前段时间看到一篇关于收费站取消而收费人员上访的报道。上访人是一位30多岁的女人，她说自己做收费工作做了20多年，如今收费工作取消了，要求工作人员自谋生路，而她除了会收费无一技之长，她感觉自己什么也干不了，需要单位、政府给予帮助。
看到这个报道我想到很多这种类似的事情：
弟弟今年30岁，嘴会说，好动，喜欢与人接触，很好的销售苗子。但是，总是不能静下心来做事。我曾劝他再学习，他的回绝毅然决然，都这么大了，还学啥，就这样了。
一个朋友，结婚后就放弃了自己的职业，在家照顾孩子和老人，成了全职主妇。前几年老人去世，孩子也慢慢长大，远走他乡，如今每天只剩她一人闲赋在家，无所事事。一天突然来电话哭着说怀疑她老公在外面有了别的女人。我劝她出去找点事做，免得整天在家胡思乱想。她长长地叹了口气说：“我能干啥呀。这几年在家呆的，原来会的那点东西都还给老师了。”我劝他再学习。她呵呵一笑：“这么一把年纪了，学什么呀！”那种无奈的语气透着对无情岁月的臣服和对自己无力的失望。
几天前与姐姐同去逛街。虽然我们都在同一座城里住着，可是因为忙于工作和生活，彼此很少见面。姐姐是一个女强人，多年的打拼终于有了自己的一方天地。我告诉姐姐我在学习心理学，最近才开始。务实的姐姐首先提出的问题是：“学那个有什么用？将来在咱们这个小城里能派上用场吗？”我说我只是想提升自己。向来积极向上的姐姐悠悠的说：“这么大岁数了，还学啥呀！”我知道我们的对话没在一个频道上，所以转向其它话题。
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最近看了一本书――《终身成长》，作者卡罗尔.德韦克在书中介绍了人所具有的两种思维模式，即固定型思维模式和成长型思维模式。
具有固定型思维模式的人会产生一种让自己表现得聪明的欲望，因此他们认为智力是固定不变的；遇到困难时，避免挑战；遇到阻碍时，自我保护或轻易放弃；认为努力是不会有结果的或者会带来更坏的结果；对来自他人的批评，往往会忽视其有用的负面反馈信息；当看到他人成功时，会感到他人会对自己造成威胁。具有固定型思维模式的人很早就停滞不前，无法取得自己本来有潜力取得的成就。
具有成长型思维模式的人总会产生学习的欲望，因此他们认为智力是可以提升的；面对困难时，他们会迎接挑战；面对阻碍时，会勇于面对挫折，坚持不懈；认为努力很有必要，熟能生巧；对待他人的批评，不是屏蔽，而是从中学习；当他人成功时，他们会从他人的成功中学到新知，获得灵感。具有成长型思维模式的人能取得很高的成就。
由此看来，成长型思维模式的人真的需要学习一辈子，只有不断的学习，不断的接受挑战，才能对自身否定肯定、再否定再肯定，从而形成螺旋式的成长。
在决定学习心理学之前，我也有固定型思维模式。我总感觉自身能力就那么大，不会再有提高，对于要开展新的学习没有太多的信心。而且每次决定要学习新的知识时，内心总有一个声音对我说：现在挺好！是你的就是你的，不是你的也不要强求。每当听见这个声音的时候，我就会在舒适区里安然的享受。直到遇到女儿的青春期，我才真正的意识到：我需要再成长，而且要终身成长。
苏姐，是我参加学习班时给我留下印象最深的一个人。年纪50上下，衣着朴素，脸上时常挂着笑容。之所以会给我留下深刻印象是因为我惊讶于她能在这个年纪依然坚持学习。今天偶遇苏姐，与她聊起学习之事，短短几句话，让我真真切切的感受到她那种迫切获得知识的渴望心情。成长型思维模式的人就是这样，分分秒秒都想得到学习，得到提升。
如果弟弟能转换思维，我想他的销售会做的更好；如果朋友能转换思维，她会活出她自己；如果姐姐能转换思维，她会取得更大的成就。一切都取决于我们是哪种思维模式。
网友曾吐槽杨绛为何在活到100岁的时候才说：“生活是自己的，无关他人。”我想这就是成长一辈子后最深的感言吧。
成长需要多久？答案是一辈子！
