没有谁的人生毫不费力，那一个个看似毫不费力的人生，他们只不过是在你看不到的地方拼尽了全力而已；那一个个你所艳羡的成功里，浸润的要么是汗，要么是泪，要么是大把大把的青春曼妙好时光。
家长会后，有位学生家长找到了我，满脸诚恳的渴求的拉着我的手说，希望我一定要多关注多辅导她的孩子，她说孩子的英语成绩实在是太差了，希望老师能帮帮她。言辞之肯切，心情之迫切，同为母亲，我完全可以感受她此时此刻的心情。看着她，虽然是脸上带着看似轻松的微笑，但我却能清晰的感受到在这份看似淡定的笑容背后，有着一份怎样的母亲的深深的焦虑和无助。同时，作为老师，我也能深深感受到自己内心深处的那一份无力感。
学校教育的力量并不是万能的，作为一个老师，很多时候，你的那份美好初心只不过是你的一厢情愿罢了。当一个学生他没有那种内在的动力和渴望的时候，无论你怎么用力，一拳打出去，也只不过就像是打在了海绵上一样。教育是一个相互作用的结果。
对于这个学生，从接手高三英语教学开始我就比较关注她。因为她的专业好，而英语相对较差，若能把英语提升上来，还是有望考一个好学校的。我很想帮她一把，拉她一把，于是，好几次找她谈心，和她一起分析她的英语现状，告诉她如何找到突破口，如何管理时间利用时间，帮她制定复习提升计划，为了督促她，要求她每天到我手里过关。
她口头答应得挺好，可是行动却跟不上，每次找她，也总以自己基础差为由拖拖拉拉，说英语太难学了，问题太多了，不知从何入手，有时虽然来过关了，也是心不甘情不愿的。课余基本不怎么花时间去复习巩固，以至于高三过来一大半，她的问题还是问题，难点还是难点，原来考试还可以上个七十分，而现在，也只能勉强维持六十分的水平。
面对糟糕的现状，其实我可以看出她心底的那份焦虑和无助，以及想要把英语提升上去的那份渴望。可是在困难和挑战面前，她却不愿静下心来去面对，不愿去想办法花气力下工夫攻克它，而是不战而退，光在那抱怨，任随自己的惰性，一直就这么沉沦，一直就这么逃避，以至于英语越来越差。
一个人，当你一直沉溺于自己的舒适区，不愿去面对自己的怯懦，或者不愿带着这个糟糕的自己走出去接受挑战，你嘴里那些看似理直气壮的理由，它们只不过都是些冠冕堂皇的借口而已。没有付出，这个世界上哪有那么多轻松易得的好事。确实，我们身边有着许多的不公平，然而，大多数事情放在天平上去称，它还是公平的，你付出得多，自然也得到得多，没有付出，只知道在那干瞪眼，那充其量也只能做个干瞪眼的旁观者罢了。
看着无比沮丧，又不愿脚踏实地去努力付出的她，让我想起了上届高三的一个学生。他是机电专业的男生，高一入校英语是二十分的水平，进入高三后，为了能够考上自己理想的一本学校，在老师的帮助和督促之下，自己痛下决心要把英语提升上来，于是硬是狠下心来逼着自己学英语，一个单词一个单词的过关，一个一个知识点一个知识点的梳理，一个题目一个题目的做。每天逼着自己来问问题，把能利用的时间都利用上了，每天没有达成自己的目标绝不睡觉。他就是那么看似笨笨拙拙的一步一步缓慢的往前挪，每次月考也就那么五分十分的进步着，虽然一开始进步并不大，可他始终在坚持。最后高考英语从二十分考到了六十多分，虽然分数并不高，但却在原来的基础上提升了四十分。这提升的四十分也意味着他的总分提升了四十分，达到了六百分以上，最后终于如愿以偿上了自己理想的大学。
这一切，对于一个基础好的同学来说，这些都不算什么，可是对于一个基础极差，而且又是记性不太好的男生来说，向前迈进的每一步都是件不容易的事。整个过程我可以看到他学英语的那份吃力和艰难，但是他始终咬紧牙关没有退缩，更没有放弃。虽然只有六十分，可是这六十分却让人心生敬佩。
其实，没有谁的人生是毫不费力的，那些我们所艳羡的别人的成功，它都不是随随便便轻轻松松得来的。每一份成功的背后，都有一段以勤奋铺就的无比寂寞的道路。这段路程，它需要我们带着坚毅，带着勇敢，带着心底的那一份永不磨灭的信念去跋涉。
那一个个看似毫不费力的人生，他们只不过是在你看不到的地方拼尽了全力而已；那一个个你所艳羡的成功里，浸润的要么是泪，要么是汗，要么是大把大把的青春曼妙好时光。
