终于阅读完了《如何阅读一本书》，这是我对此书的第一次阅读。之所以强调次数，是因为我对此书的第一次过程阅读不尽如人意。从深圳回来后第二次阅读完后，修改了自己的书单。准备按书中介绍的方法去阅读接下来的每一本书。我吧这本书归结为自己读书时可查阅的字典。

这本书是很重要的人推荐给我的，和她聊完就走路去了曲江书城买了这本书，回家就迫不及待翻阅，第一次大概看了目录，和快速翻阅了一遍用了三天时间。觉得内容不算深奥但繁琐刻板的语句让我理解有些吃力和困乏也许工具内书都这样吧。觉得重要所以才有了第二次翻阅，书中内容给予了我明确的指引，那样的困乏感是我自身未进行主动阅读的结果。其间，它提出了一个新颖深刻的比喻：投手和捕手。投手就似作者，负责发送的工作，而捕手就似读者，责任是“接收”，写作与阅读的东西就像球一样，是被主动的、有活力的作者与读者，也就是我们，双方所共有的。倘若我们在阅读过程中努力理解作者的思路，与之进行沟通，那我们是会完全沉浸其中，而不会觉得无趣的。精读后我才融入其中，打起精神来，再次完成对这本书的精读。《之前阅读的习惯是跪着看怕自己注意力不集中》现在习惯了觉得这种看书方式很好。第一次快速阅读完这本书，我都是以粗读法完成的。虽还想就剩余部分进行分析阅读，可大概前部分的错误阅读法让我对这本书油然而生出敬畏之情，换言之，或挫伤了我阅读的积极性，故我想再再次阅读，之所以我对这本书感触较深，是因为我曾经在无意中使用过检视阅读与分析阅读，从而在这本书中接触到这类专有名词时不觉陌生，并能将书中要求与我以往读书习惯对照，从而找出我需要改进之处。以往，我都是略读与分析阅读相结合，以后，我将略读、粗读、分析阅读和主题阅读相结合，在实践中更领悟其奥妙。至于主题阅读，给我带来最大启迪的是“带领作者与我们达成共识”，由我们建立起作者间的共识，并引导他们的语言为我们所用。现阶段，我还未大量阅读某一领域的书籍，所以在这一方面，我实际操作性还不强，我想，这一部分，可待我积累更深厚的知识后，能够更接近作者高度时，再回到书本，会更有价值。

阅读这本书的过程，可说是磕磕绊绊，虽然如此，但我仍收获颇丰我也整理了部分作者让我印象深刻的语句并将影响我日后的阅读方法，供我日后回味。

佳句：

1、怀疑是智慧的开始，从书本上学习跟从大自然学习是一样的，如果你对一篇文章连一个问题也提不出来，那么你就不可能期望一本书能给你一些你原本就没有的视野。

2、学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。

3、人们在读一本好书的时候回打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道要如何努力。你挂念着想读的好书太多了，而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所挂念的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。

4、读一本很难的书，如果从头到尾都一字一句的想把它弄懂，过程中花了大量的时间，等到读到最后的时候，已经忘了开始是什么了，根本无法洞察全剧的意义了！就像一个人，太用心的想去读懂一个人，确实对这个人感到不解，甚至会有些无力！最后只能却步！所以说，不如鼓励一次性读完全剧，然后探讨第一次所获得的东西，只有这样，才会有继续探究的动力，并且也有相当的准备，因为毕竟已经读了一遍，有了一定的了解，可以再学一点新的东西了！

5、如果你让自己在一碰上的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了。

6、知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的，我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。

7、换句话说，你一定要学会忘掉那些分开的步骤，才能表现出整体的动作，而每一个的单一的步骤都还要确实表现的很好。但是。为了要忘掉这些单一的动作，一开始你必须要分别学会每一个单一的动作。

8、每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X眼光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。

方法：

1、阅读过程中的四个问题：（1）这本书在谈什么？作者如何依次发展主题，如何从核心主题分解出关键议题。（2）作者说了什么，怎么说的？找出主要的想法、声明与论点。组合成作者传达的特殊讯息。（3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？为这本书做出自己的判断。（4）这本书与自己的关系？这本书提供的资讯有什么意义。为什么这位作者认为这件事很重要？自己真的有必要去了解吗？如果还启发了自己，就有必要找出其他相关的含意或建议，以获得更多的启示。

2、阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读

3、基础阅读必备的四种能力：词义的认知能力、信息的查阅能力、读写的记录能力、对未知事物的好奇心

4、略读的一些建议：

（1）先看书名，然后再看序（2）看目录（3）如果书中有索引，浏览一下（4）阅读书衣的出版社介绍（5）挑几个自己感兴趣的章节来看（6）在书中随机挑选段落看一看。这里尤其是要看一本书的结尾处（理论性书籍，不是小说）

5、在检视阅读中，要回答的问题是：（1）这是什么样的一本书？（2）整本书在谈的是什么？（3）作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解?

6、分析阅读：（1）分类书籍（2）概括书籍（3）架构书籍（4）作者意图（5）找出关键词，与作者达成共识（6）在书中重要句子中寻找主旨（7）找出重要论述（8）找出作者的解答（9）在做出评论之前，要了解全书。

7、主题阅读的五个步骤：（1）根据主题，找到相关的情节（2）带领作者与我们达成共识（3）厘清问题（4）界定议题（5）分析讨论

作者建议：“让你成长的书，越读越厚；让你学习的书，越读越薄；让你娱乐的书，看过就忘。”一本好书并非一定能够帮助我们出人头地，但若我们在阅读中不仅仅满足于知道作者说了什么话，还去探求作者的真正意思与其阐述原因，那这本好书一定能增进我们的阅读技巧，和提升我们的认知，教我们更好地了解世界、了解自己。“温故而知新，可以为师矣。”太多遗憾是未早日遇见这本书，还好，我遇见的不算晚。引用一个动画片的话语，我是那只打不死的小强，我又获得了重生……

谭谈心  2019  01  12