古老的寺廟在凋敝
儀式均已完成
時辰到了
请將那赞美詩的王國
留在我们體内
久遠的聖像上
颜色在消褪
愿它们的光保存
在我们如今的臉上
时光風烛
壁画上救世主的形象
是时候
讓我们自己的容颜
更加生動，明亮。
早課抄了俄罗斯詩人維雅·庫普里揚诺夫的詩歌《大地上的天堂》。我也是在最近一两年开始知道庫普里揚諾夫和他的詩歌的。曾有一段时间，我一直固執的認爲喜欢一首詩、一篇文章、一本書，祇要喜欢就好了，并不一定非要把喜欢的原因説出來，特别是説得頭頭是道。我是一個智商、情商都偏低的人，有時真的很難把喜欢一首詩、一篇文章、一本書的原因想明白、説清楚。直到前久，有一天，跟我一起閱讀的孩子説，既然喜欢就應该了解就應该想辦法説出來，或者写出來跟更多的一起分享。然而庫普里揚諾夫真的是俄罗斯文学中的一個異数，而我们国家對他的介紹也少之又少，我祇道他是一位反俄罗斯詩歌传统的一位新生代詩人，而且与北岛、舒婷交游甚密。但我真的喜欢他的詩，能讓讀者在沉静中對过往、對现在、對末來有更深入思考回味。
周二，早課又是語文晨讀的時間。昨天下午就把晨讀材料印好，好与不好姑且不説，但我是儘了心的。教書三十年，一直都在教語文，一直在努力着，尝试着跟学生们、孩子们一起讀書。這麽多年过去了，也真的讀了很多的書，但真正跟我一起讀書，並因之受到些許影响的学生或孩子又有幾多呢？也曾有学生問我，讀書究竟有什么用？説實話，這個问题還真把我問住了。假、大、空的理由人人都會説，而且体制内的专家名師更會巧舌如簧、口吐莲花的。但我觉得，讀書最大的用處就是能讓人明白道理，而且我這里説的是那些真正讀書的人。真正讀書的人會很包容而不尖苛，很温厚而不浮躁，很守规矩而不放縱恣肆，说得再直白些，就是过马路時走人行道，看紅绿燈：紅燈停、绿燈行……這些還不够吗？如果真的讓我説讀書的好處，我觉得也就是這些了吧。
明天是處暑莭气了，可是今天的温度很高，也感到了從未有过的闷熱。一直以來我對于極熱或極冷并没有很彊烈的反映，熱也耐得，寒也耐得。然而今年夏天有幾日却因悶熱而心烦意躁，特别是今天午後。辦公室相對班级來说就很凉快了，然而静坐在辦公桌前，即使什麽不做，也是一身的熱汗，祇有喝熱茶，一杯接着一杯……过去祇是聽説过女人到了年纪會有更年期，但從不相信男人也會有更年期。今天下午的躁熱會不會跟更年期有关呢，看來還是要相信科学，男人或許也有更年期的。
美東最終還是辞世而去了，這對他自己來说是一個解脱，對他的亲人和朋友來説也應该是個解脱吧。美東是我三十一年前剛当老師時教的第一批学生，比我小四岁。三十年來，名爲師生實属兄弟。我们各自有各自的圈子，各自有各自的朋友。但我始终觉得我是他众多朋友中最特殊的一個！我们之間的交往是最没有功利色彩的最真挚也是最纯洁的！坐在美東的灵前，有好多話想说，但又無處可说，想起陶渊明的那首《挽歌》：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何道，托體同山阿。”活着的人還要继续生活下去，能够讓逝者安息的，就是讓活着的每一天都不虚度都活出意义來。
坐在書桌前不時地發呆，笔涩詞枯，總感到詞難逹意。想起不久前有孩子問我人活着的義义是什麽。此刻我想回答，人活着就是让自己及自己周围的人舒適而快樂。
晚課，流水账，讀書。一定要堅持下去。
晚課抄了《詩經·大雅·瞻卬》：瞻卬昊天，則不我惠？孔填不寧，降此大厲。邦靡有定，士民其瘵。蟊賊蟊疾，靡有夷屆。罪罟不收，靡有夷瘳！人有土田，女反有之。人有民人，女覆奪之。此宜無罪，女反收之。彼宜有罪，女覆說之。哲夫成城，哲婦傾城。懿厥哲婦，為梟為鴟。婦有長舌，維厲之階！亂匪降自天，生自婦人。匪教匪誨，時維婦寺。鞫人忮忒，譖始竟背。豈曰不極，伊胡為慝？如賈三倍，君子是識。婦無公事，休其蠶織。天何以刺？何神不富？舍爾介狄，維予胥忌。不吊不祥，威儀不類。人之雲亡，邦國殄瘁！天之降罔，維其優矣。人之雲亡，心之憂矣。天之降罔，維其幾矣。人之雲亡，心之悲矣！觱沸檻泉，維其深矣。心之憂矣，寧自今矣？不自我先，不自我後。藐藐昊天，無不可鞏。無忝皇祖，式救爾後。
抄了《論語·先進第十一11.4》：子曰：“孝哉閔子騫！人不間于其父母昆弟之言。”
抄了《禮記·曲禮上第一》：弔喪弗能賻，不問其所費；問疾弗能遣，不問其所欲；見人弗能館，不問其所舍。賜人者不曰來取，與人者不問其所欲。
