上周，我写《阅读的力量》书评，里面有谈到应该鼓励孩子少看电视，多看书。因为书中的词汇种类比电视要多得多。另外，看书的时候可以轻松的进入心流的状态，实现主动学习。而看电视永远则是被画面和声音牵着鼻子走，很难有自己的思考。

结果，有家长跟我说：“我觉得孩子完全不看电视，是不可能的。”

我问：“为什么？”

他说：“看了电视，孩子在幼儿园才有谈资，不然别人都在说喜羊羊，灰太狼，我孩子听不懂，怎么交朋友。”

在这位家长看来，要让孩子拥有好的人缘，就应该融入大集体，学着别人家孩子的样子，看一样的动画片，吃一样的零食，穿同样品牌的衣服，才能够拥有良好的人际关系。

然而，模仿和迁就的交友方式，极有可能形成讨好型人格。真正的友谊，应该是树立自己的个人魅力。这一点，在孩子交友上是同样适用的。

《六度人脉》这本书告诉我们一个理论，与他人建立联系的前提是你足够优秀，而不是你足够迁就对方。所有人都可以通过六层以内的熟人和其他任何人联系起来，但是前提是你对他人来说有价值。

《六度人脉》作者李维文，旅美华人，资深公共关系培训专家。与美国政坛“公关黑手”史密斯联合成立一家公关公司，并参与了多起世界级企业的收购谈判。六度人脉法则曾经是专属于政治圈与财经圈里高端人士必用的成功法则。

01寻找自己的价值

有一次带大宝去小区玩，有一个小哥哥骑来了一辆体感车，引得小区的孩子们都前去围观，小哥哥加速、转弯、滑行的样子帅呆了，孩子们看着入迷，一个个跃跃欲试，都想骑一骑体感车。有个小男孩胆子大，第一个上去站了站，后来又由陆续两个孩子试玩，小哥哥毕竟也还是个孩子，发现还有这么多人想玩他的车，自己就玩不成了，于是赶紧踩上车，逃之夭夭。

大宝站在一旁等了半天，眼看着试骑的机会没有了，心理又难过又生气，

大宝不禁抱怨起来：“哥哥真是太小气啦！我还没有玩呢！”

我告诉她：“不是哥哥小气，是哥哥自己也想玩了。”

大宝还是不服气：“不小气，怎么不给我玩呢？”

我反问道：“给你了，那哥哥玩什么呢？”

大宝突然有了个注意，她在包里取出自己的跳绳，说：“我用这个和哥哥交换。”

我鼓励到：“你去试试吧！”

只见大宝跑到哥哥跟前，拿出跳绳来，和哥哥交谈了一阵，小哥哥欣然接受了这种交换，那天大宝是唯一一个骑了体感车很久的孩子。

这说明一个道理，要想要获得他人的慷慨或者帮助，首先，你要能够帮助他人，或者为他人提供某种便利，也就是展示你自己的价值，你能为他人做什么。

关于你为他人做什么，《六度人脉》指出几点：

对自己的生活和工作进行全面检查，改善缺点，发现自己的优势。

经营人脉的实质不是让你主动“认识更多的人”，而是提升自身的价值，从而“让更多的人认识我”。

寻找可“被利用价值”，六度人脉是价值传递，当你需要对自己的人脉做点儿什么之前。你须冷静地回已我对于别人是一个有用的人吗？如果你无法被人利用，就说明你不具直价值。

朋友之间的价值对等。很少有人能和与他的地位相差太远的人建立真正的人脉，因为他们之间能够互相提供的价值并不对等。

利他主义。“我并不是想向对方索取什么，而是从自己的利他行为中得到欣慰。”

六度人脉理论并不仅是一种人际关系的开拓工具，而且是基于我们人生成长和完善需求的一种关系哲学。在交朋友的过程中，结交朋友是结果，自我成长是过程，寻找自我价值，打造自我价值的过程。

02 建立自己的人脉网络

进入青春期的孩子，很多的烦恼都来自于人际交往，有的人刻意讨好他人，有的人感到孤独无助，有的人为高频度的交友活动所烦恼。

有一位名人曾在深夜发布一段感慨，大意是，夜深人静之时，翻遍了朋友圈400多名好友，竟然没有一个说说话的人。

《六度人脉》李维文指出，我们的人脉结构要合理，不能混乱许多人之所以问题不断，需要时找不到合适的关系来帮助他，正是因为他的人脉圈子的结构太过于单一，使得自已的人脉质量很低。我们的人脉储备必须兼顾事业和生活两方面的需要。们的人脉储备必须平衡财富和心灵两方面的共同要求。如果你的人脉都是基于名利交换的，那么你就等于忽视了人际交往的本质。

好朋友不在于多，而在于价值观统一，值观的统一是最高级别的互信。只有当，两个人都有需要，从面才能互相利用，这就是人脉的价值。

《六度人脉》里介绍，如何建立可信任的人脉网络：

必须建立自己可信任的网络。

有些人脉看似是黄金人脉，实则并不可信，许多重点关系具有欺骗性。

我们必须重视人脉的实用性和人脉的成本，也就是阻力与信任度的问题。

03 好人脉需要潜心经营

“有的人走着走着就散了。”人脉不是一劳永逸的活计，他需要你的不断付出，用心经营。

就像成功学领域的权威大师卡耐基说，一个人的成功，不在于他的业务素质有多强悍，而是有85%的部分取决于他的人脉建构与经营的状况。其中最重要的是他所拥有的人脉网络和人际关系的平台。”

美国前总统富兰克林，他在年轻时曾经投资开办了家小印刷厂，凭借自己出色的入脉交往手段，他不费什么力气便成为费域州议会的文书办事员。这样，富兰克林成功地将为议会印制文件的工作拢入自己公司，印刷厂因此获利颇多。

而议会中一位很有影响的议员对此非常不满，他觉得富兰克林的做法不够光明正大，甚至公开指责富兰克林的做法是在假公济私。富兰克林当然知道对方的影响力，他知道若是这样发展下去不仅自己会丢掉这份文书的工作，就连自己的印刷厂也会度岌可危。

权衡之后，富兰克林决定放弃强硬的对峙手段，而是采取其他方法，不仅要改变这位议员的看法，面且要让对方喜欢自己，因为只有这样，富兰克林才能既保住自己文书的工作，又能使印刷厂继续经营，打听到这位议员有藏书的习惯。富兰克林对方有一本独特的书，凡是向他借书的人最终都能得到他的善待，而且会更加受到他的看重。

于是，富兰克林诚恳地写了一封信。表示投欲借书一睹为快。那位议员马上叫人把书送给了富兰克林。一星期后富兰克林把书还给议员，同时还在书中附了一封信，不仅谈了看书后的感想，还真诚地表达了自己的谢意。从此以后，说员再见富兰克林时总是会主动打呼，也不再对富兰克林的做法加以指责，最终成为了富兰克林的挚友。

潜心经营人脉，可以这样做：

偶尔给好友打通电话。

与好友交换最新思想观点。

不否定、不贬低对方的观点。

加入一个团体，认识志同道合的人。

在青少年的交友过程中，人脉的经营是最难学的，伴随着他们成长的全过程。家长不需要刻意鼓励孩子去交朋友，只要孩子身心健康，足够有主见，能够形成自己的正确价值观，即使他还是个幼儿园的孩子，他人格魅力也会通过他的举手投足展示出来，自然而然的将朋友吸引到身边。接下来要做的就是在成长的过程中，用心的建立自己的“朋友圈”。