应该说，作为两个孩子的妈妈，到目前为止我并不能算是一个合格的母亲。
弟弟阿布还小暂不好说，就五岁的哥哥阿宝来说，他就非常爱生气、爱哭，上学还爱迟到、不爱吃饭......总之，他并不是一个听话让人满意的孩子，但他有一点是让我颇为欣慰的，就是他很喜欢阅读。
从2岁左右，我就让他学着自己读书。一开始是一页一图一句的翻翻书，如《兔宝宝异型翻翻书》，然后是一页几句的翻翻书，再到《金娃娃成长绘本》系列、《小兔杰瑞情商培育绘本》系列，之后的《小猪佩琦》、《冰雪奇缘》、《奥特曼》相关图书都是他要求我买给他的，之后我又买了咪蒙推荐的0-6岁孩子看的绘本，包括《费罗格成长故事》、《奥莉薇》、《不一样的卡梅拉》等。可以说，3年时间他自己阅读了好几百本的绘本。
当然这里有一个前提，就是他得要先会认字才能自己阅读。
关于认字这个问题，现在很多家长都反对“拔苗助长”式的教导方式。我也反对这样的方式。就是在孩子上幼儿园之前或上幼儿园的时候就买一堆字卡，每天逼着孩子在书桌前坐上半小时或一小时认字、练字。我有一个小我13岁的表弟，小时候就是被这样教导的。那时他大概四岁多，他的妈妈每天都让他认字背词，还要书写。他每天都相当不乐意，经常在书桌前掉眼泪。
以前带阿宝和朋友们出门时，阿宝会特别注意周遭有字的部分，比如菜单、标志牌并读出来。朋友大多都会这么说：“哇，不是吧，这么小就识字啦？但我觉得孩子那么早让他学认字并不好。”都以为我是每天逼着他认字卡。包括现在，我跟我弟说，“牛仔（我的侄子，小学生），你要让他多看书，阿宝每天都会读一到两本书。”我弟也会说，别把孩子逼得太紧。
我会跟他们解释，我是自己买书给他做的早教，在网上买了一套号称给予0-3岁宝宝的早期智能开发的闪卡教材。我大概在阿宝三四个月时按客服的建议先使用了数字圆点卡，使用了三四个月，由于后期要闪到加减乘除、四则运算，不是很好操作，加上孩子会爬的时候很难配合。同时网上也有很多人站出来讲闪卡的危害性，我给他闪完了1-100的圆点卡就放弃了。
但是让孩子会阅读、爱阅读这件事是我一直希望的，相信也是很多家长希望的。所以到阿宝一岁半开始学讲话的时候，我又开始给他使用了字卡。一天10张卡，一次10到20秒，一天使用3到6次，一天总共大概花1分钟左右，所有的字卡使用完大概到他两岁。这过程中，他就会特别留意有字的东西，路牌、商品、说明书等。后来我没有再特别教他认字了，他自己通过看电视、阅读等认识了很多字，而且接收得特别快，这点后来上了幼儿园时，老师也表示过。
关于认字，很多家长是通过从小和孩子进行亲子阅读来达成的，这也是一个很好的方式。我家楼下有一个宝妈，她有两个女儿，从第一个孩子出生后，她就全职陪孩子。从孩子很小的时候，就每天读书给孩子听。但是并不是所有的家长都能这么做。第一，这需要家长有足够的时间，还要有足够的毅力。第二，这需要孩子配合，能够安安静静地坐着十几分钟或几十分钟听家长读。
要让孩子喜欢阅读，父母也要做好榜样，这点是历来的家庭教育一直所倡导的。不过我本身并不是一个天天都会阅读的家长，特别是智能手机普及后也是能“享受”就“享受”，有时间就追剧或看娱乐节目。但阿宝读书讲故事的时候，我就会变成听众，表明我是和他一个世界的人。讲完时还可以一起探讨书里的情节，若书本后面有附思考题，我们还可以互作问答。
事实上，阿宝的绘本或故事书除了安徒生童话是我所熟悉的，其余的我都没有读过，毕竟小时候是没有这样的条件的。我没有读过幼儿园，到小学时才有一本课外书，还是学校统一买的一本《小学生优秀作文选》，从小学三年级看到五年级。所以阿宝的绘本书对我也是很有吸引力的，特别是一些国外引进来的翻译绘本特别有趣，语言也写得很棒，比如费洛格系列、不一样的卡梅拉系列。（我这次的导师班第一次作业《忙茫盲》的灵感就来自于卡梅拉，导师就给我“想象力丰富”这样的评语）
这就是现在很多家长都逐渐认同的一件事，那就是“陪孩子，其实就是陪你自己”，“其实你是和孩子一起成长的”。毕竟在孩子之前，谁都没有当过父母。
毛姆说，“阅读是一座随身携带的避难所”。愿孩子和我们都拥有这样一座随身携带的避难所。
