每年616这个日子，就怀念我的大学室友。
那时我住在海淀西三环北路25号院学子一号楼C616房间。室友是来自青海的白美人寝室长霞、来自西夏的波霸美女媛和来自云贵高原的布依族少女周，我则是来自全国最低调省份京津冀中的冀平原却十分爱管闲事的大妈芳。
我们四个人吧，个性不突出，学习不咋样，美貌不出众，平时也不好争强好胜出风头，行事极其低调，出彩的和出血的事，都找不到我们头上，就是那种不好不赖的普通学生。但是我们秘密搞了一个至今想来都很有趣的恶作剧——捉弄人人敬仰的波波老师。
波波老师是我们大学老师，师承古典文学专家、名师袁行霈，所以在中文系学生眼里也是名师。
他很有特点，年纪不大，老成持重，见解独到，自成风格，爱踢足球。他博士一毕业就来到中青院做了我们大一新生的导师兼班主任。中文系两个班学生宿舍是混住，公共课是一起上，所以大家跟一个班是一样熟。我是一班的学生，他是二班的班主任。
大二那年波波开了一门专业选修课，我和同宿舍的两名同学选修了这门课程，课堂内容很有意思，期末作业也轻松，是老师出一个上联，同学只要对一个下联出来投进老师的信箱就可以了。那年波波给我们出的上联是：云中鹤。
要不说，我这个人，不是十分熟悉的可能会被我的外表迷惑，认为我是一个呆板的婉约派，但其实不是。那天做完了作业，我突发奇想：要不要捉弄下波波老师?
我的想法一说出来，立马得到了同宿舍的赞同。
怎么捉弄呢？那时候有小道消息称，波波暗恋同系的女神梅梅老师。其实这个小道消息我一直怀疑是我最先发现的，一种敏感女人的第六感。我出主意：我们对一个下联出来，鼓励波波去向梅梅表白。立马达成一致意见。
上联是：云中鹤，下联我们在“波上梅”和“波爱梅”之间纠结了好久，最终决定为了更直白的表达舍弃工整的对仗，选择了“波爱梅”。此外，我们还在文字的下方做了画：波关粼粼的水面上一树梅花出水而立，无比和谐美好。有没有在画旁进一步作诗或题字我不记得了。音、义、形，我们已经表达了无比“露骨”了，波波应该能明白吧。不敢落款署名，我们以匿名的方式投到了波波的信箱。
最终的结果我们不得而知，这么多年来一直不知道波波看到这份“作业”后作何刚想。喜人的是，这两位老师后来真的喜结连理。可惜，再后来的后来，就没有后来了。
但毕竟，曾经，也是拥有，努力过，尝试过，也便无憾了。
