01
枯燥无聊和高遗忘率
对于记单词这个事，我真得真得是投入过不少，上学时候从高中开始一直到考研结束，断断续续从未终止过。
工作后对单词投入最多的是词源和词根记忆法，系统学习过Merriam-Webster's Vocabulary Builder，作为美语词典的鼻祖，这本书编写得真心很专业.。
我还曾找了一本The Greek and Latin Roots of English 5th Edition跟它配套学习，每天三小时，历时三个月。
通过词根和词源来记忆一些大词，固然有一定的效果。不过相比于一年后80%的遗忘率、记忆过程的枯燥无聊，这并不能令我满意。
而传统英汉释义并存、编写不系统、不科学的词汇书，他们秉承的是暴力记忆，对于英语能力的提高害处远高于益处。
在狂热于心理测评之后，我就迷上了从认知和心理的角度来记单词的理念，每个单词不再局限于纸上的文字符号，而是演化为一个个鲜活的故事！
更为有趣的是，帮你记住生词的却是看起来毫无逻辑的链接点！
单词呈现只能走“英文符号--定义--词根词源--例句”的老路吗？
单词记忆只能靠头悬梁锥刺股的拼死拼活实现吗？
单词复习只能被艾宾浩斯曲线牢牢套住吗？
单词学习能不能拓展到阅读和写作呀？
答案是：不但能甩掉这些，还能让你爱不释手！
02
视听单词走起
曾经我为了验证用视频学单词的高效率下载了2000多个短视频，到底这种单词学习方式是不是有效呢？先从自己验证开始！
从2月2日到2月7日，我先自己试验了一下它的有效性，每天平均的有效学习时间为5小时，6天一共是30小时的学习效果如下：
学过单词458个，记住438个。
每日复习已学全部单词，耗时一刻钟左右，复习方法为浏览单词表和联想故事。
之前已掌握的词汇为95个，初次学习的为363个。
每天平均记忆效率为95%，也就是昨天记住的今天复习仍能快速准确回忆出来的比例。
复习过程中，我发现单词复习表过于简单，非常不利于回忆视频场景，于是我又把它改成这样：
新版单词学习表内“链接词”信息指的是视频中与单词挂钩的信息，比如我曾经填写过如下信息：
1.单词iconoclast ---链接词 Laday gaga's meat dress，视频画面如下：
2. 单词destitue---链接词 extremely poor and homeless people,视频画面如下：
3. 单词brook---链接词海贼王中人物Brook,视频画面如下：
备注：这是近500单词记忆中最荒诞的一个，这个骷髅家伙跟brook单词含义没一丁点关系，但却帮助我记住了这个单词的拼写，这就是记忆的非逻辑性！
03
让阅读不再盲目
当你问英语教师们，如果想让背过的单词进入主动使用领域，该怎么办？估计不少老师给出的答案就是阅读，可是到底阅读什么内容呢？阅读是否真得对背过单词有巩固作用呢？
多数老师无法给出有依据的答案，因为他们对于阅读内容的只能泛泛了解，无法做到精确定位！
以我为例，定位是在线英语老师，所以认知科学、教育学、心理学、二语习得论都是我需要涉及的领域，如果阅读这些领域内的学术类书籍，肯定对未来发展大有裨益。
我最近正好要读的Steve Pinker的《Language Instinct》，全书一共出现了211个GRE单词。
如果我再把其中属于托福的词汇分析出来，发现一共有1485个，怪不的这本书读起来这么费劲！
于是我就把这本书中的所有GRE和托福词汇分别高亮标注出来，于是就得到了下面的不同版本：
当我把高亮标注后的版本导入Kindle阅读时，不仅能吸收书中的有价值内容，更能巩固我已经背过的单词，让阅读也能“有的放矢”！
