01
昨天，我在朋友圈看到了这样一篇文章《小时候越乖的孩子，长大越痛苦》，转发这篇文章的妈妈还在下面评论了一句：还好我们不乖。
她家孩子确实不乖：霸道、不讲理、多动......这位妈妈也算有自知之明。
不过看见她那评论我也只有“呵呵”，这位妈妈以后可以更加心安理得的放任自己的孩子“不乖”下去了。
看见她的评论，就可以想象得出她根据那篇文章的标题，得到的结论是：“我家孩子小时候不乖，所以长大肯定会很快乐！”或者思维可以再延伸一点：为了保证孩子长大后的快乐，我不应该鼓励我家孩子小时候乖。
我实在是搞不懂有的人为什么总是喜欢偏执的把问题用反推的方式去下结论，这就好比承认“努力不一定会成功“这句话是有道理的，那么就可以意淫”不努力就会成功”了一样；承认“有钱不一定幸福”就要认可“没钱就能幸福”？
我观仔细察过好多生活中比较“熊”的孩子的家长，无一例外他们对孩子没有耐心，不细心，不喜欢和孩子沟通，不善于聆听孩子的内心，不懂得高效率的陪伴孩子。
人总是倾向于寻找有利于自己的观点，而本能的掩饰自己的失误。
那位（类）妈妈是不是应该正视孩子不优秀的原因，而不要盲目的在不相干的地方找安慰呢？
02
那篇文章我仔细看过了，写得确实不错，从心理学的角度阐述为什么小时候越“乖”越“懂事”的孩子，长大会越痛苦。
老实说，我就是文中说的那类小时候很“乖”的孩子，长大后也确实存在一些痛苦。比如文中列举的那些“乖”孩子长大后有的毛病：忽视真实的自己、不敢表达自己的情绪、独立能力差、容易落后于时代，这些在我身上统统都能找到影子，不止这些，小时候“又乖又懂事”的我，长大后不懂得拒绝别人的无理要求，不敢争取自己该得到的东西......
可能有朋友要说我了，小时候那么“乖”，长大后有这么多的痛苦，不是更应该认可这种观点了吗？
不是的，我们不应该这样片面的看问题。
想想那些不乖的孩子，他们成年后可能会遇到更多的麻烦。我从小学到初中的同学中，出大事（犯罪）的几乎都是那些从小就不乖的孩子。
况且，影响一个人成年后是否快乐的因素太多了，宿命论认为人是哭着来到这个世界，所以注定是来受苦的。
我们姑且不谈宿命，谁都不得不承认，人生不如意十之八九。我们终其一生都在寻找快乐，所以为什么要把成年后的不快乐，追溯到童年太乖太懂事这一个缘由上去呢？
蝴蝶效应说某处的蝴蝶煽了一下翅膀，就可能引起另外一个地区的一阵龙卷风；我们也经常听到这样一句话：一个人的今天，是他所有过去的总和。
是的，一个人今天痛苦的原因，可能是早晨出门时和老婆的一句绊嘴；可能是大学时的女神拒绝了他；可能是青春期同学的一个白眼；可能是他孩堤时期爬树摔断过腿；也有可能是他出生时的第一声啼哭不够响亮......这些可能都是构成他不快乐的因素。
但无论怎样，都不应该把一件事情简单的归因。
03
我看过一篇文章，标题是《如果时光倒流，你最想回去的是哪一刻？》，文中收集了一百多人的遗憾。留言里有个很有意思的现象：所有因孩子没离的婚姻，孩子长大后都会内疚，觉得当时应鼓励父母离婚各自找幸福；而所有离婚家庭的孩子，长大后都后悔当时未能劝阻父母离婚。
可见无论哪种选择都会有遗憾，我们一辈子可能都在寻找童年拼图上缺失的那一块，什么样的童年都不会完美。
所以，小时候懂不懂事，与长大后快不快乐，哪里会有那么直接的因果关系呢？
可是，随着我们的长大，我们会逐渐治愈那些童年的创伤；随着我们知识的增加，我们可以试着主动去追求快乐。
小时候太乖的孩子长大可能确实会太在意别人的看法，也可能会因此牺牲一些自身的快乐；但是小时候不懂事的孩子长大后太自私不顾及别人的感受，也一样会有很多痛苦。
我认识一个人，我为什么不说是一位朋友？连没见过面的读者，我都称为朋友，但是这个人我不愿意称他为朋友，因为他极度自私，做事完全不考虑别人的感受。不止是我不愿意和他做朋友，他根本就没有朋友。他外表还不错，收入也不低，相亲无数接触一次就没有姑娘愿意和他处下去了。这个如此在意自我的人，他快乐吗？
我当然不会认同小时候就熊的孩子，长大了会比小时候乖巧的孩子更快乐。事实上，因为小时候不懂事，导致周围的人都不喜欢他，一个不受欢迎的孩子，可能连小时候都不快乐，严重的甚至还会影响他的自信，长大后在追求快乐上面，又怎么会有优势呢？
而且，那篇文章中所有的“乖”、“懂事”，都是打上了引号的，那篇文章中的“乖”和“懂事”，是“听话”的代名词，听家长的话、听老师的话，盲目顺从。
我认为真正的懂事，应该是讲道理、讲礼貌、尊重他人、体谅他人、有责任心、自理能力强......
04
我们活一辈子，就像是打怪升级的过程，没有这样的烦恼，也会有那样的烦恼。只有不停的战胜烦恼，解决问题，活着才有意义，等到死去的那一天，一了百了，烦恼自然就没了。
同时，人类也是不断进化的过程。连岳说过这样一个观点挺有意思：世界肯定会越来越好，因为即使是小偷强盗，也不愿自己的孩子去做小偷做强盗，他们也期望自己的孩子去做一个高尚的人。
是啊，我们在教育孩子的过程中，也要不断的修正自己性格中的缺陷，纠正我们所经历过不正确的教育方式，同时也要注意不能矫枉过正。
对于我从小由于过度“听话”造成成长方面的困扰，我在教育小茗同学的时候，会特别注意鼓励他表达自己的观点，有自己的主见，有什么想法引导他要表达出来，有不满或委屈也尽量发泄出来。
他有什么物质上的需求，哪怕是不太合理的，他知道可能不会给他买的，也会鼓励他说出来试试，让他努力争取一下。确实不能买，再给他解释不能买的原因。
我希望孩子有自由之思想，独立之精神，但是这并不妨碍他做一个“乖”、“懂事”的孩子。
