大过年的和孩子爸爸吵了起来，就为发给他的育儿方法文章他没看。从耽误孩子前途到不尊重我，孩子爹就一句话：你有你的方法我有我的方法，我尊重你的方法也请不要试图改变我。
我那个气啊，好像儿子的前途已然黑暗无光，只想掐死眼前这个罪魁祸首。
躺在床上听着窗外不比咱们除夕冷淡的烟火声，开始反思。要想达成目的，必要的反思总结不可少，吵架多数并不是意见不同而是认知偏差造成的。
我的目的
希望他用我学来的先进科学方法，配合教育孩子。同时不断修正错误传统的养育观念。
清楚这一点已知刚才的争论无必要。因为我们一直在争吵为什么不学习，而不是怎么学怎么用，一篇文章的认知难度过大，爸爸无力自学。而我的转述并不清楚，听不懂也自然，在实际使用中因为他不懂中文也不可能通过观察学习。这些都是“学会”的障碍。
应对方法
1.学会总结
- “最小动作”减少认知负荷：
- 卡片大法，一张卡片一个方法加案例。
- 思维导图。清晰的思维导图适合较长的内容，但会增加认知负荷。慎用。
2.勤奋翻译
- 语言是绕不过去的门槛，只有改善英语德语才能更好沟通
3.注意沟通方法
- 专门找时间学习不如在实践中学习。提前说下为什么要这样做，在和娃相处过程中教方法更快掌握。
- 一张卡片（一个方法）控制在半小时内
- 记得复习
- 情绪平静，不指责、不翻旧账
行动
- 做知识案例卡片
- 翻译
- 找时间和爸爸练习
总结
根据阳老师的学习定律：成本最省>=空间最短省>=时间最快
我一直在用最省事也就是时间最快的方法传达所学知识，即转发和胡乱翻译。从最终结果来看果然效果最差。
问题还是出在自己身上，虽然对爸爸不爱学习嗤之以鼻，但我在寻求合作的过程中并没有尽到全力，还横加指责。结果不尽如人意也在情理之中。
现在开始改变。
| 本文中的学习方法参考阳志平老师《如何建立好的学习习惯系统》
