10月19日清早7点多钟，我们滑县枣村乡各校的校长，业务主任，部分优秀教师，一行33人在中心校张敏主任和张殿超老师的带领下乘坐大巴前往漯河市召陵区，参加19日—20日为期两天的第13届河南课改先锋公益论坛暨“传承文化·均衡发展”观摩研讨会。幸运的是，我也是这个团队中的一员。
（一）开幕式
下午2：30开幕式正式在漯河市许慎中学拉开了帷幕。在开幕式上，漯河市召陵区人民政府区长曹江涛和河南教育时报社总编辑刘肖在大会上作了致辞。曹区长强调对于召陵区的特色文化，区领导及政府高度重视其教育的发展，在党的正确教育方针指引下，现在，召陵区教育得以快速发展。曹区长的致辞，使我们对召陵区教育的“传承文化，均衡发展”方针政策以及今后的发展趋势有了一个大致的了解。
开幕式结束后，召陵区教体局局长王怀殿作了《传承地域文化，促进教育均衡》的主题报告，他指出：办好教育，首先离不开学校的规范化管理。为推进义务教育均衡发展，召陵区以“传承许慎文化，弘扬拱璧精神”为主旋律，深入推进“432+X”的工作机制。王局长介绍了二次创业”的“八大创业行动目标”和“三名带动策略，王局长并把近几年取得的业绩向大家做了汇报，他还强调要充分挖掘和利用现有的地方文化资源，让许慎文化和拱璧精神为学校发展、师生成长注入文化底蕴。
（二）组合报告
接下来，各学校的组合报告也是精彩不断。首先，召陵区许慎中学校长杨军平做了《秉缅功追德之虔诚·育儒雅智慧之人才》的主题报告。他们以“字圣”许慎命名的“许慎中学”，把说文解字引进课堂，把许慎文化编入课程。让师生在先人的文化中得以熏陶并获得自豪感。
其次，召陵区万金镇龚堂小学校长李贺军为大家做了主题为《规范管理促提升，凝心聚力谋发展》的报告：扎根农村，坚守农村教育，“雄关漫道真如铁 ，而今迈步从头越”的豪迈与大气。让师德在课堂闪光，他们冀小人将用自己的热情和汗水，不忘初心，牢记使命，执着的追求他们的教育。
然后，召陵区青年中学校长冀红涛为大家做了题为《弘扬拱璧精神，振兴乡村教育》的报告。他对召陵区青年中学的“传承文化，均衡发展”，作了综述，使我们对王拱璧先生有了更深的了解，真是“一生传奇之路，百世子孙楷模”。由于青年中学地处漯河市最偏远的乡镇，冀校长对自己学校的课程渗透和不断创新策略都做了详细汇报。
最后，老窝镇部分学校以《守望沃土，励耕教育》为主题的组合报告尤为震撼。大家通过“培养人为中心，提高家长认可度”以及“辛勤耕耘育幼苗，三尺讲台闯青春”，讲述自己在召陵这片沃土中默默奉献青春的动人故事。
特别是音乐志愿者教师代表楚娟娟讲述了她和志愿者团队坚持多年到老窝镇各学校送教的故事。他们针对农村留守儿童的内向孤僻，不善言谈，志愿者团队开展“乐动乡村——留守儿童的暖心课堂”教学、演出活动，对留守儿童进行心理干预，帮助他们走出自卑，封闭的心灵，提高了他们社会交往能力，增强了自信心。当一幅幅画面被播放时，感动也在瞬间流动，泪腺也脆弱到了极点。确实，当孩子们在舞台上展示的一个个精彩的节目时，一切成果怎不令人喜极而泣。
四（专家点评及报告）
专家的报告时时起到重要的引领作用，杭州师范大学教授申宣成对以上报告做了点评，还做了《以特色课程实现乡村教育的突破--以召陵课改为例》为主题的专题报告。申教授介绍了召陵区课程开发的特色与价值。这里的学校“天助自助之人，不等不靠”用事实诠释了陶行知的的箴言：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。”只有真正愿意付诸努力与实践的人才会得到有庇佑，得到机会的青睐。运用张振华和他的“封侯虎”为实际案例，讲解了校本课程的开发的重要性。其实，很多事情都如鲁迅先生所说“世上本被有路，走的人多了，也便成了路。”只要你乐于动脑，勤于开拓，一切皆有回报。
河南省教科院研究院徐万山的“陶行知教育思想与新时代教育改革——兼谈王拱璧乡村教育精神”，使我们大家对陶行知和王拱璧有了更深的认识和了解。他们用自己渊博的知识、高尚的品德和一腔爱国激情，诠释了教育的真谛。现在，召陵区的教师们接过老一辈的旗帜，学习陶行知思想，传承拱璧精神，投身创新创业大潮，立志振兴家乡教育！特别是在农村学校师资普遍紧缺的情况下，他们能够把所谓的“副科”体音美上的有声有色，实现体音美教学的常态化、有效化开展！他们用事实验证了农村的孩子并不比城里的孩子差，甚至比城里的孩子更有天赋，更能吃苦。“老窝现象”为打破体音美师资的瓶颈探索了一条可行的路径。
值得一提的是沙龙研讨——农村学校音体美教学的问题与出路，针对这一话题，专家们精彩发表了各自的观点。
五（实地观摩）
第二天，我们跟随团队，先参观了著名乡村教育家王拱璧创办的青年中学。
当我们看到王拱璧先生那高大的雕塑时，使人不由得肃然起敬。留学归来，把自己的毕生精力都奉献给了自己热爱的乡村教育。拱璧精神带动了一批批热爱教育事业的志愿团队，为教育均衡发展开辟了道路。
随后，我们一行人又坐车来到了老窝镇的果园小学。
一踏进校园，阵阵秋果沁人心脾。看，石榴树上那大大的石榴是多么的惹人喜爱，熟透了的石榴高兴地笑得咧开了嘴，有的甚至笑 破 了肚皮，露出了满满的晶莹剔透的红珍珠，好像在欢迎我们这些远道而来的客人。 梨树、柿子树等也不甘示弱，满满的果实压满了枝头，还有满园美丽鲜艳的秋菊，处处彰显迷人的风采。
除此之外，学校里的文化墙也真的惊艳了我。校园不算大，但他们的每一面墙壁都会说话，即使厕所的墙壁也是如此。
更使我震撼的是，看到留守学生们整齐划一足球队展示，优雅的青花瓷绘画，精彩的花样跳绳，悠扬动听的葫芦丝，动作优美的舞蹈……孩子们的才艺展示真是令人振奋。
作为农村的孩子，他们竟然能展示的如此精彩，我不由得为之惊叹。是呀！农村的孩子并不比城里的孩子差，他们只是缺乏锻炼，缺少机会，缺少舞台，你给他们搭建多大的舞台，他们就能跳多精彩的舞蹈。
召陵区是字圣许慎的故里，会后，我们又参观了许慎文化园，让我们对祖国汉字的发展史有了更深的认识和理解。
在召陵区这片神圣的沃土上，古有有投身乡村教育的先驱王拱璧，有用毕生精力著书《说文解字》的作者许慎。今有传承先辈们无私奉献精神的一大批教育志愿者团队，他们在教体局的带领下推动了城乡教育均衡的快速发展，成就了全国农村学校学习的典范。
（六）感悟
两天的培训结束了，我沉寂了很久的心被震撼了 ，激情被燃烧了。特别是论坛上的激情四溢的组合报告、精彩纷呈的现场展示、热烈沸腾的专家研讨、慷慨激昂的主题沙龙、令人震撼的实地观摩，一幅幅动人心弦画面在我的眼前挥之不去。
我不由得陷入了深思：近几年来，教师队伍步入老龄化。随着越来越多老教师的退休，教育行业没有注入新的活力，很多学校都面临严重缺编现象，特别是农村尤为严重。大部分学校就代课教师而言都占很大的比重，就是语数英都很难开齐，往往英语只是摆设，更不要说体音美了……其实这些都是大家所面临的共性问题。关键是我们应该怎样去解决这些问题，而不是满腹牢骚，怨天尤人。今天，我们从“老窝现象”中找到了教育均衡发展的出口，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
心之所愿，无所不能！学无止境，不要总为自己的怠懈找借口。我们只要下定决心去做一件事，有了足够的决心和耐心，就算最后没有达到预期，我们也会发现在这个过程中会得到另外一个意想不到的惊喜和收获。
为了祖国的伟大复兴之路，我们一定要——不忘初心、恪尽职守、改革创新、砥砺奋进，创建属于自己学校的特色教育！
