识才是孩子持续在各方面发生变化的内在原因。行为源于认知，认知源于体验，所以请多关注孩子的体验。
