总有人问我英语要怎样才能学好，正赶上有空，我就整理一下吧。

单词篇

单词是基础，单词是整个语言系统的基石。因此学好单词，才是王道。

一定要背单词！！

一定要背单词！！

一定要背单词！！

重要的事说三遍。

背单词要这么背呢。我有两个方法，其中精髓是相通的，但是路数不一样。

一是 重复 大量重复

为什么要大量重复呢？因为这是由人脑的记忆习惯所决定的。薛涌先生在《一万小时天才定律》中提到，人脑记忆是起源于大量神经突触的不断增殖，每多一个神经突触，就相当于对这一事情的记忆越牢固。那么要如何增加神经突触的数量呢？一是学习，二是使用这个东西，三是不断让它出现在我们的眼前。前两个方法后面会提到，现在我们就要提到重复这个工具。

重复的意义，在于强调，好记性不如烂笔头，就是这个道理。我读小学的时候，英语就非常好，考前从来不用复习，能拿98分到100分，被表扬常有的事。因为我们的老师每个假期布置作业，抄课本后面的单词，一个四遍，中文英文，我观察了一下，就只有我一个人老老实实的做了。其他的人，没交的没交，交了的龙飞凤舞，乱写一气，没个走心。也难怪他们英文总考不好，根本记不住嘛。

到了初中，我的英语试了两次水，还行，不愠不火，没人注意到。后来学一段时间，到了期中考，不得了，我一跃成为年级第一名。不鸣则已，一鸣惊人，同学们口口相传，都来问我学习英语的方法。我笑笑：按老师的方法来就行。他们面面相觑，没一个信的。

为什么这么说？我们老师是个好老师，她也深得重复的精髓。

她上课的时候，时不时就重复一下前面几节课讲过的内容，就拿help sb to do( do

）something这个句型来说吧。我到现在时隔6年了，仍记得清清楚楚。因为她总是反复地强调：同学们，help sb

后面加什么呀？to do something! 还有呢？do something.

我记得我每次写下这个内容，记忆的程度就更深一些。她几乎两三节课重复一次，就像一个老朋友，来得多了，面孔自然就亲。

总之，第一个方法，就是重复，大量重复，不管是重复地抄，还是重复地听，甚至是重复地看，都是会有作用的，让你的大脑突触像雨后春笋一样蹭蹭地生长。

但有一点很关键，要有意识地重复，不要毫不走心费力地重复。你爬了那么多次楼梯，知道你家楼梯有几格台阶吗？所以说有意识是1，没有意识，再多的重复也是00000。

第二个方法，就是用，用起来！

我最敬佩的奶爸写了一本书叫《把你的英语用起来》，单看标题，就是很有道理的。

当我们在学习一样新东西的时候，是大脑皮层最活跃的时候，随着时间的推移，大脑皮层的活跃度下降，再看到这样东西，大脑皮层也没那么活跃了。但是，当我们把新学到的知识从记忆库中取用的时候，小别胜新欢，大脑皮层又再次活跃起来了，这时对这一知识的记忆，又加深了一层。

那么怎么用呢？我常用的一个方法是--场景模拟

场景模拟，就是把你需要用到这个单词的场景想象出来，想象你正身处这个场景之中。

比如你是法律系的学生，想记住一些法律术语，比如 commercial law

商法。你就想象自己脱离了面前昏暗的台灯和混乱的书桌，现在的你正置身于一个正襟危坐的大法庭里，法官正用含情脉脉……不，严肃的眼神望着你，当事人正用殷切的目光看着你，桌面上放着层层叠叠的法律文件，空气凝结，只你一人之力可扭转乾坤。这时你有没有胆量能告诉我：

那个，我查一下字典，商法怎么说……

还有另一个方法，就是打辩论。

英语辩论赛是个训练自我的天然平台，因为英语辩论，需要你做到调用知识--组织语言--大胆表达这三部曲。还有一个关键的好处，它有极其苛刻的时间限制。（不要告诉我你要参加国内大学常有的那种辩论前三天给你题目的哈，别逗了，那个不叫辩论，那个叫朗诵。就是看谁朗诵得更声情并茂，谁的二辩三辩更加语无伦次而已。）

当你受到来自时间，知识量和对手的三重压迫之时，你就不得不拿出你的全部潜能来打辩论，你要把你库存的兵器全都拿出来，磨刀亮剑，这刀光剑影的时候，你才能体会到，你学的这些东西并不是无用之物，当你到了一个新的环境，每一个词都是你磨合，拓展，甚至进行一次灵与肉的碰撞的防身利器。

再说一遍：用起来！用起来！用起来！