今天读到苏霍姆林斯基这样一句话：“要让孩子在离开学校的时候带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。”不否定分数，但比分数重要的是在每个孩子心中都种下一颗梦的种子，这颗种子在他们以后的成长道路上会生根、发芽，会吸收阳光雨露，会枝繁叶茂葳蕤成长。
然而纵观现实，我们的学校教育更重要的关注的是孩子们的分数！分数！在这个以义分数论英雄的世界，领导们盯的是教师的名次，教师们盯的是学生的试卷，所有人的胸怀都被分数填满了、撑胀了。如果排名靠后了，老师们恨不得掐着自己喉咙问自己原因；学校领导们也是在大会小会中无地自容，自卑自惭。想想看，在这样的环境氛围中成长的孩子会受到怎样的待遇？“一视同仁”“事事关心”恐怕只是成了童话，他们能有怎样的格局和心胸？
昨天读到张局长一篇文章，就这样一组数据令人沉重：滑县今年参加中考的学生人数是13038，三年前入初中时是16572, 三年流失了3000多人。一届就3000多人啊！也就是说这3000多人没有完成义务教育过早的步入了社会。十二三岁、十三四岁的年龄，学校、教室本该是他们生活的舞台呀！辍学，是因为他们对学习对学校对教室没有丝毫兴趣，甚至有的孩子曾威胁父母如果再让上学就去死。外面的世界很精彩，学校的生活很无奈。教师们戴着镣铐，教室里怎会迈着轻盈的舞步？
三尺讲台很小，但它决定着无数个生命的未来。所以，我们要让它变大，让教室变大，让校园变大，这就需要我们的所有教育人要让我们的胸怀变大。我们可以呼吁，但每个人无法左右别人，那就从自己做起吧。我们不要再一边痛恨黑暗，一边又成为黑暗的一部分。自己的教室自己做主，自己的课堂自己做主，就像《我的前半生》中贺涵教子君的“管你屁事”，多一把尺子衡量学生。拥有一颗充满光明的心，战胜自我，战胜人性中的劣根性。让我们的教室变成一个民主的教室，让我们的话题可以远离课本，远离习题，远离分数，关注窗外的世界，让欢笑多起来，让歌声多起来，让争论多起来，让创新多起来，让责任担当多起来。
孩子是一张白纸，你涂画什么他们就呈现什么。当然，除了学校教育，还有家庭教育。愿我们都有一颗大胸怀，着眼的是孩子的未来！
