第五模块的主题是教学模式，通过本模块的学习，我感受到信息技术的出现使课堂教学模式变得更加具有开放性和互动性。教师与学生不受时空限制实现实时交流，课堂上教师可以利用多种多媒体展开教学，学生可以利用微课、网络平台、微博、微信等方式进行学习。教师随时可以为学生提供海量的知识，指导学生自主查找各种知识的途径和方法，充分满足学生的学习需求，有效提高了教学质量。
教师还可以通过信息技术对各种教学细节进行周密的设计，还能够对教学的全程进行监督和记录，分析和统计整个教学过程的各个数据指标。每个阶段的教学工作结束后，被记录的教学数据可以真实、全面、客观地反映整个教学过程。教师可以根据这些数据来分析自己在教学过程中存在的优势和不足，在以后的工作中加以改进，同时也推动了教学改革更上一层楼。
教学模式不同于教学设计，没有像教学设计那样有许多预设，少了教学设计的”套路“，是可以复制、调整和重新组合，是多样化的，教无定法，但在设计时却要布置巧思，我们也应该在教学模式中不断学习借鉴优秀教学模式，并最终形成属于自己的教学模式。
