最近一段时间，我发现了一个奇怪的现象。小姐姐每次放学写作业时，都要把房门关起来。原本我是要过问一番，可是想到此前跟小姐姐说过，我会尊重她的隐私和空间意识，进门之前都要先敲门，经过她的允许才能进去。

怎么才能拿回一点点主动权呢？

在一次小姐姐写作业时，我敲门问她:“有没有需要我的帮助？”

小姐姐笑眯眯地回答:“没有，我自己可以解决。”

好嘛！这招不灵了。

然后，我询问了小姐姐的作业量，看了下时间。过了半个小时，小姐姐出来上厕所，我就问她:“作业写了多少？”

小姐姐说:“数学完成了，英语还有跟读。”

“那语文呢？”

小姐姐说:“语文有听写和作文。”

“嗯嗯，好，你写完作业我给你签字！”我估算了下作业量，心里暗喊，还好，老师给了家长这点小小的权限。

又过了20分钟，我敲门:“跟读完了吗？怎么没有声音？”

小姐姐说:“还没有，有单词不会，正在查。”

我主动出击:“我帮你查吧！我查得快！”

小姐姐快速把我的手推开。

凭我多年的经验，这其中定有猫腻。于是，我不动声色地拿起作业本开始签字。这一看不要紧，数学作业字迹潦草，计算题得数还算错了两道。

绝对的心不在焉。

收了作业本，我便假模假样地问她:“单词查到了吗？”

小姐姐没空搭理我。我想瞄一眼，她又把手机盖在胸前。于是我就出其不意地问她:“游戏好玩吗？”

小姐姐反应奇快地说:“我都没玩游戏，跟你说了在查单词！”

“这个单词挺难啊？查了这么长时间，让我帮帮你吧？”

“不用”

呦！诱供失败。

“你们班小朋友在玩什么游戏？”

小姐姐来精神了:“妈妈，我跟你说，他们都玩王者荣耀，还有吃鸡。”

好嘛！这群小崽子还比我先进。

我又接着追问:“这俩游戏好玩不？”

小姐姐看着手机回答:“吃鸡我没玩过，王者荣耀我跟爸爸玩过两次，挺好玩的。”

还有同谋，这下可热闹了。

“那你现在在玩什么游戏？”我趁胜追击。

“变装游戏啊！”

哈，露馅了吧！

“那让我也玩一把！”趁机看了小姐姐的手机，果然是游戏界面。

我立马变得严肃:“不是跟你说过不能玩手机游戏，尤其是写作业的时候，你不是说查单词吗？单词呢？”我在手机上划着。

呵！网页搜索动物图片的，听歌的，最起码三个游戏打开界面。

小姐姐噘着嘴不开心:“为什么不让我玩游戏？奶奶就可以！”

每次遇到这种问题都是令我最头疼的时候。心理学上有个很著名的羊群效应。换言之就是从众心理。

如果单纯是小宝个人问题，很好解决，一般情况下孩子出了问题，都要在大人身上找原因。最近，姑姑给她奶奶换了款新手机，她奶奶整天很大声音地刷着各种视频；爸爸是游戏迷，一回家就打游戏；爷爷是个听书迷，睡觉也塞个耳机，我因为工作需要，也经常需要看手机阅读，这还真是有些棘手。

想到这里，我顺势把手机收了，告诉小姐姐:“你觉得你跟奶奶比谁年轻？”

小姐姐不假思索地说:“当然是我了。”

“那你奶奶有没有做过让你很敬佩的事，或者是又让你很羡慕的本领或者才艺？”

小姐姐摇了摇头，又不确信地说:“做饭好吃？

“除此之外呢？”

小姐姐不说话了，我语重心长地告诉她:“你奶奶在她小时候没有条件学习学习技能和才艺，所以她现在只能看看视频，做做饭。你看妈妈可以用电脑画图，还可以写书，爷爷会吹萨克斯，而且每天都玩花半天时间练习，你爸爸虽然没有文艺细胞，但是踢球很好！对不对？”

小姐姐点头:“是这样子。”

我趁机说:“为什么会这样呢？你自己想想？”

小姐姐知道我的意思不吭声。

“你不是学过‘少壮不努力，老大徒伤悲’吗？该学本领的时候不好好学本领，长大了到老了只能像你奶奶一样没有拿得出手的本领，不能做自己喜欢的事，只能躺在家里玩手机，你看对门瑶瑶奶奶，年轻时候学过跳舞，现在不是经常出国表演？”

看到小姐姐知错了，我见好就收:“好了，你现在自控能力还有待家长监管，使用手机的时候，必须我在旁边，你有意见吗？”

小姐姐没有回应，我知道她这是默认了我的决定。

化解眼前问题，掐断源头才是关键

为了截断源头，我找到奶奶跟她商量，把看手机的时间调整到孩子上学的时候，不要在她写作业的时候玩手机，最起码想看的视频的时候，声音不要开那么大，一来影响孩子写作业，二来也给孩子造成不好的影响。为啥奶奶能看，她不能看。

随后我又找到爸爸，结果她爸不以为然:“我打游戏跟她有啥关系？”

我很生气:“你自己整天不带好作用，还带她打王者荣耀，不行我让爷爷来说你。如果孩子成绩视力下降，你就是罪魁祸首！”最终爸爸做出让步，不在她在家的时候打游戏。

正确引导，树立积极心理暗示

解决了源头，我就跟小姐姐提出建议，她写作业的时候，我在旁边看书，因为最近写书需要看些资料。没想到小姐姐很开心:“妈妈，你都这么大了还要学习啊？”

我抓紧时机现身教育:“那当然，学到老，活到老，不然到时候我可不想我的外孙孙女来问我，姥姥你怎么啥也不会啊！”

小姐姐格格格直笑，“妈妈，其实我有时候不是想玩手机，而是你老是陪小宝，不陪我玩，我就特别无聊，你要是多陪陪我，我就不玩手机了。”

我自责不已，自从生了二宝，我的时间精力就不怎么够用了，平日里光照顾二宝就已经让我心力交瘁，哪有精力兼顾小姐姐的心理需求。想到这里，我当下跟小姐姐保证:“这样吧！你每天写作业快一点，我把小宝放你床上，咱俩每天下两盘棋，怎么样？”

小姐姐一下子蹦了起来，“妈妈你太棒了！”

依恋理论之父鲍尔比的依恋理论指出:依恋并非来自母亲的喂食行为及人类性的驱力，它是生命系统的一部分，虽然它在整个生命过程中都存在，但在儿童早期最明显，儿童只有把父母作为安全基地才能有效地探索其周围环境。

所以，当你家宝宝出现了同样的问题，做父母的不妨多从自己身上找找原因，下下功夫，只有找到了症结，对症下药，出其不意。